黨性是政黨的內在屬性，是其所代表的階級屬性的集中體現。不同階級的政黨具有不同的黨性。 以下是為大家整理的關于黨性鍛煉方面存在的問題的文章12篇 ,歡迎品鑒！
第1篇: 黨性鍛煉方面存在的問題
加強黨性修養，是黨的建設的重要內容。黨性是一個政黨所固有的最本質的特性，是階級性最高和最集中的體現。對于中國共產黨來說，黨性是其靈魂和本質。能否堅持黨性，關系到黨的內在素質和外在形象，關系到黨的事業的興衰。胡錦濤總書記在第十七屆中央紀委第三次全會上深刻闡述了新時期加強黨員干部黨性修養、樹立和弘揚良好作風的重要意義。認真檢查機關黨員干部黨性修養和作風建設方面存在的突出問題并提出解決辦法，對于進一步加強機關黨員干部黨性修養，發揚優良作風，保證黨的路線方針政策的貫徹執行，對于提高黨的建設科學化水平，不斷加強和改善黨的領導，保持和發展黨的先進性，提高黨的執政能力，更好地推動科學發展、促進社會和諧，具有重要意義。
一、當前機關黨員干部黨性修養存在的突出問題
當前機關黨員干部黨性修養和作風建設狀況總體是好的，但在看到主流的同時也要清醒看到，機關黨員干部在黨性修養和作風建設方面還存在一些突出問題，這些問題直接影響黨的形象和黨的事業，需要引起高度重視，認真加以解決。這些突出問題主要表現在：
(一)理想信念不堅定，黨性觀念薄弱。一些黨員干部理想信念滑坡，對馬克思主義信仰不堅定，有的把理想信念視為過時的概念，對中國特色社會主義缺乏信心;有的政治意識、大局意識和責任意識淡漠，缺乏使命感，貫徹執行上級部門決策時，常常以本單位利益甚至個人利益為本位，有利于自己的就執行，不利于自己的就敷衍了事;有的世界觀、人生觀、價值觀、權力觀存在偏差，拜金主義、享樂主義和極端個人主義思想嚴重。
(二)宗旨意識淡化，工作熱情不高。一些黨員干部習慣于坐在辦公室里動動電腦、打打電話，工作敷衍搪塞，把黨為人民服務的根本宗旨和黨的群眾觀點、群眾路線拋到九霄云外，不能堅持立黨為公、執政為民，不能堅持以人為本，嚴重脫離群眾;有的缺乏服務群眾的意識，遇到群眾辦事和反映問題，表現出一種高高在上的架勢，門難進，臉難看，事難辦，態度“生、冷、硬”，官腔官氣，等等。這些都嚴重影響黨和人民群眾的關系，嚴重削弱黨的執政基礎，損害黨的事業。
(三)進取之心缺失，工作作風不扎實。有的黨員干部工作不思進取、得過且過，責任心、事業心不強，缺乏責任意識。對領導的意圖不能正確理解和貫徹，不能充分發揮職能作用，對群眾反映的情況不能及時答復和處理，碰到問題不會解決，遇到矛盾繞著走，損害了食品藥品監管系統的形象。有的黨員干部平時不注重理論學習，業務能力偏低，工作滿足于過得去、不出事，標準不高，工作效率低下。
(四)勤儉觀念扭曲，生活作風不良。個別黨員干部背離我們黨艱苦奮斗的優良傳統和作風，生活貪圖安逸、享受，辦事講排場、比闊氣，鋪張浪費、大手大腳，缺乏節儉意識。對公共財物不愛惜、不節約、不維護，浪費現象嚴重，忘記了艱苦奮斗、勤儉節約的作風。有的黨員干部不愿參加單位組織的專業技能比賽、業務學習、文體等活動，業余時間沉湎于吃吃喝喝，缺乏健康向上的生活情趣和愛好，精神狀態萎靡不振。
(五)求實精神欠缺，學習風氣不正。一些黨員干部在各種誘惑面前，心不沉、氣不靜，忽視黨的理論和科學知識學習，疲于應付文山會海，熱衷社會交往，理論素養和知識修養亟待提高。有的對學習采取實用主義態度，根據自己需要任意裁剪，斷章取義，為我所用，誤導干部群眾;有的學習動機不純，把學歷當作晉升的敲門磚，滿足于弄一張文憑作為要求組織提拔的資本，或者把學習當作擺設，當作裝潢自己形象的工具，附庸風雅，嘩眾取寵;有的學習理論不扎實、不深入，淺嘗輒止，滿足于一知半解，沒有解決真學真懂真信真用的問題;有的理論與實際相脫離，常常用理論裝點門面，講起來夸夸其談，而用科學理論指導實踐、解決實際問題的能力十分有限，遇事力不從心，無所適從，甚至束手無策，等等。
二、黨員干部黨性修養存在問題的原因分析
黨員干部在黨性方面出現這些問題的根源，既有干部自身的原因，也存在環境、教育、制度、管理以及體制機制等多方面的原因，分析起來，主要原因有以下幾個方面：
(一)價值觀念異化，理想信念動搖。由于社會轉型帶來的多元沖擊和影響，少數黨員干部價值觀念異化，宗旨意識淡薄，黨性意識不強，沒有樹立嚴格自律的觀念，不能把勤儉節約、勤政廉政作為一種自覺行為。
(二)學習意識不濃，觀念更新較慢。沒有將學習作為一種政治責任和工作需要，用于應酬的時間多，用于學習的時間少，靜不下來，鉆不進去。不能及時更新文化知識儲備，文化底蘊單薄;思想上不能與時俱進，思想觀念陳舊落后。
(三)教育手段不豐富，教育效果欠佳。目前對黨員干部的政治思想教育、廉政勤政教育，雖然各級做出了一定努力，但是仍然存在教育形式缺少創意，枯燥無味，不能入腦入心，教育內容缺乏長遠規則，科學安排。教育的重點不突出，對領導干部，特別是一把手的教育有待加強等問題。
(四)制度和體制機制還不夠健全，制約不夠有效。鄧小平曾說，制度問題不解決，思想作風問題也解決不了。改革開放以來，黨在制度建設方面取得了巨大成就，但同現實需要相比，一些制度和體制機制還不夠健全、完善，如干部監督制度，干部問責制度，干部作風考評機制，領導班子重大問題決策機制，等等，尚需要進一步改進完善。
三、解決黨員干部黨性修養上存在的問題的對策
黨性修養的基礎是自我修養，既要自律，也靠他律。要把個人修養與黨組織的教育、管理和監督結合起來，使黨員干部進一步加強黨性修養，樹立優良作風。
(一)抓教育，強化組織力度。組織領導是加強黨性修養的重要保障。利用組織、集體的力量，在集體內部形成良好的黨性修養的氛圍，進一步培育黨員干部牢固樹立“六種意識”：一是學習意識。黨性修養的起點是改造思想，而思想改造的根本途徑在于學習。黨員干部應該把學習作為一種政治責任、一種精神追求、一種思想境界來認識和對待，拿出“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的干勁來，不斷學習，終身學習，不斷加快知識更新，優化知識結構，提高理論素養和文化知識水平，努力把學習的體會和成果轉化為謀劃工作的思路、促進工作的措施、領導工作的本領，真正做到學以致用、用以促學。二是宗旨意識。堅持以人為本、執政為民，把最廣大人民的根本利益作為貫徹落實科學發展觀的根本出發點和落腳點。牢固樹立群眾觀點和公仆意識，堅持問政于民、問需于民、問計于民，多辦順民意、解民憂、增民利的實事。及時了解群眾訴求，妥善化解利益矛盾，認真糾正損害群眾切身利益的突出問題，依法維護群眾正當權益，努力為群眾排憂解難，真心實意為群眾多做好事、多辦實事。三是實干意識。牢固樹立和堅持正確的事業觀、工作觀、政績觀，認認真真學習、老老實實做人、干干凈凈做事，堅持大處著眼、小處入手，從自己做起，從身邊做起，從點滴做起，堅持科學發展觀，一切從實際出發，尊重客觀規律，不提嘩眾取寵的空洞口號，不搞虛報浮夸和報喜不報憂。以黨和人民的利益為重，正確對待個人利益，自覺抵制各種利益誘惑，把個人追求與黨的奮斗目標、與最廣大人民群眾的根本利益緊密聯系起來，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。四是責任意識。責任感是工作態度，是一種品質，更是一種追求。黨員干部應該把心思用在干事業上，把精力用在抓工作上，牢記肩上的重任和使命，牢記黨和人民的重托，克服浮躁情緒，拋棄私心雜念，兢兢業業完成上級交付的各項任務。在困難面前往前挺，榮譽面前往后退，不邀功、不諉過。黨員干部只有加強黨性修養，牢固樹立強烈的責任意識，才能不為非分之想、非法之舉所累，免受驚弓之苦，才能心無旁騖地執著于事業，才能得到更多施展抱負、發揮才能的機會，真正反映一個領導干部的思想品德和精神風貌。五是節儉意識。胡錦濤總書記要求全黨同志要重溫毛澤東同志“兩個務必”的重要論述，把“兩個務必”的要求內化成為自覺意識，轉化為實際行動，貫徹到全部工作和活動中。黨員干部應牢記我國基本國情，不斷加強自身修養，磨練艱苦奮斗的意志，自覺抑制拜金主義、享樂主義和極端個人主義等腐朽落后思想的侵蝕，大力弘揚艱苦樸素、勤儉節約，無論在成績面前還是在困難面前，始終保持謙虛謹慎、不驕不躁的作風，保持艱苦奮斗的作風。六是紀律意識。自覺遵守黨的各項紀律，切實維護黨的團結統一。嚴格遵守黨的政治紀律，堅決維護黨的章程和黨內政治生活準則，自覺同黨中央在思想上、政治上、行動上保持高度一致;嚴格遵守黨的組織紀律，堅持民主集中制;嚴格遵守黨的經濟工作紀律，嚴格按照規章制度辦事;嚴格遵守黨的群眾工作紀律，決不允許侵犯群眾權益，決不允許欺壓群眾。
(二)抓制度，規范干部行為。好的作風，既是“抓”出來的，更是靠嚴格的制度和科學的機制“管”出來的，必須始終堅持通過制度來管理人、規范人、約束人、激勵人，使每一個黨員干部把加強黨性修養作為普遍自覺和主動追求。靠制度管人，按制度辦事，從嚴規范從政行為，是進一步加強黨性修養的關鍵。一是要堅持以科學發展觀為統領，以服務發展、以人為本、懲防并舉、統籌兼顧的工作理念，以改革創新精神扎實推進懲防體系建設，充分發揮懲防體系在加強黨性修養的重要作用。二是要堅持以黨風廉政建設責任制為“龍頭”，推進權力制約制度體系建設，加強對人、財、物權力集中部門的權力分解，用人事管理制度、財務管理制度等制度規范領導干部的權力運行。三是要積極推進體制機制創新，深化干部人事制度改革，完善干部考核評價體系，形成有利于領導干部加強黨性修養的制度環境。四是要抓好制度的落實。加強對制度執行情況的監督檢查，注重規章的落實、紀律的執行、行為的檢查和責任的追究，提高制度的執行力，維護制度的嚴肅性。嚴肅查處違反制度的行為，對違反黨性原則、作風問題嚴重的領導干部要嚴肅批評教育，對造成嚴重后果的要按黨紀國法予以追究。
(三)抓監督，強化制約機制。共產黨員的黨性修養既要靠個人的高度自覺，嚴于律己，自我約束，還要主動接受組織和群眾的監督，實現自律與他律的有機結合。在接受組織和群眾監督中隨時校正人生坐標，使黨性修養逐步得到洗練和升華。一是要充分發揮黨內監督、專門機關監督、社會監督和輿論監督的合力，把領導干部個人重大事項報告、述職述廉述效、民主評議、誡勉談話、民主生活會、經濟責任審計等措施切實落到實處，將領導干部的行為始終置于黨紀國法和社會道德的嚴格約束之下，不斷加強領導干部的黨性修養。二是黨員干部要有接受監督的意識、愿望、勇氣和行動，以普通黨員的身份和心態參加黨的組織生活，主動向黨組織匯報思想工作情況，坦誠地與其他黨員談心交流，自覺接受組織的教育和監督;堅持走群眾路線，傾聽群眾呼聲，堅持問政于民、問需于民、問計于民，誠懇做群眾的學生，虛心采納合理化建議;面對其他黨員干部或人民群眾的批評指責，要抱著“有則改之、無則加勉”“言者無罪、聞者足戒”的態度，切實改進工作作風。三是要推進民主監督制度體系建設，健全民主管理的長效機制，完善政務、事務、廠務、村務公開制度，建立重大事項社會公示、重大決策社會討論、群眾論證、民主聽證制度，完善民主決策、民主評議制度，充分保障群眾的發言權、決策權和知情權，把擴大黨內民主、加強黨內監督真正落到實處。
(四)抓自律，注重自身修養。在所有的因素中，最終起決定作用的是主觀因素，是內因。教育、管理、監督等只是輔助方式，黨員干部要真正進一步加強黨性修養，必須從自身做起，提高自身素質，注重自身修養。一是黨員干部要恪守“五慎”：一要慎始。凡事都有第一次，第一次其實是一道防線，有了第一次，防線被突破，就會全線崩潰。要戒慎于事故發生之初，一旦發現自己有不良行為苗頭，就要堅決制止，只有把握好第一次，才能在各種誘惑面前立于不敗之地。二要慎獨。一般地來講，眾目睽睽之下，在有監督的情況下，或者說在有外部約束的情況下，絕大多數人能夠管住自己。有的人一旦脫離組織監督，或獨處一方時，便放松自我要求，最終導致犯錯誤。特別是一些領導干部，從某種意義上來說，他們始終是“獨”的。因為對他們的監督經常是缺失的，或者至少是不到位的。而他們所面對的誘惑，比常人要多得多，大得多，越是在監督薄弱、無人注意，越是在“八小時”之外，越要做到自警、自省，越要有自制力。三要慎微。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，大惡往往引人注目，故人們避而遠之，由于小惡顯得微不足道，似乎無礙大節，故通常不能引起足夠的重視。只有從小事開始修煉自己的德行，集腋成裘;從小事開始抵御住各種誘惑，防微杜漸，才能逐步樹立并堅持正確的榮辱觀，才能始終如一地作一個有益于國家和社會的人，一個高尚的人。四要慎終。很多時候，往往是“善始”容易“善終”難。要克服攀比心理、從眾心理、補償心理和“撈一把”心理，自覺抵制拜金主義、享樂主義和奢靡之風，做一個政治上的“明白人”、經濟上的“清白人”、作風上的“正派人”。在保持廉潔上既要慎始，又要慎終。做到不改初衷，始終保持共產黨人的本色。五要慎友。黨員領導干部應多與那些品行端正、志趣高雅、正直坦誠、愛憎分明、敢說真話的人交朋友，形成事業上相互支持、感情上和諧融洽的人際關系。注意環境對自己的影響，切忌盲目效仿，沾染不良習氣。面對各種不良誘惑應當一塵不染，潔身自好，慎交朋友，勿交劣友。二是黨員領導干部要堅持做到“四自”：一要自重。尊重自己的人格，注意自己的言行，珍惜自己的名譽，待人處事端正厚重，與自己的身份相吻合，不失之于輕浮、流俗。二要自省。“吾日三省吾身”，堅持自省，就可以少犯錯誤，使自己的道德品質日臻完善。應該養成冷靜思考的習慣，堅持自省，嚴于解剖自己，防止小錯不改而鑄成大錯。三要自警。作為黨員領導干部要筑牢廉潔自律的防線，從那些違法犯罪、腐化墮落的案例中吸取教訓，警醒自己，增強免疫力。警告自己不要違背政治原則和道德規范，以別人的教訓來告誡自己，提醒自己不要重蹈其覆轍。四要自勵。要用遠大理想、宏偉事業等來激勵自己，有為達目的而不畏艱難、銳意進取的意志狀態和思想品格，以及堅韌不拔，頑強拼搏、奮發向上的精神風貌。
第2篇: 黨性鍛煉方面存在的問題
加強黨性修養，是黨的建設的重要內容。黨性是一個政黨所固有的最本質的特性，是階級性最高和最集中的體現。對于中國共產黨來說，黨性是其靈魂和本質。能否堅持黨性，關系到黨的內在素質和外在形象，關系到黨的事業的興衰。胡錦濤總書記在第十七屆中央紀委第三次全會上深刻闡述了新時期加強黨員干部黨性修養、樹立和弘揚良好作風的重要意義。認真檢查機關黨員干部黨性修養和作風建設方面存在的突出問題并提出解決辦法，對于進一步加強機關黨員干部黨性修養，發揚優良作風，保證黨的路線方針政策的貫徹執行，對于提高黨的建設科學化水平，不斷加強和改善黨的領導，保持和發展黨的先進性，提高黨的執政能力，更好地推動科學發展、促進社會和諧，具有重要意義。
一、當前機關黨員干部黨性修養存在的突出問題
當前機關黨員干部黨性修養和作風建設狀況總體是好的，但在看到主流的同時也要清醒看到，機關黨員干部在黨性修養和作風建設方面還存在一些突出問題，這些問題直接影響黨的形象和黨的事業，需要引起高度重視，認真加以解決。這些突出問題主要表現在：
(一)理想信念不堅定，黨性觀念薄弱。一些黨員干部理想信念滑坡，對馬克思主義信仰不堅定，有的把理想信念視為過時的概念，對中國特色社會主義缺乏信心;有的政治意識、大局意識和責任意識淡漠，缺乏使命感，貫徹執行上級部門決策時，常常以本單位利益甚至個人利益為本位，有利于自己的就執行，不利于自己的就敷衍了事;有的世界觀、人生觀、價值觀、權力觀存在偏差，拜金主義、享樂主義和極端個人主義思想嚴重。
(二)宗旨意識淡化，工作熱情不高。一些黨員干部習慣于坐在辦公室里動動電腦、打打電話，工作敷衍搪塞，把黨為人民服務的根本宗旨和黨的群眾觀點、群眾路線拋到九霄云外，不能堅持立黨為公、執政為民，不能堅持以人為本，嚴重脫離群眾;有的缺乏服務群眾的意識，遇到群眾辦事和反映問題，表現出一種高高在上的架勢，門難進，臉難看，事難辦，態度“生、冷、硬”，官腔官氣，等等。這些都嚴重影響黨和人民群眾的關系，嚴重削弱黨的執政基礎，損害黨的事業。
(三)進取之心缺失，工作作風不扎實。有的黨員干部工作不思進取、得過且過，責任心、事業心不強，缺乏責任意識。對領導的意圖不能正確理解和貫徹，不能充分發揮職能作用，對群眾反映的情況不能及時答復和處理，碰到問題不會解決，遇到矛盾繞著走，損害了食品藥品監管系統的形象。有的黨員干部平時不注重理論學習，業務能力偏低，工作滿足于過得去、不出事，標準不高，工作效率低下。
(四)勤儉觀念扭曲，生活作風不良。個別黨員干部背離我們黨艱苦奮斗的優良傳統和作風，生活貪圖安逸、享受，辦事講排場、比闊氣，鋪張浪費、大手大腳，缺乏節儉意識。對公共財物不愛惜、不節約、不維護，浪費現象嚴重，忘記了艱苦奮斗、勤儉節約的作風。有的黨員干部不愿參加單位組織的專業技能比賽、業務學習、文體等活動，業余時間沉湎于吃吃喝喝，缺乏健康向上的生活情趣和愛好，精神狀態萎靡不振。
(五)求實精神欠缺，學習風氣不正。一些黨員干部在各種誘惑面前，心不沉、氣不靜，忽視黨的理論和科學知識學習，疲于應付文山會海，熱衷社會交往，理論素養和知識修養亟待提高。有的對學習采取實用主義態度，根據自己需要任意裁剪，斷章取義，為我所用，誤導干部群眾;有的學習動機不純，把學歷當作晉升的敲門磚，滿足于弄一張文憑作為要求組織提拔的資本，或者把學習當作擺設，當作裝潢自己形象的工具，附庸風雅，嘩眾取寵;有的學習理論不扎實、不深入，淺嘗輒止，滿足于一知半解，沒有解決真學真懂真信真用的問題;有的理論與實際相脫離，常常用理論裝點門面，講起來夸夸其談，而用科學理論指導實踐、解決實際問題的能力十分有限，遇事力不從心，無所適從，甚至束手無策，等等。
二、黨員干部黨性修養存在問題的原因分析
黨員干部在黨性方面出現這些問題的根源，既有干部自身的原因，也存在環境、教育、制度、管理以及體制機制等多方面的原因，分析起來，主要原因有以下幾個方面：
(一)價值觀念異化，理想信念動搖。由于社會轉型帶來的多元沖擊和影響，少數黨員干部價值觀念異化，宗旨意識淡薄，黨性意識不強，沒有樹立嚴格自律的觀念，不能把勤儉節約、勤政廉政作為一種自覺行為。
(二)學習意識不濃，觀念更新較慢。沒有將學習作為一種政治責任和工作需要，用于應酬的時間多，用于學習的時間少，靜不下來，鉆不進去。不能及時更新文化知識儲備，文化底蘊單薄;思想上不能與時俱進，思想觀念陳舊落后。
(三)教育手段不豐富，教育效果欠佳。目前對黨員干部的政治思想教育、廉政勤政教育，雖然各級做出了一定努力，但是仍然存在教育形式缺少創意，枯燥無味，不能入腦入心，教育內容缺乏長遠規則，科學安排。教育的重點不突出，對領導干部，特別是一把手的教育有待加強等問題。
(四)制度和體制機制還不夠健全，制約不夠有效。鄧小平曾說，制度問題不解決，思想作風問題也解決不了。改革開放以來，黨在制度建設方面取得了巨大成就，但同現實需要相比，一些制度和體制機制還不夠健全、完善，如干部監督制度，干部問責制度，干部作風考評機制，領導班子重大問題決策機制，等等，尚需要進一步改進完善。
三、解決黨員干部黨性修養上存在的問題的對策
黨性修養的基礎是自我修養，既要自律，也靠他律。要把個人修養與黨組織的教育、管理和監督結合起來，使黨員干部進一步加強黨性修養，樹立優良作風。
(一)抓教育，強化組織力度。組織領導是加強黨性修養的重要保障。利用組織、集體的力量，在集體內部形成良好的黨性修養的氛圍，進一步培育黨員干部牢固樹立“六種意識”：一是學習意識。黨性修養的起點是改造思想，而思想改造的根本途徑在于學習。黨員干部應該把學習作為一種政治責任、一種精神追求、一種思想境界來認識和對待，拿出“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的干勁來，不斷學習，終身學習，不斷加快知識更新，優化知識結構，提高理論素養和文化知識水平，努力把學習的體會和成果轉化為謀劃工作的思路、促進工作的措施、領導工作的本領，真正做到學以致用、用以促學。二是宗旨意識。堅持以人為本、執政為民，把最廣大人民的根本利益作為貫徹落實科學發展觀的根本出發點和落腳點。牢固樹立群眾觀點和公仆意識，堅持問政于民、問需于民、問計于民，多辦順民意、解民憂、增民利的實事。及時了解群眾訴求，妥善化解利益矛盾，認真糾正損害群眾切身利益的突出問題，依法維護群眾正當權益，努力為群眾排憂解難，真心實意為群眾多做好事、多辦實事。三是實干意識。牢固樹立和堅持正確的事業觀、工作觀、政績觀，認認真真學習、老老實實做人、干干凈凈做事，堅持大處著眼、小處入手，從自己做起，從身邊做起，從點滴做起，堅持科學發展觀，一切從實際出發，尊重客觀規律，不提嘩眾取寵的空洞口號，不搞虛報浮夸和報喜不報憂。以黨和人民的利益為重，正確對待個人利益，自覺抵制各種利益誘惑，把個人追求與黨的奮斗目標、與最廣大人民群眾的根本利益緊密聯系起來，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。四是責任意識。責任感是工作態度，是一種品質，更是一種追求。黨員干部應該把心思用在干事業上，把精力用在抓工作上，牢記肩上的重任和使命，牢記黨和人民的重托，克服浮躁情緒，拋棄私心雜念，兢兢業業完成上級交付的各項任務。在困難面前往前挺，榮譽面前往后退，不邀功、不諉過。黨員干部只有加強黨性修養，牢固樹立強烈的責任意識，才能不為非分之想、非法之舉所累，免受驚弓之苦，才能心無旁騖地執著于事業，才能得到更多施展抱負、發揮才能的機會，真正反映一個領導干部的思想品德和精神風貌。五是節儉意識。胡錦濤總書記要求全黨同志要重溫毛澤東同志“兩個務必”的重要論述，把“兩個務必”的要求內化成為自覺意識，轉化為實際行動，貫徹到全部工作和活動中。黨員干部應牢記我國基本國情，不斷加強自身修養，磨練艱苦奮斗的意志，自覺抑制拜金主義、享樂主義和極端個人主義等腐朽落后思想的侵蝕，大力弘揚艱苦樸素、勤儉節約，無論在成績面前還是在困難面前，始終保持謙虛謹慎、不驕不躁的作風，保持艱苦奮斗的作風。六是紀律意識。自覺遵守黨的各項紀律，切實維護黨的團結統一。嚴格遵守黨的政治紀律，堅決維護黨的章程和黨內政治生活準則，自覺同黨中央在思想上、政治上、行動上保持高度一致;嚴格遵守黨的組織紀律，堅持民主集中制;嚴格遵守黨的經濟工作紀律，嚴格按照規章制度辦事;嚴格遵守黨的群眾工作紀律，決不允許侵犯群眾權益，決不允許欺壓群眾。
(二)抓制度，規范干部行為。好的作風，既是“抓”出來的，更是靠嚴格的制度和科學的機制“管”出來的，必須始終堅持通過制度來管理人、規范人、約束人、激勵人，使每一個黨員干部把加強黨性修養作為普遍自覺和主動追求。靠制度管人，按制度辦事，從嚴規范從政行為，是進一步加強黨性修養的關鍵。一是要堅持以科學發展觀為統領，以服務發展、以人為本、懲防并舉、統籌兼顧的工作理念，以改革創新精神扎實推進懲防體系建設，充分發揮懲防體系在加強黨性修養的重要作用。二是要堅持以黨風廉政建設責任制為“龍頭”，推進權力制約制度體系建設，加強對人、財、物權力集中部門的權力分解，用人事管理制度、財務管理制度等制度規范領導干部的權力運行。三是要積極推進體制機制創新，深化干部人事制度改革，完善干部考核評價體系，形成有利于領導干部加強黨性修養的制度環境。四是要抓好制度的落實。加強對制度執行情況的監督檢查，注重規章的落實、紀律的執行、行為的檢查和責任的追究，提高制度的執行力，維護制度的嚴肅性。嚴肅查處違反制度的行為，對違反黨性原則、作風問題嚴重的領導干部要嚴肅批評教育，對造成嚴重后果的要按黨紀國法予以追究。
(三)抓監督，強化制約機制。共產黨員的黨性修養既要靠個人的高度自覺，嚴于律己，自我約束，還要主動接受組織和群眾的監督，實現自律與他律的有機結合。在接受組織和群眾監督中隨時校正人生坐標，使黨性修養逐步得到洗練和升華。一是要充分發揮黨內監督、專門機關監督、社會監督和輿論監督的合力，把領導干部個人重大事項報告、述職述廉述效、民主評議、誡勉談話、民主生活會、經濟責任審計等措施切實落到實處，將領導干部的行為始終置于黨紀國法和社會道德的嚴格約束之下，不斷加強領導干部的黨性修養。二是黨員干部要有接受監督的意識、愿望、勇氣和行動，以普通黨員的身份和心態參加黨的組織生活，主動向黨組織匯報思想工作情況，坦誠地與其他黨員談心交流，自覺接受組織的教育和監督;堅持走群眾路線，傾聽群眾呼聲，堅持問政于民、問需于民、問計于民，誠懇做群眾的學生，虛心采納合理化建議;面對其他黨員干部或人民群眾的批評指責，要抱著“有則改之、無則加勉”“言者無罪、聞者足戒”的態度，切實改進工作作風。三是要推進民主監督制度體系建設，健全民主管理的長效機制，完善政務、事務、廠務、村務公開制度，建立重大事項社會公示、重大決策社會討論、群眾論證、民主聽證制度，完善民主決策、民主評議制度，充分保障群眾的發言權、決策權和知情權，把擴大黨內民主、加強黨內監督真正落到實處。
(四)抓自律，注重自身修養。在所有的因素中，最終起決定作用的是主觀因素，是內因。教育、管理、監督等只是輔助方式，黨員干部要真正進一步加強黨性修養，必須從自身做起，提高自身素質，注重自身修養。一是黨員干部要恪守“五慎”：一要慎始。凡事都有第一次，第一次其實是一道防線，有了第一次，防線被突破，就會全線崩潰。要戒慎于事故發生之初，一旦發現自己有不良行為苗頭，就要堅決制止，只有把握好第一次，才能在各種誘惑面前立于不敗之地。二要慎獨。一般地來講，眾目睽睽之下，在有監督的情況下，或者說在有外部約束的情況下，絕大多數人能夠管住自己。有的人一旦脫離組織監督，或獨處一方時，便放松自我要求，最終導致犯錯誤。特別是一些領導干部，從某種意義上來說，他們始終是“獨”的。因為對他們的監督經常是缺失的，或者至少是不到位的。而他們所面對的誘惑，比常人要多得多，大得多，越是在監督薄弱、無人注意，越是在“八小時”之外，越要做到自警、自省，越要有自制力。三要慎微。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，大惡往往引人注目，故人們避而遠之，由于小惡顯得微不足道，似乎無礙大節，故通常不能引起足夠的重視。只有從小事開始修煉自己的德行，集腋成裘;從小事開始抵御住各種誘惑，防微杜漸，才能逐步樹立并堅持正確的榮辱觀，才能始終如一地作一個有益于國家和社會的人，一個高尚的人。四要慎終。很多時候，往往是“善始”容易“善終”難。要克服攀比心理、從眾心理、補償心理和“撈一把”心理，自覺抵制拜金主義、享樂主義和奢靡之風，做一個政治上的“明白人”、經濟上的“清白人”、作風上的“正派人”。在保持廉潔上既要慎始，又要慎終。做到不改初衷，始終保持共產黨人的本色。五要慎友。黨員領導干部應多與那些品行端正、志趣高雅、正直坦誠、愛憎分明、敢說真話的人交朋友，形成事業上相互支持、感情上和諧融洽的人際關系。注意環境對自己的影響，切忌盲目效仿，沾染不良習氣。面對各種不良誘惑應當一塵不染，潔身自好，慎交朋友，勿交劣友。二是黨員領導干部要堅持做到“四自”：一要自重。尊重自己的人格，注意自己的言行，珍惜自己的名譽，待人處事端正厚重，與自己的身份相吻合，不失之于輕浮、流俗。二要自省。“吾日三省吾身”，堅持自省，就可以少犯錯誤，使自己的道德品質日臻完善。應該養成冷靜思考的習慣，堅持自省，嚴于解剖自己，防止小錯不改而鑄成大錯。三要自警。作為黨員領導干部要筑牢廉潔自律的防線，從那些違法犯罪、腐化墮落的案例中吸取教訓，警醒自己，增強免疫力。警告自己不要違背政治原則和道德規范，以別人的教訓來告誡自己，提醒自己不要重蹈其覆轍。四要自勵。要用遠大理想、宏偉事業等來激勵自己，有為達目的而不畏艱難、銳意進取的意志狀態和思想品格，以及堅韌不拔，頑強拼搏、奮發向上的精神風貌。
第3篇: 黨性鍛煉方面存在的問題
對照文件各項要求，細化安排，組織黨員黨性意識大討論活動，分層分類提煉不同崗位黨員黨性標準和表現形式。進行干部職工黨性標準大討論，提升基層黨員的黨性修養，是求真務實、適應形勢、實現新任務的需要。
一、堅持品行并重，不斷加強黨性修養。共產黨員的黨性，既是一種品質，又是一種能力，還是一種行為，是品質、能力、行為三者的統一。品質上的先進性，主要是指思想境界高、精神風貌好、道德修養優。一個人只有品質優秀、素質優良，才能是先進的，才能成為人們學習效仿的榜樣。與品質緊密相聯的是能力。能力既包括具有內在傾向性的思維能力、評價能力、分析能力、綜合能力等，又包括具有外在傾向性的表達能力、組織能力、處事能力、工作能力等。能力是高是低，直接影響到黨員先進性的保持和發揮。在品質、能力的基礎上，行為是黨員先進性的外在展示，是品質、能力的現實實現。信陽檢修基地上的黨員干部要發揮模范帶頭作用，說到底主要是靠共產黨員的行為，即靠共產黨員的行動實踐，靠共產黨員的工作實效。行為上的榜樣作用和模范帶動，是共產黨員保持先進性的最好說明。
這三者中，品質是基礎，能力是核心，行為是關鍵。因此，我們要在品質、能力、行為的統一中，來把握和保持先進性。在品質上堅定信念、牢記宗旨，奠定先進性的深厚基礎;在能力上提高水平、爭取突出業績，確立先進性的可靠依據;在行為上謙虛謹慎、艱苦奮斗、清正廉潔，提供先進性的有力保證。使共產黨員的內在先進性與外在先進性有機結合，使共產黨員的靜態先進性與動態先進性緊密相聯，使共產黨員的先進性本質與先進性表現有機統一。
二、堅持勤奮學習，不斷增強理論素養和業務知識。勤奮學習是保持黨性的前提。在充滿挑戰的信陽檢修基地工作崗位上，加強學習比任何時候都顯得重要。我們每一個共產黨員都要有學習的緊迫感，刻苦學習馬克思主義理論和相關的業務知識。通過學習，掌握科學的理論和先進的文化，把個人與黨和國家的前途命運緊密相連，與信陽檢修基地監管事業緊密相連，堅定理想信念。通過學習，用優秀共產黨員的先進事跡激勵自己，使自己的精神世界不斷升華，始終保持良好的精神狀態。通過學習，及時掌握黨和國家的有關政策文件，深刻理解相關的工作要求，精通各項業務環節，把文件內容與工作實踐緊密結合起來，真正促進工作。通過學習，提高思想水平，不斷充實人生，迎接新挑戰。
三、堅持開拓創新，不斷提高依法履行出資人職責能力和水平。開拓創新是保持黨性的不竭源泉，創新才能發展，守舊必然停滯。信陽檢修基地監管是一項全新的事業，要求我們堅持與時俱進的思想態度，大膽探索、不斷創新，不能因循守舊、計較個人得失;要求我們堅持理論聯系實際的工作作風，直面研究典型問題，從矛盾中找出解決問題的辦法和途徑。要通過開拓創新，提高實踐“三個代表”重要思想的本領，增強依法履行出資人職責的“五種能力”。
四、堅持宗旨意識，努力為企業和職工排憂解難。信陽檢修基地上的黨員，既是國有資產出資人代表機構的一員，也是國有企業的勤務員，是職工群眾的公仆。我們應當經常深入企業、深入職工，傾聽群眾的呼聲，關心群眾的疾苦，體貼群眾的困難，凡事從群眾的利益出發，把企業群眾擁護擁護、企業群眾贊成不贊成、企業群眾高興不高興、企業群眾答應不答應，作為衡量我們工作做得好壞的一個根本尺度。要堅決反對漠視群眾疾苦、當官做老爺的官僚主義作風，堅持同貪圖享受、奢侈浪費的消極腐敗行為作斗爭。
五、堅持制度建設，不斷增強基層黨組織戰斗力。黨員性不是一時一地一人的問題，而是一個長期的問題。引導黨員保持先進性，應當立足制度、著眼長遠，積極探索建立永葆先進性的長效機制。要建立健全相關的規章制度，努力構建長效的黨員學習機制、黨員教育管理機制、黨員聯系群眾機制、黨內民主參與機制和監督懲治機制，利用制度建設的根本性、長期性、穩定性，增強基層黨組織的戰斗力，形成“黨員受教育、永葆先進性”的基礎保證。
六、堅持清正廉潔，努力塑造信陽檢修基地監管隊伍的良好形象。增強黨員的黨性，起主導作用的是內因，是黨員的主觀能動性和自覺性。建立在黨性基礎上的嚴格自律，對每個黨員的進步和提高起著決定性的作用，正所謂“物必自腐，而后蟲生”。我們每一個黨員都要著力加強自我教育、自我約束、自我改造，形成嚴格自律的主觀愿望和清正廉潔的內在推動力，時時做到自重、自省、自警、自勵。總之，信陽檢修基地上的廣大職工只有在信陽檢修基地監管工作中堅持以上六個方面，才能切實增強黨的意識、宗旨意識、執政意識、大局意識、責任意識，懂得了求真務實，立黨為公、執政為民的宗旨。自覺廉潔自律，把思想和行動統一到落實黨章要求、中央關于鐵路改革決策部署和為公司和諧科學發展作貢獻上來。
第4篇: 黨性鍛煉方面存在的問題
根據先進性教育活動的要求，從今年4月初開始，本辦先進性教育活動領導小組辦公室采取問卷和座談會等形式，對XX個鄉鎮和部分市直單位的辦公室征求意見和建議，現將針對XX辦領導班子的意見和建議情況反饋如下：
一、存在問題
1、下基層少，對鄉鎮辦公室人員了解少，業務指導不夠;2、對辦公室系統特別是鄉鎮辦公室人員培訓不夠;3、加大下發文件的審核力度，文件傳送要快捷，如果不是十分緊急，不要讓專人去領;4、對鄉鎮黨政辦公室系統建設關心不夠;5、建議開展一些辦公室系統的聯誼活動;6、督促本辦人員改善服務態度，提高辦事效率;7、會議通知應提前，避免邊遠鄉鎮被動;8、到基層督查應更注重實效;9、加強學習，提高自身素質;10、在資金上給予支持;11、創新意識有待加強;12、加強各單位辦公室人員的學習培訓和交流聯誼;13、多與其它單位領導聯系、指導工作;14、精減會議和文件;15、提高辦文質量和效率;16、對“三農”調研不夠深入;17、規范辦公室人員行為，提高辦事效率;18、關心保密工作不夠，與保密辦人員溝通較少;19、“兩辦”行文規范不一致，單位有時無所適從，領導班子存在問題和整改措施。
二、存在問題的原因
1、專業業務知識掌握得不深不全，工作業務能力有待進一步加強。在鉆研業務上還缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神，缺乏深學苦讀的恒心忍勁，缺乏把鉆研業務當作一種責任、一種境界的自覺行動。有一種滿足于現有水平的思想，對在市委辦工作需要是業務精、知識全面、政策性水平高、理論水平強等認識不足，重視不夠，導致發文辦事辦會質量不高，甚至有時出現差錯的現象。
2、工作主動性不足，超前服務意識不強。就是責任心、責任意識不夠強。X辦工作繁雜，有時產生松口氣、想歇歇的念頭，致使工作有時不夠深入，滿足于完成領導交辦的任務，滿足于面上不出問題，創新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創造性。因而，在實際工作中出現意想不到的事情時缺乏應對措施，導致工作被動，領導、基層和群眾不滿意。
3、與同志、基層之間的相互交流、溝通不夠，整改報告《領導班子存在問題和整改措施》。主要是在工作上有時候與同志之間、基層之間相互通氣不夠，相互不甚了解各自所做工作的具體情況，或者是了解不多。這樣一來，就使得同志之間產生了誤解，尤其是在涉及到為基層工作的一些事情，由于溝通不足，給基層的辦事人員帶來一些不便。主要原因就是遇事欠考慮，有時做事方式方法不夠靈活，平時了解關心基層做的不夠。
4、深入基層了解情況少，服務基層，指導基層不夠。主要是在日常工作中，對基層單位過問很少，關心少。原因是心系群眾、心系基層，服務群眾、服務基層的思想意識較弱，為基層服務的水平有待提高。
5、黨性觀念不夠強。主要原因是缺少嚴格的黨內生活鍛煉，沒有經常清理自己的思想，反思自己的行為，沒有自覺主動地征求群眾的意見，接受群眾的監督。因而在嚴格執行黨的紀律方面標準不高，要求不嚴，再加上受社會大氣候的影響，有時在要求基層辦文辦事和督查上嚴格做得不夠，認為是人之常情，礙于情面，這些都反映出加強黨性鍛煉、改造主觀世界的自覺性不強。
三、整改措施
1、進一步加強政治思想觀念，增強服務意識。加強政治理論學習，不斷用馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東關于人民公仆的理論改造世界觀、人生觀，自覺加強黨性修養，保持共產黨人的先進性和純潔性，認清職責，立足本職，刻苦學習，善于學習，永不懈怠，永不自滿，扎扎實實做好“三為服務”工作。
2、加強學習，提高工作能力和綜合素質。今后，要加強業務學習，制定切實可行的學習計劃和制度，學習有利于提高的業務知識水平，自覺、刻苦地鉆研業務，不斷提高辦文辦會質量，提高各自的綜合素質，增強做好工作的本領。
3、堅持解放思想，胸懷全局，實事求是，與時俱進，堅持創新，銳意進齲就是要通過實踐，從大局出發，結合實際，實現學習方式創新、工作理念創新、工作手段創新、工作機制創新，最終實現工作成效的不斷提高。在今后的工作中一是要深入基層調研，為領導決策提供更好的服務;二是要加強與基層的溝通，堅持每年至少對基層辦公室業務人員進行培訓一次以上;三是要及時把辦文辦會的要求傳達給基層;四是在工作中要善于發現新問題，積極探索新情況，不斷總結新經驗，解決在工作上存在的一些問題。
4、強化責任意識，樹立正確的宗旨觀念。一是加強責任，強化職能。X辦工作是一項事無巨細，任何一個工作環節都不能稍有松懈，全是大事的工作。因此，一定要加強工作責任心。二是立足本職，要有“小崗位，大貢獻”的意識。三是樹立基層意識，要有在基層鍛練，服務基層的意識，樹立為人民服務的宗旨意識。
5、加強黨性，堅決貫徹執行黨的路線、方針、政策。加強黨性鍛練，經常反思自己的思想和行為，理清思路，自覺接受基層、群眾的意見，同時，在工作中做到既要做到堅持原則，又要創造性地開展工作，確保黨的路線、方針、政策落實到位。
第5篇: 黨性鍛煉方面存在的問題
黨性是共產黨員的靈魂，是九十年來千百萬共產黨員為了完成黨在各個時期的任務,英勇奮斗,忘我犧牲,開拓進取的實踐的升華，是關系黨的形象和中國特色社會主義事業興衰成敗的決定因素。黨性修養是共產黨員按照黨性原則通過自我教育、自我鍛煉、自我改造，使自己的黨性得到增強和完善的過程，是每個共產黨員的必修課。在中國共產黨成立九十周年之際，回顧黨的光輝歷史，再談加強黨性修養，對我們每一個共產黨員，尤其是黨員領導干部顯的尤為重要。
一、加強黨員領導干部黨性修養的重要意義
加強黨性修養是全體共產黨員特別是黨員領導干部的終生課題。加強黨性修養，樹立和弘揚良好作風，對于進一步加強和改進黨的建設，更好地推動科學發展、促進社會和諧，具有重要的現實意義。
(一)加強黨員領導干部黨性修養是提高黨的執政能力的現實需要
重視和加強黨員領導干部的黨性修養，永葆黨的先進性和純潔性，是提高黨的執政能力，鞏固黨的執政地位，保持共產黨員先進性的現實需要，是黨員干部提高執政能力的思想政治保障。當前，我國改革發展處于關鍵時期，社會關系更加復雜，新情況新問題層出不窮。加強中國共產黨的自身建設，已成為關乎事業成敗、民族興衰的頭等重要問題。經過多年的艱苦努力，黨在不斷地發展壯大，不斷地走向成熟，執政能力在總體上與其肩負的歷史重任是相適應的，人民是滿意的。但我們也應清醒地看到，當前在一些領導干部中存在的作風不正問題仍然突出，一些重特大生產安全事故、食品藥品安全事件、重大群體性事件的發生，都反映出一些領導干部在黨性修養和工作作風上存在問題。這些問題若不抓緊解決，將嚴重影響黨的形象和執政能力的整體提高。因此，在當前和今后相當長一段時期內，加強領導干部的黨性修養和鍛煉，是新形勢和新任務對廣大黨員特別是黨員領導干部提出的緊迫的現實課題，是提高黨的執政能力的現實需要。
(二)加強黨員領導干部黨性修養是貫徹落實科學發展觀的重要保證
科學發展觀是我國經濟社會發展的重要指導方針，是發展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰略思想，深入貫徹落實科學發展觀是全黨重大的政治任務。科學發展觀貫徹落實的如何，在很大程度上取決于黨員領導干部的黨性修養水平。我們要深入貫徹落實科學發展觀，就要求廣大黨員領導干部進一步加強黨性修養，繼續解放思想，實現經濟社會又好又快發展和科學發展。首先，通過加強黨性修養，為貫徹和落實科學發展觀打下堅實的思想基礎。進入新世紀新階段，我國經濟結構、社會結構、社會組織形式、社會利益格局發生了深刻變化，各種思想文化相互激蕩，社會生活更加多樣化，人們思想活動的獨立性、選擇性、多變性、差異性明顯增強。這就迫切要求我們加強黨性修養，將我們的思想，統一在科學發展觀這面大旗之下，從容應對挑戰、有效化解風險、開拓新的局面。正反兩方面的經驗都告訴我們，如果不加強黨性修養,不從思想根源上解決問題,是不可能真正落實科學發展觀的。其次，通過加強黨性修養，把科學發展觀作為衡量黨員領導干部價值觀念的重要尺度。加強黨性修養的一個重要目標就是幫助廣大黨員干部樹立正確的馬克思主義價值觀和發展觀。而科學發展觀就是造福于人民的發展觀，它堅持以人為本，把發展為了人民、發展依靠人民、發展成果由人民共享高度統一起來，充分體現了我們黨執政為民的執政理念，體現了實現全體人民共同富裕的社會主義的本質要求，是馬克思主義價值觀的集中概括，我們的黨性強不強，工作到不到位，人民滿不滿意，要由是否貫徹了科學發展觀來衡量和檢驗。再次，要通過加強黨性修養，提高各級黨員領導干部領導科學發展的能力。領導科學發展，要從努力提高自身業務能力和綜合素質著手。黨員干部要通過加強黨性修養，注重提高把握方向、掌握全局的能力，善于從政治和全局高度處理問題;注重提高科學統籌、科學管理的能力，推進各領域的工作密切配合、協調發展;注重提高科學決策、民主決策、依法決策的能力，保證決策的正確性和可行性;注重提高改革創新的能力，在破解發展難題中開創新局面。
(三)加強黨員領導干部黨性修養是全面推進黨的建設的重要組成部分
加強黨性修養和黨的作風建設，是我們黨在新的歷史條件下，探索和解決“建設一個什么樣的黨、怎樣建設黨”這一重大問題的必由之解，是全面推進黨的建設的重要組成部分。在新的歷史條件下，隨著社會發展日新月異，人們的思想觀念發生了巨大變化，也使我們廣大黨員干部思想道德狀況趨向于多樣化、復雜化。作為長期執政的大黨，我們黨的自身建設的任務比過去任何時候都更為重要、更為迫切。我們黨的干部隊伍主流是好的，但在少數領導干部中也存在一些不容忽視的問題，如黨性修養不高、缺乏全局觀念、宗旨意識淡化、黨風黨紀不正等各種問題。這些問題的存在，嚴重阻礙了黨的路線方針和政策的貫徹落實，嚴重損害了黨同人民群眾的血肉聯系，極大削弱了黨組織的凝聚力和戰斗力。這就要求我們進一步加強黨員領導干部的政治修養、理論修養、作風修養和紀律修養，不斷提高黨員領導干部的黨性修養和整體素質。
二、加強黨員領導干部黨性修養的主要內容
(一)加強政治修養，堅定理想信念
政治修養是黨員領導干部黨性修養的核心。是領導干部政治素質、政治立場和政治態度的集中體現，是衡量一個領導干部政治上是否成熟的重要標志。中國共產黨的最高理想和最終目標是實現共產主義。這是我們黨的政治方向和政治主張，展示了共產黨人政治修養的最高境界。要實現黨的綱領，堅定黨的政治方向和政治主張不動搖，并率領廣大人民群眾為實現黨的綱領而斗爭。這就要求共產黨員特別是黨員領導干部要具有高度的政治覺悟、堅定正確的理想信念、高超的政治領導能力。這就需要我們的共產黨員特別是領導干部必須加強政治修養，堅定理想信念。進一步牢固樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀，堅持正確的權力觀、地位觀、利益觀，在各種風浪和誘惑面前經得住考驗，始終保持政治上的清醒和堅定，在思想和行動上始終與黨中央保持高度一致，積極貫徹執行黨的基本路線，認真貫徹落實科學發展觀，自覺把滿腔政治熱情轉化為做好本職工作的強大動力，為黨和人民的事業而不懈奮斗。
(二)加強理論修養，提高實踐能力
理論修養是黨員領導干部黨性修養的根本。是領導干部正確分析問題、解決問題、做好各項工作的前提。領導干部提高理論修養應重在加強理論學習，要認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，提高理論素質，用科學的理論武裝頭腦，并把學習的成效轉化成謀劃發展的正確思路、推動工作的措施辦法。同時，要自覺把理論學習與自身思想實際、自身工作實踐結合起來，衡量黨員領導干部理論修養高低的標準，不是看其記了多少理論、背了多少原著，而是看其能不能用學到的科學理論來分析和解決各種實際問題。白山市司法局在實際工作中，重視將黨員干部的理論學習與加強黨性修養結合起來，尤其是在學習實踐科學發展觀活動中，我們通過組織黨員領導干部開展理論知識學習、撰寫調研文章、深入剖析問題、認真查擺整改等活動，進一步提高了黨員領導干部的理論水平和解決復雜問題的能力。
(三)加強作風修養，塑造崇高品格
作風修養是黨員領導干部黨性修養的標桿。是衡量領導干部黨性修養的重要尺度。領導干部的作風問題，歸根結底是黨性修養問題。加強黨員領導干部的作風修養，應該從以下兩個方面著手。一方面必須要堅持解放思想、實事求是的思想路線和思想作風。解放思想、實事求是就是使思想和實際相符合，使主觀和客觀相符合。一是一，二是二，是則是，非則非，不唯書，不唯上，只唯實，只有養成了解放思想、實事求是的思想作風，我們才能做到勤于思考、勇于探索、敢于創新，才能做到察實情、講實話、鼓實勁、出實招、辦實事、求實效;另一方面必須要發揚理論聯系實際、密切聯系群眾的優良作風。理論聯系實際，是黨一貫堅持的馬克思主義學風，是黨具有旺盛創造力的關鍵所在。要真正做到理論聯系實際，就要認真學習和鉆研馬克思主義經典著作和馬克思主義中國化的代表著作，真正做到學懂弄通，領會其精神實質，完整準確地把握其科學體系。同時，要聯系社會主義現代化建設和改革開放的實際，聯系自己的工作實際和思想實際，從世界觀、方法論的高度認真總結成敗得失的經驗教訓。密切聯系群眾，是黨的優良傳統和政治優勢。一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，是黨的根本工作路線。要全心全意為人民服務，真心真意地做人民的勤務員，關心群眾的生產和生活，想群眾之所想，急群眾之所急，真正成為群眾的“貼心人”和“引路人”。近年來，白山市司法局在黨員領導干部的作風建設方面，按照“以黨風促政風、以政風樹形象”的方針，結合“樹新風正氣、促和諧發展”和“發揚傳統、堅定信念、執法為民”主題教育活動，在全系統內認真開展了領導干部作風建設活動。一是認真組織學習，明確司法行政系統領導干部作風建設的要求。局黨委理論學習中心組認真組織學習了鄧小平關于黨風廉政建設和反腐敗理論、江澤民同志關于加強黨風廉政建設的相關要求、胡錦濤同志倡導的“八榮八恥”論述和反腐敗斗爭的重要講話以及黨風廉政建設法規。并擬定作風建設調研課題，要求局黨委領導班子成員每人寫一篇調研文章，以此促進作風的轉變;二是落實相關責任。簽訂了《領導干部黨風廉政建設責任狀》，并將黨風廉政建設工作，納入目標管理績效考評工作中，年終一起檢查，一起考評;三是加強制度建設，切實規范領導干部從政行為。出臺實施了《白山市司法局關于進一步加強軟環境和政行風建設工作的意見》，要求領導干部模范遵守黨紀國法，模范遵守上級各項廉政規定，模范遵守本局的各項規章制度，在管好自已的同時，管好配偶、子女和身邊工作人員。堅決做到領導干部規范行使權力，廉潔自律，不發生違紀違法行為;四是開展批評與自我批評，主動接受群眾監督。局黨委專門就領導干部作風建設問題召開了民主生活會，向局機關及直屬單位黨員干部發放了征求意見表，對群眾反饋的意見，一一作出答復，并提出了整改措施。通過開展領導干部作風建設活動，全市司法行政系統領導干部的精神面貌和工作作風發生了明顯變化，推動了全市司法行政系統各項工作的全面開展。
(四)加強紀律修養，維護團結統一
紀律修養是黨員領導干部黨性修養的保障。是領導干部加強自身建設的內在約束，良好的黨性修養和嚴明的紀律規范密不可分。領導干部要切實增強黨的紀律觀念，嚴守組織紀律，帶頭模范遵守黨章和黨紀黨規，自覺遵守國家法律法規，努力維護黨的團結統一。同時，領導干部還要將黨性原則要求內化為自己的情感、意志和行為，堅持自重、自省、自警、自勵。要做到顧全大局、淡泊名利、甘于奉獻、清正廉潔;要抗得住誘惑、管得住小節;要始終保持高尚的精神追求和健康的生活情趣;要維護有原則的團結，形成民主團結、奮發向上的濃厚氛圍;要帶頭樹立和弘揚優良作風，做為民、務實、清廉的表率。
加強黨性修養，是每個黨員領導干部終身實踐的重大課題，也是充分發揮黨員先鋒模范作用、維護好廣大人民群眾切身利益的根本需要。實現中華民族的偉大復興，關鍵在黨，更取決于各級黨組織的凝聚力、戰斗力，而黨組織的凝聚力、戰斗力則取決于廣大黨員及黨員領導干部的黨性修養和執政水平。我們全體黨員領導干部只有不斷提高自身的黨性修養，以百姓的幸福安康為目標，以黨和國家的繁榮發展為己任，才能始終保持昂揚向上的精神狀態、銳意進取的干事激情和清正廉潔的政治本色。才能真正成為“一個高尚的人、一個純粹的人、一個有道德的人、一個脫離了低級趣味的人、一個有益于人民的人”。
第6篇: 黨性鍛煉方面存在的問題
逝者如斯夫，不覺間自己將要離開生活四年的大學，借此黨員自我剖析的機會也想好好的總結下自己在大學的成長點滴，剖析如下：
1、理論知識學習不足。剛進大學那會，對自己的學習沒有太用心，一直想著怎么過的痛快，結果就是成績一直不如人意。大二時有幸成為一名入黨積極分子，參加學院的入黨積極分子的黨課，這期間對黨的歷史和基本的性質有了較深刻的認識大三開始想把技術學更扎實些，忽略了自己思想理論方面的繼續學習，所以總體思想理論知識不做。
2、學習作風有待改進。學習有時比較散漫、松懈、不夠嚴謹。在學習目標上不能持之以恒，在制定學習目標上不能按實際要求合理的制定學習目標
3、學習效率有待提高。學習節奏沒能與學校課程表協調一致，有冷熱病。
4、對班級服務意識有待增強，與同學間的交流有待增多。
二、分析形成的原因
上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時間，自已結合理論學習，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：
1、政治學習不夠，理論功底淺薄，平時只滿足于讀書、看報，參加單位集中組織的學習多，自學少，學馬克思主義理論就更少，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統的學習，特別是對科學發展觀沒有深刻地領會，鉆研不夠，聯系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。
2、學習方法和處事方法簡單，只安于表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，學習作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把學習作為負擔，沒有將學習和生活兩者有機結合起來。
第7篇: 黨性鍛煉方面存在的問題
在工作和學習當中，特別是通過近段時間的一個多月的黨校生活和學習，作為一名來自基層的黨員干部，對黨性修養的重要性和必要性，啟發很大、感觸很深，覺得自己對黨性的要求，主要存在以下幾個方面。
一、存在的問題
(一)知識更新與肩負的重擔不完全適應。當前，街道黨工委的主要工作就是發展一方經濟、致富、服務一方百姓、維護一方穩定，帶領廣大干部群眾實現強鄉富民目標。而在實際工作中，由于自己忙于事務多，自覺學習時間少，對黨在農村的各項路線、方針、政策掌握得不夠全面，面對新形勢下的新要求，決定了自己必須努力學習、不斷提高決策水平和領導能力、切實掌握市場經濟規律，才能提高駕馭全局的本領、才能更好地適應本職工作的要求。
(二)思想觀念與發展的要求不完全適應。面對永豐經濟發展問題，雖然發展的意識很強、想法很多，很想在現有工作崗位上有所作為，但往往由于處理繁雜的事務較多，造成思路不寬、方法不得當，不能真正地跳出永豐、發展永豐。一個鄉鎮經濟發展快慢、事業成功與否，關鍵看黨委班子思想是否真正解放、觀念是否真正更新，作為街道黨工委副書記，必須正確估價我們面臨的經濟形勢和挑戰，著眼長遠規劃、理清目標思路、制定具體措施，使鄉域經濟盡快步入快車道，從而在增比進位上取得新進展。
(三)工作實際與群眾的期望不完全適應。永豐群眾反映出來的實際問題表明，我們所做的工作與群眾的要求還有一段距離，我在工作中所取得的工作成績，在群眾的滿意度上還要進一步提高。一些群眾普遍關心的熱點和難點問題還沒有從根本上得以解決。這些問題處理不好，勢必影響黨委、政府在人民群眾中的威信，勢必影響廣大群眾對我們的信任，勢必影響致富目標的實現。
二、問題產生的主要原因
(一)放松了思考。在農村工作，一定的時間用于應對上級各考核任務，從而造成沒有足夠的時間用于調研、用于思考，工作上不求創新、作風上不求深入，與領導和同志們談工作任務時多、談思想聽取意見時少，沒有全面了解群眾思想動態和工作中存在的困難。
(二)放松了學習。自己作為一名黨的基層干部，遇到了一些新情況、新問題，工作的著力點放在了如何迅速熟悉情況、化解矛盾、使工作步入良性發展軌道上，而放松了對政治理論的學習、對政策法規的學習，即使參加一些學習活動，也是淺嘗則止、未深入進去、且聯系實際也不夠。
(三)放松了拼勁。作為一名基層領導，首要任務就是要為黨和人民的事業鞠躬盡瘁，不管遇到多大的困難和問題，我們都應該盡心盡力的去做，去努力克服，想盡千方百計給予解決，這是我們的職責。但自己總感到鄉鎮工作復雜，思想上求穩，無形中形成了發展上的障礙，加之一些矛盾和問題一時又難以解決，造成工作上有些瞻前顧后。
三、今后努力的重點方向
通過自我剖析和黨性鍛煉，自己思想認識有了新的提升;責任意識有了新的增強;自身建設有了新的標準;奮斗方向有了新的目標。在今后的工作和學習期間我將努力當好表率。
(一)樹立自強的理念，做力爭上游的表率。將把廣大群眾對我的殷切期望作為自己干好工作的不竭動力，腳踏實地、埋頭苦干，從群眾最不滿意的事抓起、從群眾最希望辦的事做起，努力改變工作方法、不斷改進工作作風，堅持高標準抓好經濟、黨建等方面的工作，用一流的干勁、一流的作風、一流業績報答黨和人民對我的厚愛。
(二)樹立榜樣的理念，做加強學習的表率。結合自身的工作實際，學以致用，堅決克服“工學”矛盾，在確保組織上要求的學習任務外，抽出休息時間多學。安排和組織好黨委中心學習小組和鄉機關干部的學習，健全學習制度、落實學習內容、注重學習方法、講究學習效果，通過加強學習來提高自身的整體素質和業務能力。
(三)樹立發展的理念，做解放思想的表率。將著眼于寬廣的思路、嶄新的視野、有力的舉措來推動全街道經濟和各項事業的快速發展;將努力增強加快經濟發展的緊迫意識和危機意識，注重開動腦筋，著力研究適應農村新形勢發展的新方法和新舉措;將立足資源優勢，瞄準市場前景，突出工作重點，大力發展特色產業。
(四)樹立奉獻的理念，做勤奮工作的表率。自己將時刻意識到肩上沉甸甸責任，將繼續保持旺盛的工作斗志、飽滿的工作熱情、強烈的事業心和責任感，心系群眾、獻身事業，不畏壓力、勇挑重擔，切實肩負起富民強鎮的神圣使命。
(五)樹立楷模的理念，做嚴格自律的表率。堅持嚴于律己，帶頭執行廉潔自律的規定，非份之想不想、非份之財不取、非理之事不為。堅持從實際出發、實事求是的思想路線，主動深入基層，傾聽群眾呼聲、關心群眾疾苦、踏踏實實為群眾解決實際困難，要時刻牢記黨的宗旨，不斷加強黨性鍛煉，做敢于負責的模范、做善于團結的模范、做聯系群眾的模范、做廉潔奉公的模范，清清白白為官、堂堂正正做人、扎扎實實辦事。
第8篇: 黨性鍛煉方面存在的問題
自入黨以來，我一直堅持自己的信念，矢志不渝地貫徹黨的各項方針和政策，努力學習，并時刻用黨員的標準來要求自己。參加今年黨校學習后，我更是深刻反思了自己在黨性方面存在的問題和不足，認識到自己與新時期共產黨員的要求標準相比還存在較大差距。具體剖析如下：
一、存在的主要問題
1、學習堅持不夠。雖然過去也學了一些馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，掌握了一些黨的基本知識，在單位政治學習及平時業余時間也學了“三個代表”重要思想，但對學習的理解和把握上只限于明白其資料，而對其深刻的內涵知之甚少，沒有完全把握精神實質，對社會主義缺乏科學的認識，對黨的基本綱領和路線、方針、政策理解不深，致使自己的理論水平和素質潛力得不到提高，黨性觀念有所退化，理想信念不夠堅定。
2、黨性錘煉不夠。存在的主要問題是在處理群眾的切身利益問題時，缺乏足夠的策略。在工作中，盡量做到熱情接待，耐心疏導，宣傳政策，但是應對一些群眾的暫時誤解，個性是應對安全生產行政執法被處罰的相對人誤解時，存在著缺乏耐心、缺乏策略的問題。
3、工作作風不夠扎實。主要是主動服務的意識還不夠強。存在著必須的懶惰思想和畏難情緒，缺乏足夠的用心性、主動性和創造性。雖然盡職盡責，全力以赴，但應對執法支隊執法人員少、執法任務繁重的狀況，往往習慣于憑老方式老辦法想事情，在實踐中創新精神不夠強，用心主動地思考問題、研究問題、勇于提出新的思路和辦法的思想不夠強。
二、產生問題的原因分析
1、學習的自覺性不高。雖然平時比較注重學習，集體組織的各項活動和學習都能積極參加，但平時自己的學習自覺性不高，鉆不進去，學習的內容不系統、不全面，對很多新事物、新知識學習的不透，掌握的不夠好，不是力求全面發展，有時只注重當時用的著與本職工作有關的內容，究其根源主要是思想上對知識的學習沒有引起足夠的重視，只滿足完成本職工作，總以為這些高新知識是上面的事，上面怎么說就怎么干，被動地去學習，而沒有自覺地去學習，理解性地學習。
2、保持和發揮黨員的模范作用不夠。在日常工作和生活中有時把自己混同于一般群眾，降低了對自己的要求和標準。滿足于過得去、差不多，對時時處處保持共產黨員先進性這根"弦"繃的不緊。
3、“三個代表”重要思想牢記不夠。黨性觀念、宗旨意識不強是存在問題的直接原因。這次保先教育活動就是要解決理想信念、黨性觀念和宗旨意識等問題，用“三個代表”重要思想武裝頭腦，加快社會主義現代化建設。今天，面對層出不窮的各種新情況和新問題，應該盡職盡責地做好黨交給自己的工作，經常深入群眾調查研究，真心實意向群眾學習，熱情為基層、機關和群眾服務。因此，沒有把黨員先進性要求落實在工作、學習、生活上，就算不上是一個合格的共產黨員，就不能有利于黨的事業。
三、今后的努力方向
1、加強理論和業務知識的學習，提高素質。把有關黨的路線、方針、政策學深學透，學習"三個代表"重要思想，學習本職業務，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增長自己的才干，提高駕馭工作的能力。要堅持理論聯系實際，開動腦筋進行理性思考，在理性思考中活化思維，提升境界。學用結合，不斷增強為人民服務的本領。
2、做出一流業績。在今后的工作中，把黨員先進性要求落實在崗位上，深入基層，調查研究，創造性地開展工作，把工作做得更好。同時加強自身修養，克服困難，徹底改正工作中守攤度日的錯誤思想，以飽滿的熱情投入到工作中去，開創工作新局面。
3、強化服務意識，時刻牢記黨的宗旨。把全心全意為人民服務和人民的需要放在第一位，把人民愿意不愿意、高興不高興，作為工作的出發點和落腳點。要把實現黨的最高綱領與日常工作融合貫通起來，把為人民服務落實到具體工作的每一個程序中。
第9篇: 黨性鍛煉方面存在的問題
自開展黨員先進性教育活動以來，對照黨員先進性的具體要求，嚴格檢查，深刻認識自己在思想和作風方面存在的差距，深刻剖析自己在日常生活、工作、學習中存在著的諸多亟待改善和解決的問題。通過查癥結，找根源，注重在思想覺悟上有新的提高，在理論知識上有新的拓展，在指導工作上有新的突破，努力使自己在保持*員先進性教育活動中不走過場，不搞花架子，以取得實質性的成效。
一、存在的主要問題及表現
(一)進取心弱化。以前總以“學而補拙，勤而促進”來告誡自己，一直堅持讀書筆記寫日記，不論長短、質量高低、優劣，每日總要有感而發或冷靜反思。但是，到目標督查辦任副主任后，總以為同自己的祖輩、文輩和周圍同學相比，從一個農民的兒子走到今天這個地步，已是非常不容易了，也應該知足了，因此，思想上對自己要求不再嚴格，忘記了“活到老、學到老”的古訓，忘記了“書是人類進步的階梯”，以致業務知識貧乏，尤其經濟工作方面的知識“書到用時方恨少”。主要表現在：一是學習興趣不濃，自覺性不強。特別是因工作忙，參加學習時間少，自學也沒有很好堅持。對馬列主義、*思想、*理論學習不夠、知曉不多、把握不準，更無從談起。很好地掌握并利用它們來指導我們的工作和實踐，從而客觀上放松了主觀思想上的自我改造，對建設有中國特色的社會主義認識不深刻。新知識、新技術學習不多，新經驗、新觀點了解不多，對現今日新月異的社會，迅猛發展的科技認識不多，反應遲鈍，以致觀念陳舊，思想意識跟不上新的要求。自參加省委黨校函授后，平時里看書的時間和參加面授的時間也未能很好保證。盡管經常想到應該加強學習，提高工作水平和能力，還訂了不少計劃，卻往往難以付諸實際行動或者三天打魚兩天曬網而最終不了了之，即使學習，也只是對一些社會新聞更感興趣。二是業務工作考慮不夠，倒是打撲克多了，上網多了，沉緬于家庭事務多了。忘記了今日事今日畢，明日還有明日事，不情愿加班、犧牲一點休息時間完成今天應該完成的工作，打雙扣、戴帽子卻可以通宵達旦，樂此不疲。三是沿襲自小的日記習慣被丟棄，每天晚上睡覺前不再回想當天是否有任務沒有完成，是否有經驗值得總結，是否有教訓應該記取，也很少再對明天或近段時間工作重心、學習重點等作出大體安排，提前想一想，只是盲目地跟著感覺走，無所預見，無所主動，被動應付，造成工作、學習、生活上好的經驗、成績無法保持和繼續發揚，教訓卻常常相似，使自己更加無法長進，難有進步。四是向領導和他人學習少。目標管理、督查和“評滿”本是比較鍛煉人的工作，經常接觸領導，也經常接觸社會最基層形形色色的人和事，可以知曉許多成功和失敗的例子，學習機會很多。要處理不少的事，協調較多的關系，實際上也是學習提高的機會。但我白白浪費了好的時機。到目標辦兩年多，自己好像仍在原地踏步，沒有一點長進，沒有一點提高。
(二)參謀作用發揮欠佳。作為一名副職，自認為只要事情來了就做，領導安排了就干，服務于領導，也服從于領導安排，“兵來將擋、水來土掩”，只要不出亂子、不捅漏子、不找岔子就是成績，就是要求。不是經常去想應該怎樣主動為領導服好務，主動為辦公室集體和同志們服好務。工作仍然如故，明確要求的就做，未明確要求的也知道應該自己做的，缺乏熱情，缺乏主動性。在發揮督查工作職能、促進縣委政府決策、部署和領導安排事項的落實上不主動;在以目標促工作、以工作定目標等方面沒有好的建議和方法。常常囿于以前的經驗和辦法，墨守陳規，生怕越雷池半步，謹小慎微，不敢有絲毫違背傳統和遺訓，缺乏創造性處理問題的能力，以致一些本不復雜的小事也要驚動領導以致招來批評。作為目標管理和督查工作，我們還需要進一步的摸索和完善，工作制度還不很健全、工作方法還需改進，但一直無所創新，無甚建樹，耽于領導指點我打點，領導安排我才動，缺少生氣，缺失活力，缺乏創意。
(三)工作中有畏難情緒。目標管理、督查和評滿工作往往都涉及基層群眾的切身利益問題，涉及干部及單位的好惡優劣評價問題，多數情況下，要么講原則，要么講人情，講原則是領導要求的，也是得罪人的;講人情可以不得罪人，但違背領導意愿也對推動工作不利。因此，在具體開展工作中，存在畏難情緒。主要表現在：工作中逗硬力度不夠，怕得罪人;在涉及群眾切身利益問題時，在堅持原則還是講人情兩者之間有時舉棋不定，沒有找到一個的結合點和著力點。
二、主要原因及分析
(一)理論修養不足。由于放松了政治理論學習，更忽視了馬列主義、*思想特別是*理論的系統學習，對中特理論、“三個代表”重要思想的深刻內涵理解不深、不透，缺乏用辨證唯物主義和歷史唯物主義的觀點、方法去分析問題、解決問題、促進工作。由于理論水平不高，導致在工作中不能較快地提高業務水平和工作能力。
(二)黨性修養不足。隨著市場經濟的建立，頭腦中的價值觀念、利益觀念出現了偏差。于是在具體工作中，在現實生活中，在改造客觀世界的過程中，放松了主觀世界的改造，忽視了*員先鋒模范作用的發揮，沒有真正地、時刻地把人民利益、國家利益、集體利益、全局利益放在高于一切的位置，不是時常用領導滿意不滿意、群眾高興不高興來檢驗工作，不是用“三個有利于”來指導我們的工作，而是片面強調個人得失，顧及自己的面子，沒有用真實思想和行動回答好“入黨為什么”、“人生價值是什么”等基本問題。
(三)宗旨修養不足。黨的宗旨是全心全意為人民服務，正如xx同志所說：必須始終把體現人民群眾的意志和利益作為我們一切工作的出發點和歸縮。黨除了最廣大人民的利益，沒有自己特殊的利益。作為一名*員，就應該毫不含糊地把為人民服務的宗旨不折不扣地落到實處，把黨員的先進性一絲不茍地表現出來。但在實際工作、生活中，仍然存在著多勞就該多得，付出就應該收獲的落后思想，忘記了奉獻乃是自己職責本分之事。
(四)業務有待提高。常常為一點小成績而沾沾自喜，卻沒有真切地看到與同事們、與領導的要求存在的較大差距。進辦公室多年，寫作能力、組織協調能力、演講水平等無甚長進，業務能力一直低水平徘徊，以致比較重大的活動、重要的事項領導不敢放心大膽交給自己去做、去辦，只能做一些具體、瑣碎的工作。然而，自己仍常在工作上只求過得過且過，在學習上只求一知半解，缺乏求知的熱情，缺少前進的動力。
三、整改措施及努力方向
當前，最重要的是要扎實而深入地學習，要深刻理解*員先進性的內涵，理解其精髓，把握基本要求，把握并善于在工作、學習、生活中一以貫之。
(一)勤學習，切實做到“三個結合”。一是做到自學與函授相結合，堅持每天自學、業余空余時間不放松，堅持參加函授學習，并作好筆記，寫好體會。二是做到學習業務與學習政治理論相結合。不僅要掌握業務新知識，而且要系統地學習政治理論，努力提高理論水平和政治鑒別力，用馬列主義、*思想特別是*理論武裝自己的頭腦，指導自己的行動，用“三個代表”重要思想促進自己、檢驗自己。三是做到學習和實踐相結合。立足學以致用，以學習來促進工作，以實踐來檢查學習，運用所學知識和所掌握的技能，指導自己的工作，使之更上層樓。同時，要把日記習慣堅持下去，以使每天有長進有收獲。
(二)守法紀，始終做好“三個堅持”。一是堅持四項基本原則，牢固樹立為人民服務的宗旨，熱愛事業、珍惜崗位，在政治上、思想上、行動上與黨中央保持高度一致，與一切有損黨的形象、有損國家利益、有損人民利益的行為作不懈的斗爭。二是堅持“四不”，即不打著領導和單位的旗號謀取個人私利;不做違反法律法規和紀律的事;不講、不做影響團結、有害全局、有損單位的話和事;不計較個人功名利祿。三是堅持恪守辦公室各項優良傳統和作風，恪守各項規章制度，在法紀的范圍內行使自己的工作職責，搞好自己的本職工作。
(三)務實事，努力做到“三個保證”。一是保證按質按量、按時完成自己的工作任務，不偷懶，不投機取巧，實實在在、一絲不茍地按照領導要求的去辦，按職責要求去做，并且要有頭有尾，有始有終，及時向領導匯報工作進展(完成)情況，使領導心中有數。二是竭力搞好目標管理、督查和“評滿”工作，保證按照縣委縣政府要求和領導安排，講原則、講黨性，在“逗硬”上動真格，在“落實”上下功夫。三是保證當好參謀。積極發揮主觀能動性，主動思考問題，提前謀劃工作，創造性地開展好各項工作，努力為縣域經濟的發展貢獻一己之力。
第10篇: 黨性鍛煉方面存在的問題
摘要：黨員干部加強黨性修養，事關保持和發展黨的先進性、純潔性，事關黨的前途命運。各級黨校應發揮加強黨性教育的主陣地作用。文章針對當前黨校黨性教育中存在問題、原因提出相應的對策。以期進一步加強和改進黨性教育來提高廣大黨員干部的黨性修養。
關鍵詞：黨校；黨性教育；黨員干部
黨的建設，是黨的興衰存亡的大問題。在新的歷史條件下，如何建設好自己的政黨，黨能否始終走在時代前列、始終成為全國人民的主心骨、始終成為中國特色社會主義事業的堅強領導核心，在很大程度上取決于廣大黨員特別是領導干部能否保持堅強的黨性。黨員干部加強黨性修養，事關保持和發展黨的先進性、純潔性，事關黨的前途命運。各級黨校應發揮加強黨性教育的主陣地作用，通過進一步加強和改進黨性教育，著力提高廣大黨員干部的黨性修養。
一、黨校黨性教育存在的問題
（一）教學內容看似穩定實則僵化，落實效果欠佳
進入新世紀以后，黨面臨了新的執政環境、黨性教育應隨著時代的變化而變化，要體現新的時代特征。但是，在實際工作中各級黨校目前一些課程設置及課程內容上還遠遠跟不上時代的要求。一些黨校沒有及時針對黨性教育的現狀進行調研，黨性教育培訓項目、課程不多，專題設置基本上是幾年一貫制，不能因班設課，針對性不強，導致黨性教育內容與提高干部當下修養脫節，特別是對觸動學員思想深處的內容涉及少，內容往往“千篇一律”，“大同小異”。學員普遍反映有的課程內容陳舊和老套，缺乏新意，和現實中的一些難點、熱點問題是相互沖突地，很難引起學員的學習興趣和共鳴。所以學員往往會覺得內容空洞無物，就黨性談黨性，理論與實際脫鉤，沒有根本解決“接地氣”的問題，自然教學效果不會好到哪里去。
（二）教學方式看似靈活實則形式，學員對黨性教育有由投入變應付
當前各級黨校的黨性教育課還是教師講授，學員被動接受的傳統教學方式。教師學員之間的雙向互動是非常少的。這樣情況下，學員的主動性不能夠得到調動，由于黨性教育最終是將世界觀、人生觀、價值觀、思想道德等內化于心，外化于形的過程，它不是簡單的說教就能夠實現的，它需要通過學員親身參與、實際體驗來達到情感的觸動、內心的自省，促進思想的升華。
（三）教學安排似重視實則淡化，黨校的黨性教育由“主業”變為“副業”
習近平同志要求“在干部教育培訓中，理論教育是根本，知識教育是基礎，黨性教育是關鍵。要突出黨性教育，幫助干部始終保持政治上的堅定，始終保持高尚的道德情操，始終保持共產黨人的本色。”然而一些黨校缺乏對黨性教育的足夠重視，在課程安排上往往以培訓時間短、學員不感興趣為借口，黨校培訓應該注重學員的能力培養，結果造成黨性教育被忽視的局面。
（四）教學管理看似加強實則弱化，黨校的表率作用由較強變為較弱
在實際培訓中有些干部借口工作任務十分繁重，牽頭抓總的工作很多，工作疲于應付，往往無法靜心學習。有的干部對理論學習認識不足，認為學不學沒關系，黨校學的東西與自己的工作實際沒有什么關聯，學的東西充其量是“聾子的耳朵――擺設”；所以不少學員認為學習提高是多余的。不少學員在培訓時想來就來，想走就走，上課時不認真聽講，交頭接耳，打接手機，有的甚至經常外出辦公事或私事。還有的干部把來黨校學習當成了搭橋梁，拉關系的平臺，學習走過場，把教育培訓當作一次自我放松、交朋結友、逃避工作、積累資歷的好機會，動機不純，學與不學，學多學少一個樣，自然學習效果欠佳。
二、影響黨性教育的因素
（一）認識上有誤區
有些學員沒有在思想上足夠重視黨性教育，甚至認為，社會上的潛規則太多，需要的是關系，依靠的是“叢林規則”，而不是知識，學多了束縛了手腳，反而不能夠適應社會，照老師講的，書上寫的，會吃虧。這導致了部分學員持有“黨性教育無用論”，不愿意認真學。隨著社會的發展，思想日益多元化，生活方式多樣化，馬克思主義作為主流意識形態對干部的影響有所減弱。在加之干部放松了對馬克思理論的學習，導致了一些干部在理想信念的缺失。
（二）制度上有盲區
當前黨性教育在現實中還存在干部調訓難和黨性教育成效考核難、運用難的問題。培訓過程中的“重復培訓”和“多年不訓”的情況比較多，特別是重點部門和重要崗位的干部調訓難。在黨校培訓中，甚至出現了閑職領導干部“頂崗”現象，這直接導致黨性教育覆蓋不全面，教育資源浪費，教育成本高。黨性教育目前還沒有一套科學的檢驗性措施和考核標準，黨性教育水平，黨性教育的培訓效果與質量如何衡量起來就缺乏可量化的依據。
（三）學與用上的矛盾
來黨校學習的黨員干部都有著豐富實際工作經歷，有的黨校的年輕老師，工作基本局限在黨校這個范圍內，書本講授的知識與社會現實有較大的差距。而學員對社會現實包括負面現實的體驗與了解遠遠超過了老師的水平。黨校開展的黨性教育的效果不能不受到錯綜復雜的社會背景影響，社會上一些不良現象也在一定程度上沖淡了、削弱了正面教育的說服力。面對這種情形，需要對各種信息進行分析的基礎上深入思考，克服消極影響，逐步形成正確認識。然而，面對這些現實中的問題，如何對黨性教育和社會現實的矛盾做出有說服力的解釋，是提高黨性教育科學化水平一個繞不過去的重要問題。
（四）教育功能上的局限區
提高黨員干部的黨性修養，要多頭并舉，要把教育、管理、監督、激勵懲治有機結合起來。由于在黨校進行黨性教育的時間是短暫的，要把理論學習真正轉化為以后的實際行動，還需要一個很長的過程。單靠教育是不行的。在實際工作中，有的人沒有端正入黨動機，而是把入黨當干部作為謀生的手段，作為一種職業而不是事業。有這樣思想基礎的人提高黨性教育是要經過艱苦的改造和提升過程。有些人在理想、宗旨、紀律等黨性原則問題上模糊的不正確的思想往往重復出現，過去一本書影響人的一生，一堂黨課改變人的思想很難再出現。所以既要重視黨性教育的地位和作用，也要認識教育本身存在的局限性，在強化教育的基礎上，加強監管、監督、激勵、懲治。只有這樣，黨性教育才能夠取得好的效果。 三、黨校加強學員黨性教育的對策
（一）黨性教育要有合理的衡量標準
首先，黨性教育內容應該制定相應的標準
黨性教育要落實到實處，在內容應該有一套可供參考的標準，即教育內容的具體化問題。這就需要緊扣黨的奮斗目標和社會發展，充分考慮受教育對象和發展需要，科學設計內容體系。黨性修養主要包括理論修養、政治修養、思想道德修養、文化知識和業務能力修養、作風修養、組織紀律修養六個方面這六個方面的統一，它們構成了一名共產黨員必須具備的基本素質。所以黨校應該根據黨性修養的這些方面的內容，制定以具體的可以操作的標準，黨校依據其合理設置課程，并對學員進行客觀考核評價。
其次，精心安排嚴格保證黨性教育在課程總量上的比重
黨校教務部門嚴格按照上級要求，在課程安排充分保證黨性教育的課時量，將黨性教育課程列為培訓重點，精心選擇授課內容、授課教師，按照規定，黨性教育課程占比不少于三分之一，這應該作為硬性規定。同時干部教育監管部門應該把好關。
（二）黨性教育要有可行的制度約束
黨性教育要切實可行，必須要提高黨性教育制度的執行力，使各項制度落實到實處，執行制度無例外。當前必需切實解決的幾個問題就是
1.組織部門出臺相關政策，解決主要干部、重點崗位干部的調訓難問題
近日中共中央印發《干部教育培訓工作條例》，它是各級黨的培訓機構做好干部培訓的基本遵循。各地各部門要把大規模培訓干部工作擺上重要位置，嚴格執行條例，切實推進培訓工作的科學化、制度化、規范化。特別要加大人力、物力、財力等方面的投入，為干部教育培訓工作的順利開展提供堅實的人員保障和物質保障。
2.加強干部在校期間的監管管理
黨員干部在單位是領導，到黨校來就是學生，要學會轉化身份，嚴格遵守校紀校規，踏踏實實學習。學校要嚴格按規章制度辦事嚴格管理，從嚴治校，從嚴治教。
3.完善考核，建立健全干部教育培訓激勵約束機制
黨校不僅管教，還要加強學員培訓管理。把學員在校的學習，生活基本情況進行記錄，以作為學員以后考核、提拔，晉升的依據。這對學員來說也是一個約束，可以引起思想上的重視。組織部門在考核、仍用干部的過程，還要和黨校進行聯系溝通，對于在學習期間表現優秀，應予以優先考慮，表現不合格的，規定在一段時間內不予以考慮。這就會形成好的激勵約束機制。
（三）黨性教育要充分挖掘優質資源
1.教師能力素質的高低，對于教學質量的提高至關重要。
黨校教師的素質關系黨校教學的質量，俗話說：“打鐵還需自身硬”。黨校應加大骨干教師培養力度，教師一方面要自我學習不斷提高，另一方面通過外派學習、培訓，來不斷提升教師能力素質，讓教師講的精彩，學員學的高興。
2.充分利用現實生活中的案例，讓黨性教育變得生動、直觀
案例教學具有很強的實踐指導性。它通過情景創設，讓學員仿佛置身現場，因而學員在課堂中往往會產生濃厚的學習興趣，通過以案授課，學員思維調動起來，課堂氣氛也活躍起來，這就能夠促成學習效果和課堂授課效果的雙豐收。教師要精心收集案例，案例盡可能體現：“新”、“真”的特點，不能夠“新瓶裝舊酒”，案例要即時更新，案例要與黨員干部的實際情況有關聯性。這就要求教師平時多積累，善于總結，這樣才選好案例，用好案例。
3.以實踐教育為載體，爭強黨性教育實效
黨性教育單靠講授遠遠不夠，還必須讓學員在實踐中體驗、去感知、去感悟，才能實現自我凈化，自我完善、自我革新、自我提高。實踐教育可以采取異地教學、警示教育、基層實踐鍛煉等形式開展。調研中學員反映：具有現實感的現場教學，有時比一般課堂理論教育更有吸引力和感染力。黨性教育單靠理論學習是遠遠不夠的，還必須依托實踐鍛煉才夠不斷提高，思想才能得到升華。
（四）黨性教育要積極樹立先進理念
黨性教育理念不僅影響黨性教育目標的確立，同時還影響黨性教育工作者對黨性教育內容、手段、方式的選擇及組織管理。黨性教育理念需要與時俱進，否則就會更不上時代，與社會實際脫節，教育效果就會大打折扣，只有用先進的黨性教育理念引領黨性教育改革和創新，這樣才能提高黨性教育的實效性和針對性。
1.時代性理念
革命年代，黨性教育體現的是革命性、奉獻性、紀律性、原則性，黨員的黨性是在發動群眾，武裝斗爭和犧牲生命中體現，隨著時代的變化，對黨員的黨性要求自然也要發生變化。也就是黨性教育要立足黨的中心任務和時代背景這個真實社會環境中來，把優良傳統與時代精神結合起來，把黨的歷史經驗與解決社會現實問題結合起來，這樣，黨性教育才會具有具體性、現實性和鮮活性。
2.以人為本理念
黨性教育要取得實效，就是在教學上盡可能發揮教學上的雙向互動功能，這就要充分調動受教育者的積極性。教師要加強自我學習，多對黨員思想特點和規律研究。只有這樣才能滿足其學習需要，讓學員成為學習的主體。
3.差異性理念
黨性教育的內容既有共性的一面，即不管時代如何變遷，理想信念、宗旨意識、組織紀律始終是黨性教育的基本內容。同時黨性教育有一個不可回避的問題，具體表現就是：抽象內容多、傳統內容多、共性內容多。但是，在不同區域、不同的層級、不同崗位的領導身上，黨性教育內容具體到他們身上的要求又是不一樣的。所以，要樹立差異性理念，把黨性內容與黨員干部的工作崗位、工作職責、以及年齡、性別結合起來，使其實際化、層次化、個性化。
（五）黨性教育要不斷探索新的教學方法
黨性教育既不是單純的知識教育、也不是單純的態度教育，而是一個由知而信、由信而行的思想改造過程。在黨性教育過程中，學員對黨校的授課質量的要求也越來越高了，僅僅依靠傳統的教育方法是遠遠不夠的。作為教師必須改變過去傳統的“灌輸”式的教學方法，在教學方法不斷創新，最終實現教與學的雙向互動，讓學員學的開心、學的深刻。只有這樣，才能加深學員對問題的理解和把握，黨性教育的實效性才能得到體現。
參考文獻：
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[3]王順奎.關于進一步加強黨性教育的思考[J].天中學刊，2014（06）.
第11篇: 黨性鍛煉方面存在的問題
加強黨性修養，是黨的建設的重要內容。黨性是一個政黨所固有的最本質的特性，是階級性最高和最集中的體現。對于中國共產黨來說，黨性是其靈魂和本質。能否堅持黨性，關系到黨的內在素質和外在形象，關系到黨的事業的興衰。胡錦濤總書記在第十七屆中央紀委第三次全會上深刻闡述了新時期加強黨員干部黨性修養、樹立和弘揚良好作風的重要意義。認真檢查機關黨員干部黨性修養和作風建設方面存在的突出問題并提出解決辦法，對于進一步加強機關黨員干部黨性修養，發揚優良作風，保證黨的路線方針政策的貫徹執行，對于提高黨的建設科學化水平，不斷加強和改善黨的領導，保持和發展黨的先進性，提高黨的執政能力，更好地推動科學發展、促進社會和諧，具有重要意義。
一、當前機關黨員干部黨性修養存在的突出問題
當前機關黨員干部黨性修養和作風建設狀況總體是好的，但在看到主流的同時也要清醒看到，機關黨員干部在黨性修養和作風建設方面還存在一些突出問題，這些問題直接影響黨的形象和黨的事業，需要引起高度重視，認真加以解決。這些突出問題主要表現在：
(一)理想信念不堅定，黨性觀念薄弱。一些黨員干部理想信念滑坡，對馬克思主義信仰不堅定，有的把理想信念視為過時的概念，對中國特色社會主義缺乏信心;有的政治意識、大局意識和責任意識淡漠，缺乏使命感，貫徹執行上級部門決策時，常常以本單位利益甚至個人利益為本位，有利于自己的就執行，不利于自己的就敷衍了事;有的世界觀、人生觀、價值觀、權力觀存在偏差，拜金主義、享樂主義和極端個人主義思想嚴重。
(二)宗旨意識淡化，工作熱情不高。一些黨員干部習慣于坐在辦公室里動動電腦、打打電話，工作敷衍搪塞，把黨為人民服務的根本宗旨和黨的群眾觀點、群眾路線拋到九霄云外，不能堅持立黨為公、執政為民，不能堅持以人為本，嚴重脫離群眾;有的缺乏服務群眾的意識，遇到群眾辦事和反映問題，表現出一種高高在上的架勢，門難進，臉難看，事難辦，態度“生、冷、硬”，官腔官氣，等等。這些都嚴重影響黨和人民群眾的關系，嚴重削弱黨的執政基礎，損害黨的事業。
(三)進取之心缺失，工作作風不扎實。有的黨員干部工作不思進取、得過且過，責任心、事業心不強，缺乏責任意識。對領導的意圖不能正確理解和貫徹，不能充分發揮職能作用，對群眾反映的情況不能及時答復和處理，碰到問題不會解決，遇到矛盾繞著走，損害了食品藥品監管系統的形象。有的黨員干部平時不注重理論學習，業務能力偏低，工作滿足于過得去、不出事，標準不高，工作效率低下。
(四)勤儉觀念扭曲，生活作風不良。個別黨員干部背離我們黨艱苦奮斗的優良傳統和作風，生活貪圖安逸、享受，辦事講排場、比闊氣，鋪張浪費、大手大腳，缺乏節儉意識。對公共財物不愛惜、不節約、不維護，浪費現象嚴重，忘記了艱苦奮斗、勤儉節約的作風。有的黨員干部不愿參加單位組織的專業技能比賽、業務學習、文體等活動，業余時間沉湎于吃吃喝喝，缺乏健康向上的生活情趣和愛好，精神狀態萎靡不振。
(五)求實精神欠缺，學習風氣不正。一些黨員干部在各種誘惑面前，心不沉、氣不靜，忽視黨的理論和科學知識學習，疲于應付文山會海，熱衷社會交往，理論素養和知識修養亟待提高。有的對學習采取實用主義態度，根據自己需要任意裁剪，斷章取義，為我所用，誤導干部群眾;有的學習動機不純，把學歷當作晉升的敲門磚，滿足于弄一張文憑作為要求組織提拔的資本，或者把學習當作擺設，當作裝潢自己形象的工具，附庸風雅，嘩眾取寵;有的學習理論不扎實、不深入，淺嘗輒止，滿足于一知半解，沒有解決真學真懂真信真用的問題;有的理論與實際相脫離，常常用理論裝點門面，講起來夸夸其談，而用科學理論指導實踐、解決實際問題的能力十分有限，遇事力不從心，無所適從，甚至束手無策，等等。
二、黨員干部黨性修養存在問題的原因分析
黨員干部在黨性方面出現這些問題的根源，既有干部自身的原因，也存在環境、教育、制度、管理以及體制機制等多方面的原因，分析起來，主要原因有以下幾個方面：
(一)價值觀念異化，理想信念動搖。由于社會轉型帶來的多元沖擊和影響，少數黨員干部價值觀念異化，宗旨意識淡薄，黨性意識不強，沒有樹立嚴格自律的觀念，不能把勤儉節約、勤政廉政作為一種自覺行為。
(二)學習意識不濃，觀念更新較慢。沒有將學習作為一種政治責任和工作需要，用于應酬的時間多，用于學習的時間少，靜不下來，鉆不進去。不能及時更新文化知識儲備，文化底蘊單薄;思想上不能與時俱進，思想觀念陳舊落后。
(三)教育手段不豐富，教育效果欠佳。目前對黨員干部的政治思想教育、廉政勤政教育，雖然各級做出了一定努力，但是仍然存在教育形式缺少創意，枯燥無味，不能入腦入心，教育內容缺乏長遠規則，科學安排。教育的重點不突出，對領導干部，特別是一把手的教育有待加強等問題。
(四)制度和體制機制還不夠健全，制約不夠有效。鄧小平曾說，制度問題不解決，思想作風問題也解決不了。改革開放以來，黨在制度建設方面取得了巨大成就，但同現實需要相比，一些制度和體制機制還不夠健全、完善，如干部監督制度，干部問責制度，干部作風考評機制，領導班子重大問題決策機制，等等，尚需要進一步改進完善。
三、解決黨員干部黨性修養上存在的問題的對策
黨性修養的基礎是自我修養，既要自律，也靠他律。要把個人修養與黨組織的教育、管理和監督結合起來，使黨員干部進一步加強黨性修養，樹立優良作風。
(一)抓教育，強化組織力度。組織領導是加強黨性修養的重要保障。利用組織、集體的力量，在集體內部形成良好的黨性修養的氛圍，進一步培育黨員干部牢固樹立“六種意識”：一是學習意識。黨性修養的起點是改造思想，而思想改造的根本途徑在于學習。黨員干部應該把學習作為一種政治責任、一種精神追求、一種思想境界來認識和對待，拿出“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的干勁來，不斷學習，終身學習，不斷加快知識更新，優化知識結構，提高理論素養和文化知識水平，努力把學習的體會和成果轉化為謀劃工作的思路、促進工作的措施、領導工作的本領，真正做到學以致用、用以促學。二是宗旨意識。堅持以人為本、執政為民，把最廣大人民的根本利益作為貫徹落實科學發展觀的根本出發點和落腳點。牢固樹立群眾觀點和公仆意識，堅持問政于民、問需于民、問計于民，多辦順民意、解民憂、增民利的實事。及時了解群眾訴求，妥善化解利益矛盾，認真糾正損害群眾切身利益的突出問題，依法維護群眾正當權益，努力為群眾排憂解難，真心實意為群眾多做好事、多辦實事。三是實干意識。牢固樹立和堅持正確的事業觀、工作觀、政績觀，認認真真學習、老老實實做人、干干凈凈做事，堅持大處著眼、小處入手，從自己做起，從身邊做起，從點滴做起，堅持科學發展觀，一切從實際出發，尊重客觀規律，不提嘩眾取寵的空洞口號，不搞虛報浮夸和報喜不報憂。以黨和人民的利益為重，正確對待個人利益，自覺抵制各種利益誘惑，把個人追求與黨的奮斗目標、與最廣大人民群眾的根本利益緊密聯系起來，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。四是責任意識。責任感是工作態度，是一種品質，更是一種追求。黨員干部應該把心思用在干事業上，把精力用在抓工作上，牢記肩上的重任和使命，牢記黨和人民的重托，克服浮躁情緒，拋棄私心雜念，兢兢業業完成上級交付的各項任務。在困難面前往前挺，榮譽面前往后退，不邀功、不諉過。黨員干部只有加強黨性修養，牢固樹立強烈的責任意識，才能不為非分之想、非法之舉所累，免受驚弓之苦，才能心無旁騖地執著于事業，才能得到更多施展抱負、發揮才能的機會，真正反映一個領導干部的思想品德和精神風貌。五是節儉意識。胡錦濤總書記要求全黨同志要重溫毛澤東同志“兩個務必”的重要論述，把“兩個務必”的要求內化成為自覺意識，轉化為實際行動，貫徹到全部工作和活動中。黨員干部應牢記我國基本國情，不斷加強自身修養，磨練艱苦奮斗的意志，自覺抑制拜金主義、享樂主義和極端個人主義等腐朽落后思想的侵蝕，大力弘揚艱苦樸素、勤儉節約，無論在成績面前還是在困難面前，始終保持謙虛謹慎、不驕不躁的作風，保持艱苦奮斗的作風。六是紀律意識。自覺遵守黨的各項紀律，切實維護黨的團結統一。嚴格遵守黨的政治紀律，堅決維護黨的章程和黨內政治生活準則，自覺同黨中央在思想上、政治上、行動上保持高度一致;嚴格遵守黨的組織紀律，堅持民主集中制;嚴格遵守黨的經濟工作紀律，嚴格按照規章制度辦事;嚴格遵守黨的群眾工作紀律，決不允許侵犯群眾權益，決不允許欺壓群眾。
(二)抓制度，規范干部行為。好的作風，既是“抓”出來的，更是靠嚴格的制度和科學的機制“管”出來的，必須始終堅持通過制度來管理人、規范人、約束人、激勵人，使每一個黨員干部把加強黨性修養作為普遍自覺和主動追求。靠制度管人，按制度辦事，從嚴規范從政行為，是進一步加強黨性修養的關鍵。一是要堅持以科學發展觀為統領，以服務發展、以人為本、懲防并舉、統籌兼顧的工作理念，以改革創新精神扎實推進懲防體系建設，充分發揮懲防體系在加強黨性修養的重要作用。二是要堅持以黨風廉政建設責任制為“龍頭”，推進權力制約制度體系建設，加強對人、財、物權力集中部門的權力分解，用人事管理制度、財務管理制度等制度規范領導干部的權力運行。三是要積極推進體制機制創新，深化干部人事制度改革，完善干部考核評價體系，形成有利于領導干部加強黨性修養的制度環境。四是要抓好制度的落實。加強對制度執行情況的監督檢查，注重規章的落實、紀律的執行、行為的檢查和責任的追究，提高制度的執行力，維護制度的嚴肅性。嚴肅查處違反制度的行為，對違反黨性原則、作風問題嚴重的領導干部要嚴肅批評教育，對造成嚴重后果的要按黨紀國法予以追究。
(三)抓監督，強化制約機制。共產黨員的黨性修養既要靠個人的高度自覺，嚴于律己，自我約束，還要主動接受組織和群眾的監督，實現自律與他律的有機結合。在接受組織和群眾監督中隨時校正人生坐標，使黨性修養逐步得到洗練和升華。一是要充分發揮黨內監督、專門機關監督、社會監督和輿論監督的合力，把領導干部個人重大事項報告、述職述廉述效、民主評議、誡勉談話、民主生活會、經濟責任審計等措施切實落到實處，將領導干部的行為始終置于黨紀國法和社會道德的嚴格約束之下，不斷加強領導干部的黨性修養。二是黨員干部要有接受監督的意識、愿望、勇氣和行動，以普通黨員的身份和心態參加黨的組織生活，主動向黨組織匯報思想工作情況，坦誠地與其他黨員談心交流，自覺接受組織的教育和監督;堅持走群眾路線，傾聽群眾呼聲，堅持問政于民、問需于民、問計于民，誠懇做群眾的學生，虛心采納合理化建議;面對其他黨員干部或人民群眾的批評指責，要抱著“有則改之、無則加勉”“言者無罪、聞者足戒”的態度，切實改進工作作風。三是要推進民主監督制度體系建設，健全民主管理的長效機制，完善政務、事務、廠務、村務公開制度，建立重大事項社會公示、重大決策社會討論、群眾論證、民主聽證制度，完善民主決策、民主評議制度，充分保障群眾的發言權、決策權和知情權，把擴大黨內民主、加強黨內監督真正落到實處。
(四)抓自律，注重自身修養。在所有的因素中，最終起決定作用的是主觀因素，是內因。教育、管理、監督等只是輔助方式，黨員干部要真正進一步加強黨性修養，必須從自身做起，提高自身素質，注重自身修養。一是黨員干部要恪守“五慎”：一要慎始。凡事都有第一次，第一次其實是一道防線，有了第一次，防線被突破，就會全線崩潰。要戒慎于事故發生之初，一旦發現自己有不良行為苗頭，就要堅決制止，只有把握好第一次，才能在各種誘惑面前立于不敗之地。二要慎獨。一般地來講，眾目睽睽之下，在有監督的情況下，或者說在有外部約束的情況下，絕大多數人能夠管住自己。有的人一旦脫離組織監督，或獨處一方時，便放松自我要求，最終導致犯錯誤。特別是一些領導干部，從某種意義上來說，他們始終是“獨”的。因為對他們的監督經常是缺失的，或者至少是不到位的。而他們所面對的誘惑，比常人要多得多，大得多，越是在監督薄弱、無人注意，越是在“八小時”之外，越要做到自警、自省，越要有自制力。三要慎微。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，大惡往往引人注目，故人們避而遠之，由于小惡顯得微不足道，似乎無礙大節，故通常不能引起足夠的重視。只有從小事開始修煉自己的德行，集腋成裘;從小事開始抵御住各種誘惑，防微杜漸，才能逐步樹立并堅持正確的榮辱觀，才能始終如一地作一個有益于國家和社會的人，一個高尚的人。四要慎終。很多時候，往往是“善始”容易“善終”難。要克服攀比心理、從眾心理、補償心理和“撈一把”心理，自覺抵制拜金主義、享樂主義和奢靡之風，做一個政治上的“明白人”、經濟上的“清白人”、作風上的“正派人”。在保持廉潔上既要慎始，又要慎終。做到不改初衷，始終保持共產黨人的本色。五要慎友。黨員領導干部應多與那些品行端正、志趣高雅、正直坦誠、愛憎分明、敢說真話的人交朋友，形成事業上相互支持、感情上和諧融洽的人際關系。注意環境對自己的影響，切忌盲目效仿，沾染不良習氣。面對各種不良誘惑應當一塵不染，潔身自好，慎交朋友，勿交劣友。二是黨員領導干部要堅持做到“四自”：一要自重。尊重自己的人格，注意自己的言行，珍惜自己的名譽，待人處事端正厚重，與自己的身份相吻合，不失之于輕浮、流俗。二要自省。“吾日三省吾身”，堅持自省，就可以少犯錯誤，使自己的道德品質日臻完善。應該養成冷靜思考的習慣，堅持自省，嚴于解剖自己，防止小錯不改而鑄成大錯。三要自警。作為黨員領導干部要筑牢廉潔自律的防線，從那些違法犯罪、腐化墮落的案例中吸取教訓，警醒自己，增強免疫力。警告自己不要違背政治原則和道德規范，以別人的教訓來告誡自己，提醒自己不要重蹈其覆轍。四要自勵。要用遠大理想、宏偉事業等來激勵自己，有為達目的而不畏艱難、銳意進取的意志狀態和思想品格，以及堅韌不拔，頑強拼搏、奮發向上的精神風貌。
第12篇: 黨性鍛煉方面存在的問題
我是2000年12月加入中國共產黨，至今已有5年的黨齡。重溫《黨章》和入黨誓詞，自己所走過的道路和對照先進典型找差距我深感為黨所做的工作太少。
這次中央在新世紀初開展的保持共產黨員先進性教育活動，是我們黨貫徹“三個代表”重要思想的重大舉措，是推動全面建設小康社會的重要保證，是新階段黨的建設的基礎工程。這次教育活動是一次自我加壓、自我完善、自我提高的良好機遇。通過這一階段的動員學習，自己充分認識到先進性教育活動的重大歷史意義和現實意義，以飽滿的熱情，積極的態度，自覺地投身到先進性教育活動中來。完成要求的規定動作，按照把整改貫穿始終的要求，采取廣泛征求意見、開展談心活動、召開座談會等方式，在教育活動中注重有針對性地查擺自己在世界觀、人生觀、價值觀、理想信念、宗旨觀念、作風紀律等方面存在的突出問題，做到邊學習、邊查擺、邊整改、邊提高。下面自己就從個人黨性方面存在的問題剖析如下：
一、存在的主要問題
根據黨員群眾對領導班子反饋的意見和與班子成員、黨員群眾談心指出的問題，對照區委保持先進性教育活動的文件要求，自己所查擺出的主要問題包括以下四個方面：
１、理想信念方面
主要問題是，日常學習不夠，理論水平、素質能力還不能適應新形勢發展的需要。首先是學習理論不夠，不能很好地把握鄧小平理論和“三個代表”重要思想的精髓和實質；其次是市場經濟知識和現代化管理知識學習不夠；第三是業務知識學習和把握有關政策上不到位。有時只停留在學過、看過、寫過上面，學習得不深、不透、不精，特別是在理解和實踐上都有一定的差距。如對“三個代表”重要思想和學習落實科學的發展觀方面理解和把握上就只限于知道其內容，對其深刻的內涵知之和理解的較少，實踐的效果不大。表現在工作中不能合理地安排理論學習時間，工作忙起來顯得過于急躁，考慮問題不夠全面，工作不夠大膽，創新能力有待于進一步增強。在工作中，有時礙于面子不能夠嚴格管理，大膽開展批評，不愿得罪人；習慣用老辦法解決新問題，創新的思維不靈活，創新的辦法不多。這些都直接影響了領導干部在群眾中的威信和對黨組決議的執行，影響自己正確處理好世界觀、人生觀、價值觀、權利觀、地位觀、利益觀，長期下去也必然影響到執政水平的提高和信念的堅定。
２、宗旨觀念方面
在這方面，自己在踐行為人民、為群眾服務的宗旨意識上有差距，不能完全以群眾的根本利益作為工作的出發點和落腳點。經常性的群眾觀念、服務觀念樹立的不牢，指導同志解決實際問題較少，現實固有的一些矛盾有時也挫傷了我的積極性和主動性，給工作帶來不應有損失。
3、作用發揮方面
在日常工作生活中，在保持和發揮先進性方面，對時時處處保持先進性這根“弦”繃得不夠緊，有時也存在對自己的要求降低標準，降低對自己的嚴格要求，滿足于過得去、差不多，只求過得去，不求過得硬，大毛病沒有，貢獻也說得過去就行了，這種淡化標準的思想在實際工作中影響了黨員干部的形象，沒能從時時刻刻起到黨員領導干部的帶頭作用，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握。所以，經常深入科室調查研究，沉下去了解第一手情況不夠，導致工作作風不扎實，不深入，工作的指導性、針對性不強，大膽性差，創新性不夠，不適應新時期人大工作的新要求。
4、遵守紀律方面
在遵守紀律方面，一是艱苦奮斗的思想、勤儉辦事業的思想樹立得還不夠牢；二是保持奮發有為的精神狀態還不能持支以恒；三是雖然自己能夠廉潔自律，但在思想上也存在攀比的思想。
二、問題產生的原因
1、世界觀改造的不夠自覺
在自身黨性方面和上述問題的存在，主要原因是放松了對自己的嚴格要求，放松了對世界觀的改造，不該滋生的思想和情緒滋生了，導致在思想認識上不能夠跟上新形勢發展的需要，對自己黨性修養和黨性鍛煉方面堅持不經常，造成世界觀的改造不及時，思想和行動***節，對中央的精神有時把握的不好，理解不到位，思想解放的程度不夠，跟不上當前我區改革發展和二次創業的步伐，這些都將給黨的先進性帶來極大的障礙。
2、全心全意為人民服務的思想樹立的不牢
作為黨員領導干部不能時刻從群眾的利益出發，關心群眾的疾苦，服務于群眾，服務于基層，宗旨意識、甘當公仆的意識不牢，必然導致決策的失誤，自覺或不自覺地損害群眾的利益。體現在工作上自己有松口氣思想，滿足于完成領導交辦的任務，滿足于面上不出問題。創新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創造性。總覺得自己能夠按照《黨章》的要求去做，依法規范自己，做好自己的工作就是講政治了。樹立以人為本的服務意識和落實科學發展觀方面還有很大的差距。
3、進取精神和創新精神還不夠強
尤其對新形勢下人大工作出現的新情況、新問題研究的不夠，憑經驗去指導工作，認為只要做到嚴謹細致，就不會出大問題，交給的工作完成就行了，這是缺乏創造性滿足現狀的思想所致。使自己在某些方面的執政能力和執政水平不適應新形勢發展的要求，不同程度地影響了工作的質量和效率。
4、工作作風還不夠深入
在思想作風和工作作風、組織紀律方面有時放松對自己的嚴格要求。尤其是在工作作風上，有時還不能夠嚴謹細致，工作責任心還不夠強，總認為工作不會出大問題，這種思想所致，工作不能經常深入基層調查研究。工作作風還不夠扎實，謹小慎微，工作研究得不深、不透，指導得不到位，這些都是自己思想作風上存在問題的原因。
三、下步的整改措施
隨著開展保持共產黨員先進性教育活動的不斷深入，通過對照檢查，分析評議，使我更加清醒地認識到自己存在的問題，也更加增強了改正錯誤、提高自己思想素質的信心和決心；在今后的工作中，我決心從以下幾方面進行改進：
1、加強理論學習，不斷改造自己的世界觀
認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、權利觀、地位觀、利益觀，堅定共產主義信念，增強責任意識和政治敏銳性。自覺接受黨的領導，使自己的一言一行都體現出共產黨員的先進性。
2、增強宗旨意識，進一步樹立全心全意為人民服務的思想
黨的宗旨是全心全意為人民服務。個人利益永遠服從于黨和人民的利益。在具體工作中，克服松口氣和滿足現狀的思想，創新思維方式，改進工作方法，提高工作效率；要增強工作的積極性、主動性、創造性，大膽規范，嚴格管理，勇于開展批評和自我批評，努力為干警排憂解難，使自己的一言一行都要符合黨的宗旨的要求。
3、增強大局觀念，不斷推動工作創新堅決克服過去工作中全局觀念和大局意識淡薄的問題，在工作中自覺地服從、服務于大局，克服經驗主義和為難情緒，盡最大努力協調解決好干警的職級問題，自覺地把自己的工作同人大工作全局聯系起來，同全區廣人民群眾的切身利益聯系起來，充分調動各方面的積極性，認真做好本職工作。
4、加強紀律觀念，培養良好的工作作風
紀律是執行路線的保證。在今后的工作中，既要保持嚴謹細致的工作作風，又要做到科學合理，防止謹小慎微，增強工作責任心，經常深入科室，搞好調查研究，了解干警的心聲，努力為基層解決更多的實際問題。自覺遵守政治紀律、工作紀律，堅持“兩個務必”，正確對待黨所賦予的權力，廉潔自律，堅決杜絕不正之風。
總之，通過先進性教育活動的開展，面對新形勢、新任務對人大機關的新要求，自己要努力提高法律政策和業務的理論水平，始終以飽滿的熱情、最佳的精神狀態投入到自己的各項工作中去，努力為振興我區經濟的全面發展和二次創業，創造良好的法制環境多作貢獻。
