數學是一門研究數量、結構、變化、空間和信息等概念的學科。從某種意義上說，它屬于形式科學。 以下是為大家整理的關于小學教師今后的努力方向和改進措施的文章9篇 ,歡迎品鑒！
【篇一】小學教師今后的努力方向和改進措施
XX年是公司銷量最高的一年，各項工作均得到了前所未有的長進，綜合實力大大增強，這是全體員工和各級領導團結拼搏，全身心的投入，付出的心血和汗水的結果，更重要的是集團公司有一支求真務實，銳意進取，著力開拓的銷售團隊，對公司高速發展作出了不可磨滅的貢獻。通過半年的試用考察期，能正式成為銷售公司大家庭的一員，喜悅之情難以表達。
回顧自己一年來的工作，工作積極性是高的，也能全身心的投入，工作也是盡心盡責的，和各級領導相處也是融洽的，臨近內年終，自己有必要對工作做一下回顧，目的在于吸取教訓，提高自己，以使把工作做得更好，自己也有信心和決心，在新的一年內把工作做得更出色。
一、銷售情況總概：
截止XX年年12月31日我負責的客戶共有28家。下半年任務為XX噸，實際完成銷量：xxx噸，完成目標xxx%。全年銷售金額：xxx元(其中含運費：xxx元)，回收資金：xxx元，資金回收率達到xxx%;降老款任務建德耀華李副總同意收回70%，了結老帳，具體工作正在跟進中。
二、具體履行職責：
1、實習考察期：XX年年1-6月
1)管理公司客戶13家，每月發貨量在150t-250t不等，在發貨和客戶溝通上，經過半年的培訓和林經理的指導，自己完全能對應。上半年處理了公司客戶投訴4件，基本學會了退貨、換貨的程序，今后能獨立操作和應對。
2)每月按時完成新客戶開發統計報表和工作小結，六月份執行每日匯報制。
3)開展crm系統進行初始化工作。
4)送樣客戶60家，并做到及時跟蹤和反饋試用情況，但這些客戶都較小，大部分是電話詢問要樣，有的聯系半年才有少量訂單(如雙良、科亮)，可見開發比維系難度更大。成功開發新客戶40家，但點多量小，客戶群采購也不穩定性。
5)合研發部新產品開發尋找市場：gmt紗、中堿smc紗;對變壓器及衛生潔具市場展開調查。
2、任務承包期：XX年年7-12月
下半年加入華東片區，正式開展業務工作，對寧波山泉、三方電力、浙江德鑫等大客戶占銷售總量的70%，為保證做好服務跟蹤，在質量糾紛、抱怨、投訴、退貨等問題上及時處理，保證客戶滿意度。在尋找可能的新客戶時，形成了自己的套路，主要利用網絡工商企業目錄、專業雜志廣告、貿易展覽等途徑;在聯系之前，應掌握該司的生產經營狀況、現進貨渠道、用量、結算方式、關鍵人物等，同時掌握各種能夠保證有效推薦的信息;盡可能的接近買主，當面溝通;推薦產品的重要因素可信性，誠信促進成交。
下半年開發華東片新客戶累計10余家，其中在短切氈方面成效顯著：上海良機冷卻設備(7噸)、上海金日冷卻設備(累計發貨近50噸)開發成功，明年將能保持穩持續定供貨。同時關注市場行情，對新產品絕緣子用環氧玻纖，摩擦材料用玻纖短切絲等市場進行深入了解，完成詳細的調查報告并將信息反饋研發部，為其提供基本的市場需求信息。到廣州參加第十一屆中國國際復材展，首次接觸參展工作，圓滿的完成了接待、洽談、記錄、信息收集、總結等任務參與公司第十一屆國際玻纖年會客戶籌備工作，協助完成發放客戶邀請函、來賓統計、食宿安排等工作，并完成洽談記錄、年會總結等善后工作。經過磨練，我顯得更加成熟，業務更加熟練，信念更加堅定，我對自己從事的工作和公司充滿了信心。
三、公司活動：
在完成本質工作之余，極參加公司組織的一些企業文化活動，即豐富了自己的業余生活，又在各個方面使自身得到提高。
(1)熱心關注團委工作，被評為xx年桐鄉市市級優秀團員;
(2)有幸當選公司中秋晚會及公司第十一屆年會晚會的主持人;
(3)協助公司其它部門開展企業文化活動;
(4)憑借個人對寫作的愛好，擔任銷售公司《巨石報》《巨石通訊》的通訊員工作。在今后的工作中，我一定認真完成好公司、團委交給的各項任務，為公司企業文化的發展盡一份力。
四、自我反省：
回顧自己xx年年的銷售工作，與客戶溝通，公司內部各部門協調都十分融洽，但由于自己剛邁進社會，僅憑著對銷售工作的熱愛，而缺乏經驗和專業的營銷知識，在工作中主動性欠缺，過于相信他人，
造成貨款回收的延期;在產品供應緊張的情況下對新客戶開發顯得不夠重視，使客戶開發進展相對緩慢。在來年的工作中，我會努力克服不足，多向楊經理等有豐富經驗的老同志學習，為了吸取經驗教訓，使今后的工作做得更好，進行以下幾點反思：
1、為能在營銷知識上有所提高，我在工作之余進行浙江大學國際貿易(本科)專業的學習，但在處理學習和工作的時間和心態上，未能分清工作的重心，沒有將更多的精力投入到工作中。
2、在工作中認真、仔細的程度還有所欠缺，對文字性材料沒有校對意識。
3、工作激情不足，還沒有完全融入到工作的氛圍中。
4、參加公司其它活動過多，分散銷售工作注意力。
以上幾點反思，僅僅是一部分，我工作上的不足還很多，今后會戒驕戒躁，保持一種謙虛謹慎的工作態度。
五、xx年年工作規劃：
(1)加大新客戶開發力度，集中精力在網上查找信息，整理匯總后按地區逐個搜索，只要有一線希望的，主動送樣，及時到現場跟蹤使用結果。
(2)由于我司生產的短切氈質量還存在問題，對紹興等地的透明板材行業難以進入，望明年產品質量提高，成為明年工作的重點開發對象;而方格布有很大的市場，但我司定價太高，客戶難以接收，據悉，泰山的方格布目前供不應求，價格為8200-8600元/噸，我司產品在質量上優于對方，但2500-3000元/噸的差價，距離實在太遠。而對于中堿方格布，市場需求量很大，加上這些用布客戶大部分都采用我司紗，進入該市場較為容易，但價格問題是前提。
(3)隨著明年十萬噸無堿池窯的點火出絲，華東地區土工格柵市場，海寧天星、海利得、成如旦將是一個增長點。
(4)浙江德鑫明年將搬遷至桐鄉，新增3臺纏繞設備、部分轉產中堿管道，所以對中堿紗需求量預計有所增加。
(5)對中堿網格布用紗，xx年采購點是山泉、金偉、大連新東方，但隨著xx年價格上漲，估計上半年將沒有銷量。
(6)對于中堿管道市場，神州、華誠、三方電力會隨價格的調整，預計降低采購量。只能等下半年成都4萬噸點火后才能正常運作。
根據以上分析，xx年年上半年我所負責的片區壓力是非常大的，在嚴峻的形勢下，若只是守住原有客戶，那任務將遠遠難以完成，所以新客戶開發是工作的重中之重。但由于參加工作時間不長，經驗和閱歷都不夠豐富，除自己努力外，還希望能得到領導的支持和幫助。
【篇二】小學教師今后的努力方向和改進措施
根據這次民主生活會要求，本人認真學習了十九屆四中全會精神，學習了《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》和《中國共產黨黨內監督條例》，進一步增強了對全會精神的了解，增強了對規范黨內政治生活、加強黨內監督的思想認識。對照習近平總書記的系列重要講話精神，對照《準則》和《條例》，對照正反兩方面典型，全面檢視在思想、組織、作風和紀律等方面存在的突出問題,現對照檢查如下：
一、存在的問題
（一）理想信念方面存在的問題
1．學習主動性不夠，除參加支部組織的學習外，自覺學習較少，以至于在實際工作中遇到較復雜的問題時，不能把理論與實踐相結合。
2．對黨建理論關注度不高，對如何更好地保持黨的先進性，缺乏深刻的思考，思想解放程度不高。
3．全心全意為人民服務的宗旨意識有所淡化，深入群眾不夠。
4.貪圖安逸，艱苦奮斗觀念弱化，日常工作中存在忘記關電腦等浪費現象。
（二）政治紀律和政治規矩方面存在的問題
1．沒有強烈的政治敏銳性，對工作、生活中遇到的錯誤言論、錯誤主張、錯誤行為，不能立時站出來義正言辭地進行糾正、駁斥和制止。
（三）作風方面存在的問題
1．工作上存在惰性，細節處理不夠認真，為群眾辦事時服務態度還需進一步提升。
2．工作中耐心不夠，有時遇到特殊工作情況容易上火，不能冷靜有條理地對待處理。
（四）擔當作為方面存在的問題
1．工作方式方法比較單一，常常習慣于老套路、老辦法，缺乏開拓創新意識。
2．工作被動性強，按部就班，滿足現狀，習慣于等上級領導安排布置工作，主動性不夠。
（五）組織生活方面存在的問題
1．在組織生活中放松了對自己的要求，參加黨組織活動時積極性不夠，被動完成任務多，主動參與情況少。
二、產生上述問題的原因
以上問題產生的原因，最根本的在于沒有擰緊“總開關”，沒有按照政治合格、執行紀律合格、品德合格、發揮作用合格“四個合格”嚴格要求自己。
（一）理想信念有所滑坡。對政治理論學習不自覺，忽視了理論與實踐的辨證關系，對“心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒”沒有深刻領悟，自覺抵制歪風邪氣這根弦繃得不緊，心不靜、氣不沉，沒定力，導致了理想信念不堅定，精神上缺“鈣”。
（二）黨性錘煉有所松弛。“四個合格”要求沒有完全入腦入心，昂揚向上、奮發有為的精神狀態沒有完全激發，缺乏求真務實、埋頭苦干、主動擔當的意識。認為做好本職工作，就是踐行黨員宗旨、加強黨性錘煉，久而久之放松了對自己黨性修養的錘煉，主動作為、創造性開展工作的意識逐漸淡化，致使自己黨性修養得不到提高，抵御不良思潮的能力日趨減弱。
（三）紀律觀念有所松懈。工作生活中沒有時刻以黨員標準要求自己，思想上自律的弦繃得不夠緊，僅僅滿足于不違規、不觸線、不出事。用一般的工作紀律要求代替了黨的先進性要求，重視剛性約束要求，忽視了其他柔性管理要求。
（四）擔當意識有所弱化。工作中“求穩”、“求安”思想返潮，個人得失心太重而責任心有所弱化，工作有松勁的現象。面對難題時創新性、主動性不強，工作效率、工作質量因此受到影響。
三、改進措施
針對學習教育中查擺出的問題，我將發揮示范帶頭作用，以認真、較真的態度抓好整改，務求取得實效。
（一）加強理論學習，增強理論素養。堅持把學習作為一種精神追求，一種政治責任。排定學習計劃安排表，堅持每天讀書讀報一小時，學習內容涵蓋政治學、經濟學、財經學、社會學以及征地拆遷等方面。做到集中學習和個人自學相結合，堅持學用結合、學以致用，重點學好黨的新政策、新理論的業務知識，不斷用黨的理論創新成果來武裝自己，提升自己。
（二）加強黨性鍛煉，增強黨性修養。通過學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章，不斷加強自己人生觀、世界觀、價值觀的改造。堅持權為民所用、情為民所系、利為民所謀，身體力行、腳踏實地、埋頭苦干，做到言行一致，真心實意地為群眾辦實事、辦好事，做一名無愧于共產黨員光榮稱號的好公仆。切實做到聽傾訴、問事由、記問題、講政策、解民憂。
（三）保持底線，嚴守紀律規矩。嚴格執行遵守優秀黨員的紀律、標準，堅持學習黨員干部廉潔自律的有關規定，自覺用黨的紀律約束自己，抵制誘惑，面對不良風氣的侵蝕保持警惕、勇于斗爭。常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心，時刻保持清醒的頭腦，切實提高拒腐防變和抵御風險能力。
（四）解放思想，提升工作能力。不斷總結工作經驗，完善工作方法，打破慣性思維，勇于改革創新。在工作中進一步端正自己的思想觀念，充分發揮主觀能動性和工作預見性，眼光放長遠，切忌“一令一動”。有些任務雖然領導沒有布置但可以事先做好，空余時間提前做好準備，既可以讓時間得到高效利用，也能讓之后的工作萬無一失，徹底避免“忙中出錯”。
針對專題教育中查擺出的問題，我將發揮示范帶頭作用，以認真、較真的態度抓好整改，務求取得實效。
以上對照檢查，敬請各位領導、同志們批評指正，我將虛心接受，認真加以改正。
【篇三】小學教師今后的努力方向和改進措施
一、校情簡介
云南永平縣龍門鄉官上村完小是一所寄宿制學校，現有學生250多名，同級同班學生間數學成績差異明顯，少數同學與同班同學數學學習成績差異較大。
二、數學教學存在的主要問題
1.對創設教學情境重視不夠。在教學過程中，由于只重視運算原理、運算順序和運算技巧的教學，忽略培養學生的發散思維，忽略在教學中創設合適的教學情境，不利于學生對知識的理解和吸收。
2、忽略新舊知識的銜接。任何學科的知識都是相互聯系的，通過復習舊知識可以成功導入新知識，而學習新知識又離不開舊知識做基礎。基于此，教師要引導學生對新舊知識的內在聯系進行認真分析，使學生對知識的學習更加全面、系統，從而提高學生的學習能力。3.師生間交流和互動不夠。受傳統應試教育影響，教師注重學習成績的提高，但是卻忽視了與學生的互動交流，不利于激發學生的學習興趣。
三、改進小學數學教學的措施
1.創設合適的教學情境。小學生認知事物還處于感性認識階段，對抽象的數學知識沒有動態的認識，致使學生感到數學知識難以理解。因此，在教學過程中教師要充分了解學生的學習需求，積極為學生搭建自由發揮的學習平臺，通過創設合適的教學情境，使學生對知識有感性的認識。
2.加強師生間的交流互動。在教學過程中，師生及學生間的互動交流至關重要，通過師生間的交流，便于教師了解學生的學習基礎、接受能力以及掌握知識的情況，以便按照學生的實際情況合理安排教學進度，有針對性地學習教學中的重點和難點問題，從而提高教學效率。
3.把理論教學與實踐結合起來。由于小學生的抽象思維能力較差，不容易理解抽象的數學知識，教師可以針對小學生對身邊事物感興趣的特點，把學生熟知的事和教學聯系起來，使學生對課堂上無法理解的知識在實踐中得以解決。
【篇四】小學教師今后的努力方向和改進措施
按照中共XX委和XX區黨工委的安排部署，本人深入學習領會黨的十九大精神，著力突出“六個聚焦”，加大自主學習的力度，深刻學習領會黨的十九大提出的一系列新思想新觀點新論斷，努力提高自身的認識問題的能力，從多角度、多側面學習十九大會議精神，從學習深度、請示報告重視程度、對黨忠誠、履職盡責、糾正四風、嚴格執行廉潔自律等方面對自身存在的突出問題進行查找，分析問題存在的原因并提出整改措施和方向，現匯報如下：
一、認識體會
根據市委、XX區及XX街道黨工委的統一安排部署，迅速行動，多措并舉，一是在現場邊收看邊現場學習十九大現場報告會，收看政治局常委見面會;二是參加開發區組織的科級以上干部參加的十九大報告專家專題解讀講座大會;三是利用互聯網資源在辦公電腦上隨時學習十九大會議精神;四是利用智能手機上媒體平臺滾動報道收聽收看;五是班子集體學習十九大報告并進行研討，對照十九大報告精神，并對報告中的新思想新論斷進行解讀，現場討論發言，認真做好學習筆記，及時撰寫心得體會;六是到擔任第一書記的中信社區參加集體學習，同居民社區工作人員一起解讀黨的十九大報告精神;七是結合三會一課及傳習所專題講座對照學習近平總書記重要講話精神;八是及時用十九大精神統一思想步調，凝聚上下共識和精神力量，推動永興各項事業建設全面發展。習近平總書記所作的十九大報告把十八大以來黨的理論創新成果概括為新時代中國特色社會主義思想，黨的十九大通過的黨章修正案把習近平新時代中國特色社會主義思想確立為我們黨的行動指南，實現了黨的指導思想的又一次與時俱進。這是黨的十九大的一個重大歷史貢獻。深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，對于凝聚全黨全國各族人民的思想共識和智慧力量，決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，實現中華民族偉大復興的中國夢，具有重大的現實意義和深遠的歷史意義。
二、存在問題
(一)學習的深度不夠。雖然認真貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想，但是學習中對領會這一思想的重大政治意義、理論意義、實踐意義、指導意義存在沒有完全弄懂弄明白的問題，還存在學習和使用沒有達到完全統一的現象;二是在學習和使用上存在非常突出的矛盾問題，存在重視工作實際、輕看學習的思想，經常以工作忙、任務重、沒有時間為由，做不到自覺靜下心來學習，導致學習效果不明顯的情況;三是學習方式不靈活。主要是根據上級要求進行學習，方法比較呆板、單調，開會時候有時“照本宣科”，對一些理論文章和政策文件只是看看就好，對十九大報告中提到的一些熱點、焦點問題，缺乏深層次的互動和思想交流，理論聯系實際不深、不透。
(二)堅持請示報告制度方面存在的問題
對領導干部個人事項報告重視程度不夠，雖然開發區黨工委和街道黨工委在各種場合，多次強調領導干部要老老實實按規定向組織報告個人有關事項，但是還存在對個人事項不重視、填報不規范、指標理解錯誤等情況。
(三)對黨忠誠老實方面存在問題
一是紀律執行還不夠徹底。雖然嚴格履行黨紀黨規教育的責任要求，把黨紀教育作為黨員干部政治理論學習的必備內容抓緊抓實，但還存在成效不明顯以及對遵守政治紀律、政治規矩、，特別是組織紀律方面進行自我監督不夠有力的現象;甚至在退加班費的過程中，有“怨言”。二是政治敏銳性還不夠強。對新形式下如何更好維護黨的形象權威、宣傳黨的政策主張、鞏固黨的執政基礎等思考研究還不深，對意識形態領域的復雜性缺乏必要的警惕性和鑒別力，對社會上個別消極或負面言論所產生的的負面影響認識不足、抵制不力，認為只要自己不附和就行了，沒有以一個黨員領導干部的身份去力所能及的進行抵制或弘揚正能量。
(四)履職盡責方面存在的問題
一是對新常態下如何更好的開展工作、創新意識、進取意識不強，主動研究不夠，措施辦法不多，有時把工作推進慢、任務不落實，歸咎于外部因素，不能從自身找原因;二是面對繁重的工作任務時，有時會有畏難情緒和疲于應付心態，忽視了工作的積極性、主動性、創造性，降低了工作標準，滿足于不出錯，過得去;三是工作標準不高，對上級作出的決策部署能夠認真貫徹落實，但是，結合實際工作的具體情況思考研究不夠，站得不高、看得不遠，工作上還有前松后緊、深入扎實細致不夠的現象;四是面對困難解決各種問題的能力有所不足。對于工作中出現的突出問題和矛盾，苦于沒有更好的良策解決，雖然通過不斷學習，提高自身履職能力，但是距離合格的人民公仆的要求還有很大差距;五是責任擔當意識有待進一步增強，工作中有時候會有為難情緒，堅定改革創新的勇氣有所欠缺。比如，由于分管科室的工作量大、任務繁雜、人員相對來說缺口很大，尤其在環保督查期間基層一線人員的力量薄弱，雖然能夠身先士卒沖在一線、靠前指揮，解決各種突發問題，但是隨著業務量的增加和工作要求的提高，分管科、隊、所人員少同工作任務重的矛盾變得比較突出，干部加班加點已經成為了常態，面對這種情況，能夠積極面對擔當起應負擔的責任圓滿完成各項任務，但是在思想上還是存在這樣那樣的疑慮，缺少一不怕苦二不怕死的精神。
(五)糾正“四風方面存在的問題
一是形式主義方面，學習的自覺性和積極性有待進一步提高，平時學習的自覺性差，學習流于形式，不夠深入，不會學習;二是官僚主義方面，存在著工作不深入、不細致、不系統、不規范、不統一、不連貫的情況，有檢查驗收做到就好好準備、認真準備、全力準備，沒有上級檢查督促的時候，就不認真要求、不認真準備、應付了事的心態顯露無遺，;三是享樂主義方面，存在精神懈怠，滿足現狀，缺乏進取精神，存在著羨慕享樂的思想;四是奢靡之風方面，雖然沒有公款吃喝發生，但是看到別人有這樣的行為還是沒有去堅決的抵制。
(六)嚴格執行廉潔自律準則方面存在的問題
一是“一崗雙責”落實仍有差距。雖然街道黨工委對領導班子黨風建設責任制作了細化和分解，但是對黨風廉政“一崗雙責”責任缺乏充分的認識，甚至把黨風廉政建設看成是主要領導的事情，認為自己只要是把分管工作抓上去就行了，對分管科室和第一書記社區黨風廉政建設工作重視不夠，沒有真正把黨風廉政建設放在心中、抓在手里，對各項紀律要求還不夠嚴格，對自我監督教育失之于寬、失之于軟。二是抓廉潔自律落實缺乏一以貫之、常抓不懈的工作韌勁，措施較為簡單，可操作性和實效性有待加強。對于從源頭上預防和治理腐敗的舉措、辦法還不多，還存在辦事拖拉等現象。
三、需要報告和說明的問題。
(一)對2016年度民主生活會整改措施落實情況報告如下：
1、認真查改自身存在的各種頑疾方面。一年來，本人一是能夠杜絕功利主義思想，踏實做好各項工作;二是能夠從思想上擯棄我是“官”的思想，同群眾打成一片，解決群眾的難點、熱點問題。在2017年的做表率、當先鋒行動中，率先垂范深入包保社區和企業一線現場辦公，想方設法解決雅舍楓林小區二次供水、櫻花小區下水管道堵塞、農大老區環境整治等群眾急難問題110余件;接待居民反映噪音擾民、侵占綠地等問題來訪190多人次。
2、切實轉變工作作風，樹立良好的公仆形象方面。本人能夠做到在日常的工作中，樹立一點一滴為人民服務的理念。徹底轉變思想，從嚴、從實、從細抓好自身工作作風的建設。在工作中盡職盡責、不等不靠、勇于擔當，特別是環保督察期間，本人在身體出現呼吸困難、睡眠嚴重不足、血壓上去就不下來的情況下，顧全大局、忘記小我，不分晝夜，第一時間奔赴現場調查取證解決問題，共受理環保類信訪案件251件，辦結248件，辦結率98.8%。圓滿完成上級交辦的油煙擾民、噪音擾民、光污染、焚燒秸稈等各項督導任務。
3、切實加強反省意識努力提升黨性修養方面。本人能夠堅持梳理正確的立場、世界觀，自覺加強黨性鍛煉和修養，深刻認識正確把握群眾路線教育實踐活動，對照檢查自己的思想和言行，經常向先進人物焦裕祿、孔繁森、郭明義等先進典型學習。
(二)、對個人、家庭、親屬重大事項報告如下：
1、本人名下有一套房產位于長春市朝陽區延安大街15號高科技宿舍12門502室，面積111.17平方米，本人已于2017年9月2日賣出，已經不在本人名下。
2、本人有一子名叫孫鵬凱，1999年7月17日出生于長春市，于2017年4月1日遠赴日本留學，在東京中央日本語學院學習。
3、其他沒有需要說明的情況。
四、原因分析
一是思想不夠解放，創新意識不強，認真學習黨的十九大精神和其他黨的理論知識和業務知識不夠，因此，在工作中的思想觀念跟不上新的形勢發展的需要，創新意識不夠，思想意識轉變較慢，滿足于工作現狀或過多強調客觀，認為在工作中已經取得了一定的成績，保持現狀已經不錯了，在工作的創新和超前意識上做的不夠，創新思路和精益求精上有待進一步提高。二是工作思路不清，處理矛盾延后，在統籌工作、統攬全局發展思路上還存在差距。存在按部就班、因循守舊的狀況。思想上還存在有本位主義思想，工作協調調度不到位，有時影響工作效率，影響服務群眾的時效。三是服務意識有待加強。深入群眾了解民意不夠，這是服務意識不強的表現，工作中不能很好的處理人民需要和工作效果的關系，有時擺不正自身的位置，，沒有充分認識到我們工作的重點在社區，工作對象是廣大的人民群眾。四是開展批評和自我批評的自覺性不強，在自己工作業務上能夠全身心的投入工作，但是沒有創新意識，更缺少批評和自我批評的自覺性，有時即使看到別人的問題，認為在一起工作，不必要批評別人的缺點，保持“一團和氣”。
五、整改措施
1、堅持解放思想、實事求是的思想路線，進一步端正工作態度。按照各級黨組織的要求，堅持和完善自身建設，在堅持集中學習的基礎上，合理安排自學時間。認真學習黨的十九大精神，認真領會習近平新時代中國社會主義思想，不斷提高適應新形勢、解決新問題的能力，加強思想、作風建設，完善各種學習制度，提高整體素質和工作能力;改進工作，強化服務意識，提高服務水平，更好的 履行崗位職能。
2、增強服務意識，不斷提高凝聚力和戰斗力。一是強化團結思想建設，正確處理好工作與個人的關系，在工作上提高協商、溝通的能力，杜絕在工作中出現推諉扯皮的現象;二是強化素質建設，不斷加強政治素養，道德修養、知識修養，提升整體素質。要熟練掌握分管工作的相關政策業務知識，更好的為基層服務，密切黨群、干群關系;三是深入基層加強調研，切實解決群眾關心的熱點、難點問題，要堅持深入基層，針對改革、發展穩定中的熱點、難點等問題，開展專題調研，做到真正深入基層聽取真話、訪實情，了解群眾疾苦，解決群眾困難，真正做到為民辦實事;四是進一步改進工作作風，努力提高服務效率，無論做什么事情，都要認真盡職盡責的去做，創新工作方法，努力提高駕馭工作的能力。
3、加強黨內監督，充分發揚批評和自我批評的優良傳統，工作中團結協作，牢固樹立“共同目標”和“大局意識”，堅持個人服從組織，少數服從多數，下級服從上級的原則，在做好本職工作的同時，注重把握和處理局部與全局的關系，在思想上、政治上、行動上與黨中央保持高度一致。
4、大力弘揚理論聯系實際的優良學風，強化問題意識、梳理問題導向，著力提高學習本領、政治領導本領、改革創新本領、科學發展本領、依法執政本領、群眾工作本領、狠抓落實本領、駕馭風險本領，切實做到反對“四風”，經常“照鏡子、正衣冠，洗洗澡、治治病;既要管好自己，又要管好家屬子女，注意關注和解決人民群眾反應的熱點、難點問題，堅決杜絕利用職權以權謀私搞吃、拿、卡、要等不正之風，自覺樹立和維護黨員干部在潤人民群眾中的形象。
【篇五】小學教師今后的努力方向和改進措施
此次召開的的民主生活會是一次自我檢驗和錘煉的機會，按照要求，我認真對照平時的實際工作和思想動態，遵循實事求是的原則，查找問題，深刻剖析，認真總結，結合工作實際，認真開展自我批評，并明確下一步的努力方向，現將一年來工作中存在的情況向領導和同事作一個簡要的匯報。
一、存在的問題
1、學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想方面存在的問題：一是系統性學習習近平新時代中國特色社會主義思想不夠深入，理解不夠透徹，沒有做到入腦入心;二是政治鑒別能力不強，對非法宗教活動、民族分-裂勢力、恐怖勢力、群體性事件認識不足，認為是小事情，成不了大氣候，沒必要投入太多的人力和精力去防范打擊。
2、在認真執行黨中央決策部署和上級黨委決議決定方面存在的問題：對中央的路線方針政策、縣委的重大戰略部署，有理解不深刻、落實不到位的現象，在結合自身特點創造性地開展工作上有所欠缺，缺乏前瞻性的對策和方法，缺乏開拓創新精神，破解難題的辦法、手段不多。比如對鎮黨委下達的征地拆遷等工作，缺乏攻堅克難的決心和信心，不是主動出主意，想辦法完成，而是抱怨不合理，有等待觀望思想。
3、在對黨忠誠老實、對黨組織講實話、講真話，不當兩面派，不做“兩面人”方面存在問題：習近平總書記指出，對黨絕對忠誠要害在“絕地”兩個字，絕對忠誠就是徹底的、無條件的、不摻任何雜質的、沒有任何水分的忠誠。忠誠就是把自己的信仰、理想和情感化作全身心的投入。在這方面我存在不足：一是對于身邊有部分黨員對黨說三道四，自己心里不贊同但是卻沒有立即旗幟鮮明的提出反對;二是對社會上、網絡上出現的一些政治謠言和錯誤言論，不能做到正面反擊;三是對改革發展過程中出現的分配不公、腐敗現象不能用發展的眼光正確看待分析，發牢騷，說一些不符合身份的話。
4、在擔當負責，攻堅克難，履行全面從嚴治黨責任方面存在的問題：一是對全面從嚴治黨理解還不夠重視，對自己分管的教育、文化、科技、五城聯創、駐村工作思考多，對黨建工作謀劃少、抓的少;二是敢管敢嚴的力度有待加強。在嚴格紀律、落實規定、執行制度上寬松軟，對違規違紀的工作人員存在失之于寬、失之于軟的現象，對苗頭性的問題該提醒的不提醒，該批評的不批評，該約談的不約談.
5、在糾正“四風”方面存在的問題：一是聯系群眾不夠深入。群眾觀念淡薄，深入群眾不夠經常，體察民情不夠直接，服務群眾不夠主動，排解民憂不夠及時，對群眾所思所想所盼了解不夠及時，例如對于花寶社區杜興榮等人個人住房問題，我去了他家幾次，卻想不出解決辦法;二是形式主義沒有得到有效根治，由于各種檢查考核內容重復交叉，而一些考核指標又不切合實際，只好編造一些無用東西應付考核檢查，上級在檢查考核的時候，往往又蜻蜓點水，走走過場，例如精準扶貧領域，城關鎮花寶社區很多貧困戶都不具備還款能力，但是上級要求硬性指標，完不成指標要追責，只有把超過年齡貧困戶納入;三是在工作不忙的時候，想得更多的是和家人團聚，和朋友聊聊天、全身心撲在工作上的時間和精力相對減少，有時候周六、周日加班心理上還存在抵觸情緒，自己在奮斗精神上存在不足。
6、嚴格執行廉潔自律準則方面存在的問題：一是深入基層調研、了解民情任然不夠，解決問題成效不夠明顯;二是在厲行節約方面做的不夠，存在有時候下班后忘關電腦、電燈現象;三是生活作風方面，經查，自己不參與賭博，不存在借機斂財，業余愛好就是健身、騎單車，生活情趣基本健康。
二、存在問題的原因分析
以上這些問題的存在，雖然有一些客觀因素，但是更主要的還是主觀因素造成，結合這次民主生活會，我對自身存在的不足進行認真反思，深刻剖析產生問題的根源，概括起來有以下這幾個方面：
1、理論學習不到位，沒有把學習作為增強本領提升素質的主要途徑，沒有把學習擺在首位;學習形式就是看看報紙、雜質、瀏覽新聞網頁，瀏覽多，思考少，記住少，真正安下心來認真讀懂習近平新時代中國特色社會主義原著少，缺乏主動性自覺性;學習勁頭有，但是實用主義，用什么，學什么，滿足于一知半解，缺乏系統性學習，學習內容不夠全面。
2、開拓進取精神不足，缺乏迎難而上開創新局面的干勁和勇氣，工作標準不夠嚴格，放松對自己的要求和標準，特別是遇到時間緊任務重、壓力大的時候，首先想到的是怎樣盡快完成任務，降低了工作標準，攻堅克難的舉措不夠。
3、工作缺乏力度，工作中習慣于上面的部署，機械式執行，總認為自己是副職，鎮上重大事項都有林書記、戢鎮長領導，領導安排什么就干什么，不主動出擊，對自己分管部門中，怕得罪人，怕影響同志們關系。
4、放松對自己要求，放松了對分管部門要求，特別是對于村干部，在工作中只求過得去，不求過得硬，只求把工作做好，不求嚴防死守，紀律松懈，缺乏平時教育。
三、今后努力方向和改進措施
1、端正態度，加強學習。做政治上的明白人，做工作上的踏實人，始終把學習放在第一位，把學習當作一種追求，樹立終身學習理念，向書本學，向群眾學，在干中學，在學中干，做到思想上不斷進步，觀念上不斷更新，工作上不斷創新，生活上更加嚴謹。
2、履職盡責，擔當實干。真正撲下身子，為城關發展獻計獻策，為黨委政府履職擔當，為城關群眾謀實干事。更加踏踏實實、勤勤懇懇的扎實工作，在工作中干出追求、干出情懷、干出責任、干出正氣。
3、以身作則，嚴格要求。始終保持與時俱進、銳意進取、開拓創新的精神狀態;始終堅持對黨忠誠、為黨分憂、為黨盡職、為民造福的思想理念;始終保持廉潔自律、自重自省的優良品格，時時處處嚴格要求自己，正確對待個人得失，不計名利，不圖虛名，做一個堂堂正正、清清白白、干干凈凈的人。
【篇六】小學教師今后的努力方向和改進措施
通過近一段時間的工作，反省自身，還存在許多不足和缺點，現將近期的工作、學習中存在的不足和缺點簡要總結如下：
1、自身的專業業務水平不高，事故應急處理能力不強。雖然通過學習和工作經驗的積累，在業務水平上有了一定的提高，但業務水平和工作經驗與其它老同志比還是比較低。在日常工作中偏重于日常生產工作，也忽視了自身思想素質的提高，工作中爭強當先的意識不強。
2、工作上滿足于正常化，缺乏開拓和主動精神，有時心浮氣躁，急于求成平穩有余，創新不足；處理問題有時考慮得還不夠周到，心中想得多，行動中實踐得少。工作中總習慣從壞處著想，缺乏敢于打破常規、風風火火、大膽開拓的勇氣和魄力。另外，政策理論水平不夠高。雖然平時也比較注重學習，但學習的內容不夠全面、系統。對公司政策理論鉆研的不深、不透。有時候也放松了對自己的要求和標準。
3、全局意識不夠強。有時做事情、干工作只從自身出發，對公司及車間作出的一些的重大決策理解不透，盡管也按領導要求完成了要做的工作，心理上還是有一些其他的想法。在工作中還存在看到、聽到、想到但還沒做到的情況，還需要進一步增強事業心和責任感。
在今后的工作中，我決心從以下幾方面進行改進：
1、繼續拓寬自己的理論知識面，加強自己對理論知識的應用，在日常工作中，遇問題多查閱文獻，熟悉相關知識，從而提高自己解決實際問題的能力。
2、在思想工作方面，深化學習，努力提高自己的思想理論水平，加強自己的事業心和責任感，用新理念武裝自己的頭腦，增長自己的才干，提高駕馭工作的能力，并堅持理論聯系實際，注重學以致用。
3、在實際工作中，要更加積極主動的向領導請教遇到的問題，并多與同事們進行溝通，學習他們處理實際問題的方法及工作經驗。通過多學、多問、多想來不斷提高自己的實際工作能力。
【篇七】小學教師今后的努力方向和改進措施
自市委、市政府開展整頓機關作風活動以來，通過認真學習，發現自己還有許多方面存在不足，需認真加以改進和提高。現就對照市委作風建設活動要求，從思想上、工作上、學習上進行了自查。
一、存在的問題
一是學習的要求和動力不夠。對學習的要求不夠高，學習的內容較淺，學習的范圍較窄，系統性、專業性、深入性不強，從而使得學習的效果不明顯。動力不足，缺乏學習的主動性。主要表現在：一方面，學習的自覺性不強。沒改變那種“要我學”為“我要學”的良好學習習慣。自己較注重單位安排的各種政治、業務學習，而對其他學習的主動性不夠;另一方面，學習的鉆勁不夠。學習過程中，我認真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領會內涵，全面貫徹;第三，學習重點不清。自己沒有認真把握學習重點，但求面面俱到，結果忽視了直接相關工作需要的重點學習。
二是責任意識不夠強。由于大局意識不夠，往往只管自己職責以內的事，其它的事就少有過問。有時，自己明明看見其它同志工作中存在的問題，因礙于面子或是認為不該自己管，也就沒有主動提出來幫助改正，而是放之任之;有時自己認為無足輕重、無礙大局、可干可不干的事，也就無動于衷;有時本該今天干完的事，也隨便拖到明天干。
三是處理問題理論聯系實不夠。盡管我也經常學習，但學習的深度不夠。我經常告誡自己要用辨證的觀點和方法去分析和處理問題，可總是講在嘴邊，忘在手邊，結果分析和處理問題的方法簡單，對具體問題分析力度不夠，不能全面運用發展的、聯系的、辨證的眼光看待和處理問題。
二、產生問題的原因分析
一是平時疏于學習。在知識結構日新月異的今天，不學習，就要落伍。以往我總認為，只要能把本質工作干好，其他學習都無關緊要，殊不知，學習與工作是相輔相成的。只有深入地、系統地、全面地學習，才能更好地勝任自己的工作。在日常工作中，我認為只要能干好本職工作就行了，而放松了對其他知識的學習。理論知識的學習上也只滿足于看看黨報黨刊、聽聽時事新聞，讀讀書本，偏重于時事了解，而對于馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的學習不夠，致使理論基礎薄弱。由于忽視了對黨的路線、方針、政策的學習和掌握，對于自己所學的東西，也沒有認真去深入消化，吸收，也就不能很好地做到把自己所學貫徹到實踐中去，落實到行動上來，致使在實際工作中政策水平較低。加之學習的主動性不夠，對于學習制度堅持不夠，老愛犯“三分鐘”熱情的毛病，這一不良習慣致使學習收效不大。
二是思維局限，認識落后。思維局限，認識落后，進取意識不夠強，認為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩而不亂奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認為只要規規矩矩地按條款、按規章制度辦事，工作不出錯，不給組織添亂子，也就問心無愧。沒給自己樹立起跨越的高標桿，讓自己朝著目標堅定地走下去，反而缺乏向更高目標追求和奮斗的激情與勇氣。
三是群眾觀念弱化。我們的一切出發點應著眼于廣大人民群眾，想人民群眾之所想，急人民群眾之所急，真正做到情為民系、權為民用、利為民謀。由于我們工作經常直接與企業職工接觸的機會多，與他們之間的交流較多，看到群眾的疾苦多，聽到群眾的呼聲多，漸漸地麻木了、習以為常了，群眾觀念弱化，為人民服務的意識弱化。
三、整改措施
隨著機關作風整頓活動的不斷深入，通過對自身存在問題的排查，更加清醒地認識到自己存在的問題，也更加增強了我改正錯誤、提高自己思想素質的信心和決心。在今后的工作中，我決心從以下幾方面進行改進：
一是加強理論學習，提高政治素質。全面認真系統地學習黨的方針政策，毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”和科學發展觀的重要思想，認真學習黨的有關政策，在工作和學習中牢記共產黨員的六條基本要求，按照合格共產黨員的標準要求自己，時刻把堅定共產主義理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮斗動力和行為坐標，立黨為公，甘于奉獻。
二是進一步改進工作作風。努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作;善于對遇到的問題進行理性思考，深挖其中的規律性;善于從事物之間的種種聯系去分析和解決問題;善于從政治、全局的高度認識事物;善于根據個人具體情況和自身工作特點，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去。
三是加強自身建設，提高服務能力。通過學習，牢固樹立共產主義的理想信念，緊跟不斷發展變化的新形勢，進一步增強大局意識、責任意識、憂患意識，在強化服務意識上下功夫，為領導決策出謀劃策，獻智獻力;時刻遵守各項規章制度，從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線，增強拒腐防變的責任感和緊迫感。堂堂正正做人，真正做到自重、自省、自警、自勵，時刻以樹立機關干部良好形象為自己行動、處世的準則，在生活上嚴格要求自己，敢于抵制各種不正之風和腐敗行為，努力做到勤政廉潔。
【篇八】小學教師今后的努力方向和改進措施
隨著現代醫學模式的改變，健康教育已是衛生保健的一個重要組成部分，無論是在醫院內還是面對社區的健康教育，對患者的康復、生存質量乃至全民的健康素質的提高都有著重要的現實意義。健康教育貫穿于護理工作的全過程，是指通過有計劃、有組織的系統教育過程，以護理的干預手段，促進人們自覺地采用有利于健康的行為，改善維持和促進個體的健康。患者能否在醫療、護理、保健活動中獲得接受教育的權力，滿足健康教育的需求，取決于護士的教育意識和履行教育職責的能力。但由于健康教育尚無成熟的規范，在實施過程中存在了一些問題并提出相應的對策，現總結如下。
一、影響健康教育的因素
1. 對健康教育認識不足
受傳統護理模式的影響，護士對患者實施健康教育應停留在疾病知識的普及和宣教上，把健康教育看做是衛生宣教的延續，對護理健康教育和衛生宣教的區別認識不清。在履行教育職責上缺乏主動性，不能從根本上幫助患者建立健康的行為。
2 . 護理健康教育相關知識缺乏
護士在開展健康教育中，對護理健康教育的基本內容掌握貧乏，對教育程序了解膚淺，缺乏系統的護理健康教育理論知識和技能的培訓，因此健康教育內容缺乏針對性，不能把握好教育的時機、技巧、缺乏效果評價等都是影響護士深入、有效地開展健康教育的因素。
3 . 健康教育時機不當，不能充分利用有效的時間
患者剛入院時情緒不穩定，顧慮重重，這種情況下護士所做的健康宣教往往效果不佳。護士應首先觀察病情，處理患者亟需解決的問題。在與患者交往的過程中，了解患者的需求及患者最關心的問題，隨機根據內容進行教育。如護士在為患者做留置導尿時，可邊操作邊講解導尿的意義、配合要點，同時教給患者一些促進康復的技巧，如有效的咳嗽，床上排便等。在有限的時間內既完成了護理工作，又進行了健康教育。可見，健康宣教并非護士刻意安排時間去做，可以在護理操作的各環節中有針對性的施教。
4. 缺乏溝通交流技巧，教育方法不當
良好的護患溝通是開展健康教育的前提。護士與患者交談時語言應通俗易懂，不宜生搬硬套醫學術語，針對不同文化程度的人采用相應的語言表達方式，使患者都能接受。
二、對策
1 .轉變觀念，提高認識
健康教育目前已作為一種重要手段應用于臨床，作為一名護土，首先要樹立現代護理觀，明確健康教育的重要性、必要性、長期性和復雜性，切實把健康教育作為一種自覺行為。開展健康教育不同于衛生宣教，它貫穿于護理工作的全過程，使護士從被動執行護理操作逐步過渡到圍繞人的健康為目的的預防保健和促進健康上來。
2.加強健康教育的培訓工作
教育能力是護士履行教育職責的首要條件。護士不僅要有扎實的醫學知識和護理技能，還要具備豐富的心理、社會文化等方面的知識，掌握溝通技巧，同時注重培養自身的素質和優良的品質，才能更好地開展健康教育工作。要提高護士教育水平必須加強健康教育的培訓，通過分層次，分階段進行講座、業務學習等形式，保證護理健康教育及時和有效實施。
3 .合理安排健康教育時間及形式
健康教育是一項非常復雜的工作，在臨床工作中，應秉著“簡單、實用、有效”的原則，制定妥善可行的教育計劃，循序漸進，目標應在短時間內可達到，不可過高。在健康教育的獲得途徑上，除進行個人教育、指導、編寫科普手冊、閱讀、進行知識講座等，還可開展生動易于接受的電視、錄像等教育，每名患者應接受兩種以上形式的宣教。而患者最易接受的是護士與患者經常的交流，百分率達93%。
三、改進措施
1.管理層提高思想認識，加強管理，完善健康教育制度
醫院健康教育是全民健康教育的重要組成部分，是以醫院為基地，以患者及其家屬為對象，通過有計劃、有目的的教育活動，使患者了解增進健康知識，改變其不健康行為，使其向利于健康的方向發展。是全面體現“以病人為中心，以人類健康為中心”的護理活動，是實現整體護理的重要措施，直接關系到醫院醫療護理質量。管理者改變傳統的思維模式，適應新的醫療發展模式，充分認識到健康教育的重要性，加大對健康教育的投入，建立院、科二級管理體系，制定一系列的健康教育制度，如健康教育培訓制度，健康教育檢查考核制度，健康教育評價制度，健康教育獎懲制度，納入醫院醫療護理質量考證系統，把健康教育列為護理工作的重要檢查內容之一，確保健康教育工作順利實施，且有章可循。
2. 轉變觀念，強化角色意識
提高護理人員對健康教育重要性的認識，應大力推動“以病人為中心”的整體護理理念，提高認識、更新觀念。充分認識到健康教育是現代護理工作的重要內容，是護理專業建設和專科發展的需要，是護士履行崗位職責的一項重要內容。明確健康教育概念，豐富臨床指導知識，提高業務素質，是樹立護理人員良好形象的基礎。
3. 加強護士對健康教育知識與技能培訓
健康教育涉及學科廣泛，是一項集思維、判斷、決策于一體的護理工作，加強對各層次護士系統規范的理論知識和技能培訓十分重要。通過開展院內培訓班，培訓講座，派技術骨干去上級醫院進修，外出參觀學習，邀請外院老師講座等形式，以點帶面展開工作。不斷學習新理論、新知識，提高專科水平，將健康教育融入臨床工作職責中，納入科內量化管理體系，使護士按護理程序實施教育。
4 .加強護患溝通交流技巧訓練
良好的護患溝通是開展健康教育的前提，真正建立起朋友式的護患關系，要求正面與患者進行溝通，把關愛、微笑送給患者。與患者交談中，語氣應親切、平和，談話通俗易懂，避免生硬、生搬硬套醫學術語，使不同文化層次的患者都能接受，牢固樹立服務意識，注意使用保護性語言。醫院每季度進行一次經驗交流，定期對患者進行滿意度調查，對存在問題及時分析，給予正確指導。
5 . 優化教育內容，開展形式多樣的教育方法
健康教育有著豐富的內容，如入院教育、飲食、用藥、心理護理、術前術后康復指導、行為實踐、自我護理技能等。為了避免健康教育內容千篇一律，我院組織各科制定健康教育工作流程，編寫本科常見病、多發病的健康教育手冊，既有實用性，又有針對性，突出重點，針對教育對象身心所處的不同階段選擇教育內容。教育的形式由口頭宣講到集體教育，發放教育處方、宣傳板報、示范教育等，使健康教育更加標準化、規范化、科學化，患者能夠分清輕、重、緩急，易于接受，知道該怎么做，不該怎么做，為什么這么做，深受歡迎。
6 . 選擇有利時機進行教育，注意效果
培養健康教育意識，隨機進行。先處理好患者及需解決的問題，穩定情緒，再在各種操作中，檢查前后，手術前后，換藥過程中，因人而教，因病施教，定期進行評價，效果不佳者反復進行，直至患者基本掌握。
7. 開展出院患者回訪工作，把健康教育延伸向社會
患者出院后，健康教育工作即中斷，無法了解患者在家庭中的情況。我院開展了出院患者電話回訪工作，科室建立出院患者登記本，注明姓名、性別、年齡、診斷、入院時間、手術時間、出院時間、聯系電話、主管護士、出院情況、回訪時間、回訪內容、回訪人。護理部每月對回訪患者進行抽查、評比，好的給予獎勵，不好的提出批評，使健康教育工作由院內到院外，由家庭向社會覆蓋，深受群眾歡迎，也突出醫院整體護理的一個亮點。
8 .改善護患關系
增強患者對護理人員的信任度，逐步提高患者對健康教育的認識 良好的護患關系是健康教育成敗的基礎，由于受文化層次的影響，很多患者只相信醫生說的話，對護士給予的指導持懷疑態度，還有受風俗習慣影響，不愿接受健康教育，護士在評估患者知識水平和學習能力的基礎上，提供給他們易于接受和掌握的信息，某些不利健康的生活方式，讓他們意識到對維護自己的健康所負有的責任。不斷灌輸自我保健的意識，以專業的知識說服人，取得患者的信任與尊重，把健康教育工作深入人心。
除上述對策外，還應建立有效的管理機制，如健康教育評定標準和制度、健康教育工作職責、激勵機制等，以促進護理健康教育工作長期、穩定、有效地開展。通過改進健康教育中存在的問題，首先護士改變了觀念，提高認識，改善護患關系，提高患者的滿意度，護士整體素質提高，專業自豪感增強。整體護理質量全面提高，也提高了醫院的競爭力。
【篇九】小學教師今后的努力方向和改進措施
音樂是聽覺藝術,音樂藝術的一切實踐都須依賴于聽覺.聽,是音樂藝術最基本的特征.音樂新課標闡明:“音樂感受與鑒賞”是音樂教學的重要內容,是培養學生音樂感受能力和審美能力的有效途徑.通過對“改進中小學音樂課堂教學的幾點意見的”學習,我把欣賞教學作為主要的改進之處,制定了如下計劃:
一改進目標
引導學生積極參與音樂、體驗音樂；引發學生想像和聯想,激發學生的創造能力；培養學生聆聽音樂的興趣與態度；鼓勵學生勇于表達自己的審美體驗,實現音樂的審美教育價值.
二改進對策
1、老師必須深刻理解樂曲內涵掌握欣賞重點,:熟悉教學的曲目是成功教學的第一步.老師必須要對所欣賞的曲目內容要素、曲式結構非常清楚,事先進行反復聆聽,分析記錄,這是絕對不可少的準備工作.傳統的欣賞教學總以為每首樂曲都得從頭至尾全部聽完.但有效的欣賞并非完全如此.應該是擷取音樂當中有表現特色的段落,作重點的深入賞析.對部分有所理解之后,再聆聽整體,以認識部分在整體中的特征以及樂曲整體的面貌.
2、根據欣賞重點,制定目標,設計教學活動:掌握重點,設定目標,根據目標設計教學活動,活動方式包括聽、動作、歌唱、演奏、表演甚至創作,老師應當活用各種方式,引導學生進入音樂的內涵,深刻地感覺與理解.
3、以音樂為主體,講解簡明生動.欣賞的主體是音樂,再美的音樂莫過于以其本身美妙的樂聲來引人共鳴,言語的描述不能充分表現音樂的美.老師應該盡量少說,只作簡要的提示,引導學生自主進行探索、想象,以音樂來教音樂.
4、欣賞教學應與其他教學內容相聯系,且應反復多次聆聽:音樂感受與鑒賞在課程標準上雖是單獨列項,但是它與音樂的其他各個教學領域是相互聯系、相互滲透、息息相關,密不可分.欣賞時可作一些音樂感知能力的訓練.演唱或演奏主題有助于音準和操作樂器的技能；樂曲中的樂理,若學生已學過,正好用來加強復習；若是與識譜（樂理）教學的進度一致,就是最好的現成教材；創作的理念也可運用在欣賞的過程當中,隨時讓學生發表自我的想法.每一個重要的主題,樂句或段落應多次反復欣賞,從感覺、反應、知覺等多反面來欣賞.
5、視聽器材應多加運用且注意品質:豐富的軟、硬件視聽器材有助于欣賞教學的教學成效.錄音帶、vcd、錄像帶、錄音機、電腦多媒體、網絡是基本的設備,配合教學所用的樂器圖片、幻燈片、或實物可使教學更加生動活潑而具實效.因此,教師要努力學習掌握現代教育技術裝備.
6、應事先錄制欣賞的音樂:老師應事先錄好上課欣賞的音樂,特別是需要反復聆聽的片段,要事先剪接,記錄位置,以免在課堂上手忙腳亂,耽誤時間,影響教學效果.
7、老師本身就是最佳的被欣賞對象:老師隨時在學生面前范唱或范奏,本身就是最佳的表演者.老師要注意到自己的每一次表現都應具有音樂性,做讓學生學習研究的好對象.
8、欣賞的曲目應廣泛:欣賞的曲目應盡量涉及到各種不同形式（如童謠、兒歌、民歌、進行曲、音樂故事、標題音樂等）、時期、民族、國家、作曲家,讓學生有機會廣泛地接觸.多聽、多比較就有更寬廣的視野,能培養敏銳的鑒賞力.
三具體措施
英國教育家洛克說:“教導兒童的主要技巧是把兒童應做的事也都變成一種游戲似的”.音樂新課標也明確提出“音樂欣賞教學應采用多種形式引導學生積極參與音樂體驗,鼓勵學生對所聽音樂有獨立的感受和見解”.
1、隨音樂做身體律動、畫圖.
聽到音樂即手舞足蹈,似乎是人類不分年齡的自然反應.音樂欣賞教學應運用人們這種天性,讓聽者“聞樂起舞”.個體對音樂的身體反應是直覺的、自然的、即興的.身體能夠對音樂產生動作反應表示個體通過聽、動作、認知對音樂有所感覺與理解.傳統的教學看似重視身體律動的表現,但是主體角色并非以學生和音樂為主,而是擺在老師和音樂以外的事物.學生的動作往往是在老師的故事、歌詞、比喻的牽引之下所做出的樣板反應.學生對于欣賞的音樂內涵仍然一無所知.所以,聽音樂表現律動必須是老師引導學生感覺音樂中的強弱、快慢、長短、高低、音色、曲式,讓學生發自內在對音樂直覺的動作反應.其動作不須經過修飾,完全是原本自然的身體動作,像是:行走、跑步、跑跳、旋轉、扭動、搖擺等.圣桑的《動物狂歡節》組曲當中有多首樂曲其力度、速度、節奏、曲調、樂句、曲式等均有鮮明的表現,易于激發學生的律動反應,借助律動的表現,學生從中能體會、理解音樂基本樂理概念.例如:第六曲“袋鼠”上、下行斷奏與圓滑奏連結的主題,并有速度和節奏的變化,形成長、短的樂句.隨音樂做身體律動是用身體動作來反應聲音,聽音樂畫圖則是用圖像表現聲音,但并不是要求學生一定要畫出具體的物體,過分復雜的畫圖過程會讓教學活動脫離“聽覺”,而是從“聽”引發“感覺”,產生“形象”,以簡單的線條、色彩、直覺地反應表現音樂.
2、配合圖片、影片欣賞引導發問.
欣賞音樂的同時,配合圖片或影片可以引起學生的興趣,但不要連續實施太長.最好是在欣賞的過程中,老師適時地引發一些與內容有關的問題,讓學生在聽音樂當中思考答案:“這段音樂是快的？還是慢的？”“你覺得這是描寫哪一種動物？”“為什么？”“這段音樂特別激烈,到底發生了什么事情？”學生聆聽之后再發表他們的感想
3、哼唱主題演奏曲調.
以兒歌、民歌、名曲為主題的樂曲,最好的欣賞方式就是讓學生在樂曲當中發現他們所熟悉的歌曲從而引起興趣,然后配合音樂哼唱或演奏主題,學生從回憶舊經驗的過程中自然而然地認識了偉大的名曲.例如《念故鄉》這首優美而富有鄉愁的曲調取材于美國印第安人和黑人音樂.德沃夏克引用在他的e小調第九號交響曲《新世界》的第二樂章,該交響曲因此而受到世人特別的喜愛.《念故鄉》的中文版,其充滿思鄉情懷的文思再配上哀愁的曲調使旋律更加優柔動人.有的樂曲,其主題雖然不是取自民歌、名曲,但本身具有歌曲的形式,令聽者印象深刻.老師可將曲調編配歌詞,讓學生一邊聆聽,一邊唱歌,使學生參與到音樂中喜歡這首樂曲.
4、配合音樂表現節奏.
一邊聽音樂,一邊隨音樂表現節奏,讓學生綜合聽覺、認知、技能,與作曲家、樂團、打成一片是何等的有趣而有成就感.凡是結構簡單、節奏明顯、速度適中的樂曲均可在欣賞的時候一起演奏.在欣賞過程當中,學生不知不覺地培養了良好的節奏感,正確的演奏技巧和與他人合作的意識.隨音樂演奏,最簡單的就是打強拍、打拍子或是某一個固定的節奏型,學生分組用不同的打擊樂器演奏不同的節奏,就可以形成合奏,完全靠聽奏而不需要視譜.老師根據樂曲節奏的特點設計節奏型,并用不同的符號畫成“圖譜”.每一種符號代表某一種節奏,而每一種節奏可用人聲、身體樂器或節奏樂器來表現.如把貝多芬《土耳其進行曲》作圖譜設計,符號及表現方式:“◎”表示碰鈴、大鼓、吊鈸.“●”表示圓舞板、木魚、搖響板.“～～”表示鈴鼓、串鈴、沙球搖奏.學生視圖演奏,易學易記毫無壓力,很快地就能奏出優美雄壯的音樂.
5、配合音樂表演戲.
戲劇與音樂是一體的,歌劇更是戲劇與音樂結合.在音樂欣賞的同時,配合音樂表演戲劇是音樂、舞蹈、美術等各種藝術整合的體現.凡是標題音樂、音樂故事或是歌劇都是現成的教材.進行這項活動之前,先要對樂曲內容有所理解.在設計戲劇動作時,盡量從音樂要素的各種表現中引發想象,以音樂來設計動作,不應以完全憑空想象的故事勉強和音樂湊在一起.如圣桑的《動物狂歡節（序奏與獅王進行曲）》的音樂,角色與劇情可想象為:“序奏”……森林中的各種動物,興奮、緊張、期待的心情,主題的前奏……衛兵、獅王的前導隊伍,主題……獅王、獅后、小獅子、獅子家族威風凜凜的行進隊伍,模仿獅子吼叫的音樂.其他裝飾性的音型表示森林中的各種動物的歡呼、吶喊、致敬.
