報告是一種公文格式，專指陳述調查本身或由調查得出的結論，反映工作中的基本情況、取得的經驗教訓、存在的問題以及今后工作設想等。以下是為大家整理的主題教育干部監督調研報告范文匯總四篇,歡迎品鑒!
【篇1】主題教育干部監督調研報告
很榮幸作為__縣年輕干部堅定理想信念，提升履職能力專題培訓班第_期學員，在華北科技學院進行了為期五天的學習，非常感謝縣委組織部為我提供的這次學習的平臺。
黨的十九大作出了“中國特色社會主義進入新時代的歷史方位”這一重大政治論斷。作為一名基層年輕黨員干部，我十分重視通過學習提高本領能力，以新理論強化自身武裝。十九大召開以來，我曾多次研讀學習了黨的十九大報告。但是，經過在培訓班的回爐再造，讓我重新認識到，自己之前對新思想的科學內涵、十九大精神的精髓要義等，理解還不夠深刻、把握還不夠精準。
我很珍惜此次培訓班，它是對自有知識進行拾遺補缺的重要時機。期間，我始終嚴守組織紀律和學習紀律，堅持學習與研討相結合、讀原文悟原理與延伸閱讀相結合、室內學習與校外參觀相結合。認真聆聽了常家寧副縣長在開班式上的重要講話、程根銀教授關于“提升青年干部的應急安全意識”的重要講解、xx院長關于“創新思維和創新能力培養”的生動有趣講解、張國茹教授關于“堅定理想信念、加強黨性修養”的深刻剖析以及其他各位老師的精彩授課，并同大家積極研討，使我的思想政治水平和政策把握能力有了明顯提高。
現在，結合自身工作實際，我以“咬定信念不放松，擼起袖子加油干”為題，主要從“三個堅定、三個堅持”談一下自己的認識體會。
一、堅定維護核心的政治自覺，堅持中國特色社會主義理想信念
歷史和現實告訴我們，黨和國家事業的發展，一刻也不能沒有領導核心把舵領航，一刻也離不開領導核心凝心聚力。今年全國人大通過的憲法修正案已將“中國共產黨領導是中國特色社會主義最本質的特征”寫入憲法。同時，中國共產黨作為執政黨，要將維護核心作為的政治。為此，我們要不斷增強政治自覺、政治定力、政治擔當,對黨忠誠老實,堅決維護習近平總書記的核心地位,自覺做維護以習近平同志為核心的黨中央和集中統一領導的表率。
xx院長在講解“創新思維和創新能力”開始時講到“一個人如果理想信念沒有端正，就會容易走偏路。”理想信念是共產黨人的政治靈魂，是安身立命的根本，是經受任何考驗的精神支柱。習近平總書記強調，“理想信念是共產黨人精神上的‘鈣’，理想信念堅定，骨頭就硬，沒有理想信念，或者理想信念不堅定，精神上就會‘缺鈣’，就會得‘軟骨病’。”為此，我們要抓好黨性教育和道德建設，不斷錘煉黨性，始終堅定共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，補足理想信念之“鈣”，鍛造并彰顯共產黨強大的人格力量。
二、堅定以習近平新時代中國特色社會主義思想強化理論武裝，堅持在踐行群眾路線中敢擔當、勇奮斗、有作為
習近平新時代中國特色社會主義思想是黨的十九大貢獻的重要理論成果，也是十九大精神的核心內容。十九大報告中所提出的“八個明確”和“十四個堅持”，構成了習近平新時代中國特色社會主義思想主要內容的輪廓。新思想作為中國共產黨在新的歷史時期的理論成果，指明了今后一個時期黨的戰略重點和主攻方向，是我們統籌“四個偉大”、堅定“四個自信”的必要遵循，是我們開展工作的行動指南，我們要深入把握新思想的主要內容、內在邏輯及科學體系，增強貫徹落實的自覺性和能動性，持續推進新時代中國特色社會主義的偉大事業。
習近平新時代中國特色社會主義思想堅持了人民是歷史的創造者的唯物史觀，堅持了以人民為中心的發展思想，堅持了為人民美好生活而奮斗的價值目標。這些都充分表明，踐行群眾路線，是我們對重要思想的注解。作為深度貧困縣的一名基層年輕黨員干部，要深刻領會新時代新要求，增強信心，以時不我待、只爭朝夕的精神，“功成不必在我”的胸懷，“功成必須有我”的擔當，緊扣全縣“11255”發展思路，著力在產業升級、脫貧攻堅和鄉村振興戰略中奉獻新的作為。
三、堅定以“三嚴三實”正身律己，堅持立足國土崗位服務全縣中心工作
“嚴以修身，嚴以用權，嚴以律己;謀事要實，創業要實，做人要實”是習近平總書記2014年3月在參加全國人大安徽代表團審議時對領導干部提出的要求。這是我們黨員干部的終生追求，是共產黨人的修身之道、言行之則、成功之方。我們要以“看齊”的意識對標習近平總書記殷切希望，自覺踐行“三嚴三實”，緊扣“四個鐵一般”克己為公，圍繞“五個過硬”服務于民，聚焦“八大本領”勵煉成長，在“嚴”和“實”的爐火中冶煉真金、陶冶英才，以優秀的政治品格和做人準則夯實黨的執政基礎。
國土部門承擔優化配置國土資源的責任。作為一名土地利用股負責人，在今后的工作中我要更加端正工作態度，積極學習國家各項政策，積極學習土地利用業務知識，堅決杜絕不求有功、但求無過、遇事退避三舍的消極態度，面對困難，自己要明白;責任重于泰山，事業任重道遠，要敢于指出問題、發現問題、解決問題，在實踐工作當中繼續做出實績，成為一名領導放心、同事信任、群眾滿意的基層好干部。
【篇2】主題教育干部監督調研報告
對優秀年輕干部的發現培養及管理使用，關系著我們的事業能否后繼有人，關系著基層社會能否長治久安。張家山街道是樟樹市產業發展高地、城市建設新區，地廣人多，各項建設任務繁重，急需一批有素質、有想法、有干勁、有魄力的優秀年輕干部，發揮自身優勢和特點，投身到街道各項事業建設中去。近年來，張家山街道在發現培養及管理使用年輕干部上，有一些探索實踐，但是也存在一些問題，致使一些優秀年輕干部不能及時發現、得不到更好鍛煉、發揮不了最大力量。
一、街道機關年輕干部基本情況
近幾年來，為了優化基層的干部年齡及知識結構，中央通過軍轉干轉業、大學生村官選聘、“三支一扶”選任等方式，大力加強對鄉鎮年輕干部的配備。特別是在20xx-20xx四年，張家山街道機關平均每年至少有5名年輕干部入職，目前街道機關35歲以下在編在崗的年輕干部18人，其中女性9名。近年來流失較多，借用2人，調用4人，考走5人。從總體上看年輕干部隊伍整體學歷較高，基本在本科以上，是推動我街道經濟、社會各項事業持續發展的生力軍。
二、存在的主要問題
1、結構還不合理。街道機關在編在崗73人，其中班子成員20人，班子成員中沒有一個年輕干部，35歲-45歲之間的干部占絕大多數，總體看，街道年輕干部還偏少，干部隊伍平均年齡偏大、年齡結構不盡合理。同時，近年街道干部隊伍流動較緩慢，年輕干部身兼數職，工作壓力較大，一些在街道重要崗位負責的軍轉干部，保持著軍人作風，工作認真踏實，但因為工勤編制的限制，得不到提拔，年齡越來越大，發展空間小，影響了這部分年輕干部的工作積極性。比如，我們這有一位08年汶川地震傘兵“十五勇士”之一的干部，肩負了街道武裝、環衛、紀檢等重要職責，還下派擔任了情況較為復雜的薛溪村黨組織書記，因為是工勤編，一直未得到提拔使用，雖然仍保持著較高的工作熱情，但從長遠來看，不利于整個街道強烈的干事創業氛圍的保持。
2、思想不夠解放。因為xxx工作任務繁重且重要的實際情況，雖然我們盡量大膽培養、使用年輕干部，但在實際工作中，總會擔心這些年輕干部經驗不足、不成熟、挑不起重擔，在重大事件中頂不住、鎮不住。有時也會用老干部的吃苦耐勞、擔當負責的素質來比照年輕干部，看缺點多、看優點少，看問題多、看成績少，看眼前多、看潛力少，在培養使用上顧慮較重，這一定程度上影響了年輕干部隊伍的整體素質的提高。比如，目前我們對年輕干部的使用力度還不是很大，擔任了部門負責人的年輕干部只有5人，且時間都不是很長，不利于他們能力的塑造。
3、認識不夠全面。因為在鄉鎮一線原因，我們在年輕干部的使用上存在著實用主義思想，認識不夠全面，覺得年輕干部在現有崗位使用得心應手即可，而沒有從長遠的角度把年輕干部放到更重要的崗位上，使其進一步成長。對于比較優秀的年輕干部，上級想要，我們舍不得放人，缺乏從培養和造就優秀年輕干部成長角度著眼，為年輕干部的盡快成長創造條件、提供機會，致使一些本來比較優秀的年輕干部逐漸失去了優勢。比如，去年組織部想借調我們這負責黨建工作的一位年輕干部，考慮她業務熟悉、工作認真，我們堅決沒有放人，但是今年她還是考去了商務局，可能她人生發展方向就被改變了。
4、素質有待提高。部分年輕干部知識更新跟不上形勢的發展和工作需要，群眾工作經驗缺乏，工作作風不夠扎實，不敢負責、不會負責，遇到難題繞著走，領導能力有待進一步提高。部分年輕干部缺乏艱苦環境的鍛煉，作風飄浮，群眾觀念淡薄，缺乏扎根基層、干事創業的精神，缺乏艱苦奮斗和實干意識。
三、幾點建議
1、轉變觀念。一是打破保守用人觀念。對年輕的選拔使用應結合其特長使用在最佳時期，保證他們效能最大發揮。因此，應打破論資排輩、遷就照顧的限制，講資歷但又不完全以資歷標準，重經驗但又不完全迷信經驗，只要發現年輕干部有培養的潛力，就應不失時機地培養使用起來，讓他們在最佳時期在最合適的崗位上發揮最佳作用，讓他們盡展其才。二是競爭擇優使用。應進一步破除選人用人中的“老眼光”和世俗偏見，樹立“機遇面前人人平等”的觀念，以德才取人，以能力取人，以實績取人，誰更適合、更優秀就用誰，引入競爭機制，好中選優，優中選強，實現“選準一個人，影響一批人的效果”，真正讓有為者有位，無為者無位。
2、注重培育。一是請進來培訓。聘請高校專家學者到樟樹市對年輕干部進行以領導科學、政治、經濟為主要內容的高層次講座，每年每個鄉鎮選拔2-3名優秀年輕干部參加培訓，提高他們的綜合素質。二是走出去培訓。①有計劃地選派基礎較好、有發展潛力的年輕干部到高等院校學習深造，鼓勵年輕干部積極參加各類高等教育，出臺相應實施辦法在時間與費用上予以幫助。②組織優秀年輕干部到到發達地區學習經驗、更新觀念、開拓視野、增強發展經濟意識，激發年輕干部的積極性和創造性。三是加強思想歷練。開展愛國主義教育，加強年輕干部作風建設，組織年輕干部到黨史教育基地參觀，提高年輕干部對黨的認識，端正世界觀、人生觀、價值觀，增強黨性修養，提高思想覺悟。培養年輕干部運用馬克思主義立場、觀點、方法解決實際問題的能力，從政治上正確判斷形勢和把握大局，牢固樹立全心全意為人民服務宗旨。
3、強化監管。一是加強日常聯絡。建立領導班子與年輕干定期談話制度，有針對性地進行思想教育，使年輕干部端正思想，正確對待和處理各種問題，始終保持清醒的頭腦和進取向上的良好心態。利用組織生活會和民主評議黨員等黨內生活會制度，引導和幫助年輕干部認真開展批評與自我批評，及時查找自身存在的問題和不足，切實加強黨性鍛煉。二是加強群眾監督。結合干部考察、年度考核、工作巡察等日常工作，積極深入到廣大基層群眾中，通過民主評議、發放征求意見表、走訪調查等多種形式，了解年輕干部在思想作風、工作作風、領導作風，尤其是生活作風方面的表現情況，讓年輕干部在群眾測評、社會評議中受到監督，不斷提高自身素質，塑造良好形象。三是加強自我修煉。積極運用機關集中學習制度，在機關建設“圖書室”，購進經濟、管理、政治、文學等各類書籍，引導年輕干部多讀書、讀好書，不斷提升個人知識儲備；同時，定期召開機關文體活動，培育年輕干部健康向上的生活興趣，煥發良好的精神狀態。?
【篇3】主題教育干部監督調研報告
當前隨著鄉鎮經濟、社會的發展以及政府體制機制的變革，鄉鎮干部的工作內容越來越豐富、復雜，對于干部的各方面素質要求越來越高，目前，鄉鎮干部隊伍普遍存在“斷層”，60后即將退休，70后占主導，80后和90后偏少。鄉鎮年輕干部普遍存在成長慢、能力不足的問題，如何通過有效培養途徑和方式促使年輕干部快速成長起來是鄉鎮干部培養和管理工作面臨的新課題和新要求。因此，我們必須進一步理清鄉鎮年輕干部在管理和使用方面的短板和不足，確保因人制宜、因崗制宜加大培養力度和提高科學管理的水平。
一、概念說明
本文所指的鄉鎮年輕干部，其定義為編制在鄉鎮機關的35周歲以下人員。
二、鄉鎮年輕干部隊伍的主要特征
（一）、學歷高。與60后和70后相比鄉鎮干部相比較，年輕干部學歷高，以季店鄉政府機關為例：全鄉共有年輕干部9名，其中中層干部1名，一般干部8名（包含1名選調生）。最大的34歲，最小的23歲，年輕干部的平均年齡為27.1歲。年輕干部全部為大學本科學歷，其中全日制本科學歷4人，在職本科學歷5人。
（二）、本土化重。即使現在公務員考錄制度越來越規范和完善，進入“體制”的考試也越來越多、越來越公平，但在鄉鎮一層，由于經濟欠發達、方言不通、待遇不足、地方招考限制戶籍等原因，更多的是本地大學畢業生報考，隊伍本土化現象較為嚴重。以季店鄉政府為例，43名干部職工中37名為孝昌縣戶籍，5名為孝昌縣以外戶籍，外地戶籍中領導班子成員占2名，中層干部占1名，一般干部占2名。
三、去“官”意識強。由于年輕干部普遍受教育程度高，現在鄉鎮年輕干部更多是將這份工作看成是一份社會職業，能夠理性、全面的看待自己所擔任的社會角色，鄉鎮年輕干部普遍不會因為職業的原因就滋生“高群眾一等”的“官僚主義”思想，但是與此同時也少了些使命感和責任感。
四、鄉鎮年輕干部隊伍主要存在的問題
（一）、實踐能力不強。鄉鎮干部的工作性質決定了鄉鎮干部直面面對的是農村，服務的對象大多也是農民，在農村工作中如何處理矛盾糾紛、群眾意見等復雜問題是年輕干部需要慎重思考的問題。目前，鄉鎮年輕干部大多還忙于辦公室的材料處理、數據填報等事務性工作，缺乏到“田間地頭”的實踐，對農村重大矛盾糾紛問題的處置能力基本為零。
（二）、群眾觀念不深。當前鄉鎮年輕干部責任感和使命感普遍缺失，認為自己只是一個普通的“上班族”的“甩鍋”心態普遍存在，在面對群眾的訴求和呼聲時漠然置之。更有勝者認為只要把領導交辦的事做好就是最大的為民服務，對為民服務的理解淺薄。
（三）、工作作風不實。鄉鎮政府作為黨和國家政策、方針、路線在農村的執行者，對農村工作產生極大的影響。當前鄉鎮年輕干部存在“務虛多務實少”的問題，坐辦公室多、下村實地了解情況少，部分鄉鎮年輕干部深入農村也只是“車子轉一轉、村委會坐一坐”，工作沒有落到實處。鄉鎮年輕干部深入基層過少，直接后果是無法了解群眾的思想動態不知群眾所想所盼，為民排憂解難成為“無源之水”。
（四）、理論水平不高。鄉鎮年輕通過公務員考試招錄進入機關之后，花在學習上的時間相比在校期間減少了很多，大到黨和國家的政策理論，小到本級政府的扶貧政策細則，鄉鎮年輕干部的學習熱情都不高。
五、存在問題的原因
（一）、學習不經常。年輕干部對學習的重要性認識不到位，學習不自覺、不深入，存在“以忙擠學，要求才學”的不良傾向。學習上放松，宗旨意識、理想信念就會發生動搖。思想上缺乏黨的教育將變得麻木，在貫徹群眾路線和堅持群眾工作等方面將是“無根之木”。
（二）、意識不深刻。當前鄉鎮年輕干部念念不忘的是工作環境調整，待遇上的相互比較，唯一遺忘的就是宗旨意識和民本思想。
（三）、事務較繁重。鄉鎮年輕干部需要的是到“村”歷練，而不是天天“整材料、做報表”；需要的是全面了解農村社會的發展狀況，而不是坐在辦公室緊盯電腦屏幕。當前，鄉鎮年輕干部大多被分配到各辦公室，每天需要處理大量材料，報送相關數據，這直接導致鄉鎮干部的能力沒有得到質的提升，缺乏有效培養，工作作風和思想觀念變得虛浮。
六、加強鄉鎮年輕干部培養和管理的對策
（一）、建立傳幫帶機制。鄉鎮年輕干部認村（社區）認機關班子成員或者中層干部為師，經常性地開展業務咨詢、群眾工作經驗傳授、深入一線示范學習、思想匯報等幫帶工作，讓青年干部能迅速提高業務水平、熟悉鄉情民意。
（二）、建立教育培訓制度。由鄉黨政辦負責對青年干部的經常性教育培訓。精心設置學習內容，建立每半月一次夜學習制度；邀請相關專業老師講課，一年授課確保24小時以上。首先，把對年輕干部的“三觀”教育放在首位，在提高他們的思想政治素質上下功夫，采取扎實有效的措施，對年輕干部進行系統的思想政治教育，幫助他們打牢理論基礎。其次，把對年輕干部的業務培訓放在重要位置，在提高他們的自身素質和業務水平上下功夫。堅持理論教育與實地考察、調查研究、座談研討相結合，提高參訓干部解決實際問題的能力和水平，同時克服年輕干部存在的驕傲自滿情緒。
（三）、建立干部交流制度。一方面，對剛參加工作、缺乏基層工作經驗的青年干部，按個人特長和所學專業，安排合適的崗位；新錄用機關干部原則上第一年必須到社區（村）掛職三個月，其他鄉鎮年輕每年下社區（村）鍛煉半個月以上，每年分批組織社區（村）年輕干部到鄉各職能部門掛職。掛職結束后由掛職單位予以書面鑒定，鑒定結果作為年終考核的重要依據。另一方面，對鄉鎮年輕干部要實施多崗位鍛煉，每年組織干部輪崗鍛煉，規定在同一崗位上工作不超過3年，對有一定基層工作經驗的鄉鎮年輕干部，優先安排到上級機關跟班學習。鄉黨政辦積極爭取鄉鎮年輕干部到縣相關職能部門跟班學習的機會，做好對上派干部的考核，對踏實肯干的鄉鎮年輕干部要有意識“點訓式”培養，盡可能安排到重要、艱苦的崗位。
（四）、定期開展年輕干部“談心”會活動。鄉組織辦要牽頭建立年輕干部“交心談心”制度，邀請鄉黨委書記、鄉長、組織委員等領導參與到年輕干部的“談心”活動中去，一季度開展一次年輕干部“談心”會比較適宜。年輕干部之間也要多溝通交流，要通過qq、微信等網絡平臺，加強交流學習，共同進步。
（五）、定期開展年輕干部“團建”活動。機關年輕干部之間要成為志同道合的朋友、相互競爭的對手，要營造良性競爭和互助互幫的氛圍，達到共同進步的目的。鄉組織辦每年年初要擬好“團建”計劃單，規定“團建”次數、設置主題、確定形式、做好考核、籌措經費，確保“團建”活動起到加強鄉鎮年輕干部隊伍凝聚力、向心力的作用。
（六）、鼓勵鄉鎮干部學習提高、全面發展。鼓勵鄉鎮年輕干部發展實用性技能、良好興趣，提高自身文化底蘊全面發展。鄉鎮年輕干部受教育程度高、年紀輕、學習能力強，鄉鎮政府要鼓勵年輕干部結合自己的大學專業學習一門實用性技能，比如法律、財會、農業、新媒體運營、視頻音頻處理等；另一方面，要鼓勵年輕干部發展自身興趣愛好，比如唱歌、籃球、朗誦、寫作等。鄉鎮政府要建立機關圖書閱覽室，購置一些專業書籍和名著典籍；對于取得諸如法律、計算機、財會相關資格證書時應給予考證費用報銷；對于在市級以上各種文體大賽中拿到名次的年輕干部要予以獎勵。
（七）建立重點鄉鎮年輕干部到村任職鍛煉機制。科學有序的挖掘和培養鄉鎮后備干部，以兩年為一期，每年下派2名鄉鎮年輕干部到到村鍛煉，同時確保脫離機關事務全身心投入到村級工作中。要到村鍛煉的年輕干部挑“擔子”，使其盡快成熟起來，增強其分析問題、解決問題的能力，要把任期內群眾評議、村干部評價等指標納入到下派干部的年度考核中去，作為提拔使用的重要依據。
【篇4】主題教育干部監督調研報告
充分發揮派駐機構職能作用是確保駐在部門及所屬行業系統黨風廉政建設和反腐敗工作順利開展的內在需要。我縣結合縣情在全縣范圍實行紀檢監察派駐制是新形勢下加強黨風廉政建設工作的現實需要，是大勢所趨。作為一名紀檢監察派駐人員，結合工作實際，就當前形勢下如何強化主責，充分發揮紀檢監察派駐機構作用作初淺的分析。
一、派駐紀檢組監察機構工作中存在的困難及問題
從我縣及我單位近年的實際情況來看，派駐紀檢監察機構近年來工作客觀地說對全縣及我單位黨風廉政建設和反腐敗工作是起了一定積極作用。但是于上級主管門的要求還存在較大的差距。
（一）關系沒有理順。首先，在現行的領導體制下，派駐紀檢監察機構實際上主要對駐在單位黨組負責，形同單位的一個內設機構，不能充分發揮監督職能。派駐機構在人事任免、辦公經費、福利待遇等一系列問題上，基本上完全在所駐單位。這種現實狀況使派駐紀檢監察機構難以獨立地行使職權，一定程度上存在著不敢監督、不能監督、不愿監督的現象。其次，派駐紀檢監察機構陷入具體的派駐單位日常性工作，特別是業務部門，派駐人員還從事著大量的具體業務工作，形同派駐單位的工作人員一樣。
（二）職能定位有偏差。派駐機構的職能有待進一步明確，充分保證其獨立性。但現實是在工作中存在職能錯位傾向，難以超脫駐在單位中心工作之外，不能保持相對的.獨立性。派駐機構被駐在單位當作其班子成員，各派駐機構不同程度存在"兼職"的問題，致使派駐機構常常"種了別人的自留地，荒著自己的責任田",影響了派駐機構職能作用的發揮。
（三）派駐人員素質能力有等進一步加強。新的形勢下對紀檢監察隊伍提出了新的要求，但部分干部能力素質與新形勢下紀檢監察工作的要求還有較大差距。不敢管、不愿管、不善管、的問題還比較突出，監督工作形式化的問題多有反應。特別是對黨風廉政建設和反腐敗斗爭面臨的一系列新情況、新問題研究不深，把握不準，對紀檢監察重點領域的一些矛盾和問題，分不清是非，拿不定主意，抓不住規律，提不出對策，沒有能將一結苗頭性的問題殺死在初期。
二、幾點建議
派駐系一項領導體制改革，向社會傳遞了黨和政府加強紀檢監察工作、推進反腐倡廉工作堅定決心，產生了積極的社會效果。就我縣而言，派駐體制下的縣直各單位紀檢監察組織工作運作時間實屬不長，客觀上將會出現一些新情況新問題，需要我們及時給予關注并加以解決。
（一）領導體制改革從制度上已完成，但組織機構認知上、工作銜接上尚未全面到位。派駐涉及領導體制上的改變，涉及紀檢組織與被派駐單位關系上的調整；派駐體制下紀檢監察組織人員工資福利都仍在被派駐單位，派駐體制下紀檢組織工作運作平臺與體制建立需要被派駐單位更多理解、支持。建議縣紀委監察部門領導適時或定期到被派駐單位進行工作調研走訪，檢查、了解派駐紀檢監察工作情況，體現直接領導并增進同被派駐單位的溝通，營造出一個更好的政治、大局、協作氛圍，助推紀檢監察組織在被派駐單位更快更有效地建立起新的工作平臺與機制。
（二）明確工作職責，增強監督的獨立性。紀檢監察派駐機構的第一職責是監督。要突出監督重點，把駐在單位領導干部特別是"一把手"的監督擺在十分突出的位置，加大對重大事項決策的監督力度，建立重大事項報告制度，凡屬駐在單位重大決策，派駐紀檢監察機構應及時向縣紀委監察局報告。要督促所駐單位把反腐倡廉的要求與其它工作有機結合起來，加大體制改革和制度創新力度，充分發揮派駐機構在構建懲治和預防腐敗體系中的積極作用。
（三）加強業務培訓，強化人員編制管理。一要加強對所派駐單位紀檢書記（組長）的編制管理，確保其編制獨立（編制不占用派駐單位編制），人員使用獨立，不再兼職于派駐單位的業務工作，從而保證派駐機構工作真正獨立。二要加大干部交流輪崗力度，在交流中考察和鍛煉干部，交流包括系統內上下交流，系統內外交流、機關內部的輪崗等形式，以確保派駐人員不長期在一單位工作，與被派駐單位存在太多的利益結合。三要加強對派駐機構紀檢監察干部的教育、培訓力度，不斷提高政治素質和業務能力，每年應不少于一次的集中培訓學習紀檢監察業務知識，以提高其新形勢下工作的能力。
（四）進一步完善派駐紀檢監察組織機構。據了解，目前派駐到縣直單位的紀檢監察機構大都設紀委書記（或組長）一職，副書記（副組長）、紀檢監察員均未作出職位安排，極少數部門雖設有監察室，但日常紀檢監察組織開展工作只是組長一人謀劃，沒有助手更談不上集思廣益，大都有賴于被派駐單位辦公室或支部人員幫助。建議及時出臺派出紀檢監察機構完善及人選配備、審批方案，將紀檢副組長（副書記）、紀檢監察員或監察室及主任人選配齊，為派出的紀檢監察機構工作制度化、規范化、專業化提供保障。
