我心中的黃河作文600字13篇
我心中的黃河作文600字(1)
我心中的黃河作文600字
各位讀友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，為了你的木棉，應讀我的文章！若為比翼雙飛鳥，定是人間有情人！若讀此篇優秀文，必成天上比翼鳥！
在我的心中，黃河是偉大的，堅強的。在我的心中，黃河是慈祥的，溫柔的。在我的心中，黃河是堅強的，更是不容侵犯的。黃河，在亞洲大陸上緩緩流過，孕育出幾萬萬中華兒女。黃河，在中華人民共和國的版圖上畫出一道美麗曲線，牽引出數以百計的物產。黃河，他更是我們的母親河！黃河從寒冷雪山浩浩蕩蕩流入南國闊海，婉轉起伏，使多少畫家提起妙筆；驚濤萬丈，使多少熱血男兒頑強拼搏；濁流滾滾，引發千萬詩人 無限遐想；險惡從生，使中國有志之士鼓起勇氣。黃河，炎黃子孫為你而驕傲！黃河，哺育了中華人民。從河姆渡到現在，他一刻也沒有休息。黃河保護了中華人民。古代是黃河為天險，為她給予了無限的希望。從古至今，她使多少朝代得以延長。黃河，激勵了中華人民。在中華民族危難之時，她那疾走的波濤，似乎在激勵著她的兒女：勇敢的向前走去，面對列強，毫不示弱，拿起自衛的武器，舉起希望的火把，放出豪邁的語句，用生命完成他們的誓言，用熱血染成新的中華。黃河，她以她魁梧的身姿，領導中華民族跨入新的時代。她經歷了中華人民共和國危難之時，幫助中華人民走出危難與貧窮，使中華民族可以頑強的站起來，讓炎黃子孫可以抬起驕傲的步子，邁著豪邁的步伐，毫不言遜地大步上前。我們感謝黃河，她使我們祖國繁榮，她教給我們勇往直前的精神和永不屈服的力量。黃河，你是我心中的巨人，我將永遠向你學習，昂首挺胸，做東方之龍，乘風直入九天云霄！
各位讀友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，為了你的木棉，應讀我的文章！若為比翼雙飛鳥，定是人間有情人！若讀此篇優秀文，必成天上比翼鳥！
我心中的黃河作文600字(2)
有關寫黃河母親的作文600字：我心中的黃河
有關寫黃河母親的作文600字：我心中的黃河 我心中的黃河，浩瀚壯闊，奔騰澎湃，流經黃土高原。它是中華 民族的母親河，不僅撫育著一代又一代的炎黃子孫，還無時無刻不激勵和教育著每一個中華兒女。 中華民族所得到的這份自然的恩賜，永無止境，與山川相輝映，與日月共長久。 怒吼著，激流直下，猶如萬馬奔騰，虎嘯山澗，慷慨悲歌。 她從不愿看障礙，丑陋，鄙俗，虛偽。 她從不愿看謊言，欺騙，污垢，虛榮。 用自己冷的血，熱的淚，沖著，洗著，刷著，想要把整個世界，都洗得一塵不染，潔凈神圣。 可她卻渾濁了;可她卻沉重了，但淚仍清澈，血仍奔騰，心仍狂然! 我心中的黃河，是那么氣勢磅礴，從冰山萬丈的巴顏喀拉山北蘪起步，一路上納著千溪百川，浩浩蕩蕩，曲曲折折，奔向巨浪滔天的渤海之邊，像一條金色的巨龍，迤邐般的橫臥在我國北部遼闊的土地上。 我心中的黃河，也是溫柔而博大的。如血的夕陽融化于濃濃的暮色，只有片片碎金沉落在水面上。奔騰了一天的黃河在夕陽中顯得滄桑而又安詳，經歷了千百年的風塵，黃河總會選擇這樣一刻休息。那渾濁的河水仿佛厚重絲織品上的皺褶，緩緩滑動，牽出一縷縷回憶的思緒，安靜而又感傷，讓我有一種溫暖如家的感覺。 啊!黃河，您無私的孕育了偉大的中華民族，這是不可用經濟來衡量的，中華兒女永遠感激你。
20XX—2019學年度第一學期生物教研組工作計劃
指導思想 以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進教學改革。努力實現教學創新，改革教學和學習方式，提高課堂教學效益，促進學校的內涵性發展。同時，以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發展、創新與質量的關系，積極探索符合新課程理念的生物教學自如化教學方法和自主化學習方式。 主要工作 一、教研組建設方面： 1、深入學習課改理論，積極實施課改實踐。 、以七年級新教材為“切入點”，強化理論學習和教學實踐。 、充分發揮教研組的作用，把先進理念學習和教學實踐有機的結合起來，做到以學促研，以研促教，真正實現教學質量的全面提升。 2、強化教學過程管理，轉變學生的學習方式，提高課堂效益，規范教學常規管理，抓好“五關”。 （1）備課關。要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現課改理念。 （2）上課關。 （3）作業關。首先要控制學生作業的量，本著切實減輕學生負擔的精神，要在作業批改上狠下工夫。 （4）考試關。以確保給學生一個公正、公平的評價環境。 （5）質量關。 3、加強教研組凝聚力，培養組內老師的團結合作精神，做好新教師帶教工作。 二、常規教學方面： 1加強教研組建設。興教研之風，樹教研氛圍。特別要把起始年級新教材的教研活動作為工作的重點。 2、教研組要加強集體備課,共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時間定內容，對下一階段教學做到有的放矢，把握重點突破難點. 3、教研組活動要有計劃、有措施、有內容，在實效上下工夫，要認真落實好組內的公開課教學。 4、積極開展聽評課活動，每位教師聽課不少于20節，青年教師不少于40節，興“聽課，評課”之風，大力提倡組內，校內聽隨堂課。 5、進一步制作、完善教研組主頁，加強與兄弟學校的交流。 我們將繼續本著團結一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實效的原則，在總結上一學年經驗教訓的前提下，出色地完成各項任務。 校內公開課活動計劃表 日期周次星期節次開課人員擬開課內容 10月127四2王志忠生物圈 10月137五4趙夕珍動物的行為 12月114五4趙夕珍生態系統的調節 12月2818四4朱光祥動物的生殖 鎮江新區大港中學生物教研組 xx-9 20XX下學期生物教研組工作計劃范文 20XX年秋季生物教研組工作計劃 化學生物教研組的工作計劃 生物教研組工作計劃 下學期生物教研組工作計劃 年下學期生物教研組工作計劃 20XX年化學生物教研組計劃 20XX年化學生物教研組計劃 中學生物教研組工作計劃 第一學期生物教研組工作計劃
20XX—2019學年度第二學期高中英語教研組工作計劃
XX—XX學年度第二學期高中英語教研組工作計劃 一．指導思想： 本學期，我組將進一步確立以人為本的教育教學理論，把課程改革作為教學研究的中心工作，深入學習和研究新課程標準，積極、穩妥地實施和推進中學英語課程改革。以新課程理念指導教研工作，加強課程改革，緊緊地圍繞新課程實施過程出現的問題，尋求解決問題的方法和途徑。加強課題研究，積極支持和開展校本研究，提高教研質量，提升教師的研究水平和研究能力。加強教學常規建設和師資隊伍建設，進一步提升我校英語教師的英語教研、教學水平和教學質量，為我校爭創“三星”級高中而發揮我組的力量。 二．主要工作及活動： 1．加強理論學習，推進新課程改革。 組織本組教師學習《普通高中英語課程標準》及課標解度，積極實踐高中英語牛津教材，組織全組教師進一步學習、熟悉新教材的體系和特點，探索新教材的教學模式，組織好新教材的研究課活動，為全組教師提供交流、學習的平臺和機會。 2．加強課堂教學常規，提高課堂教學效率。 強化落實教學常規和“禮嘉中學課堂教學十項要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認真鉆研教材的基礎上，抓好上課、課后作業、輔導、評價等環節，從而有效地提高課堂教學效率。加強教學方法、手段和策略的研究，引導教師改進教學方法的同時，引導學生改進學習方法和學習策略。 3．加強課題研究，提升教科研研究水平；加強師資隊伍建設，提升教師的教學能力。 組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有計劃、有研究、有活動、有總結，并在此基礎上撰寫教育教學論文，并向報刊雜志和年會投稿。 制訂好本組本學期的校公開課、示范課、匯報課計劃，并組織好聽課、評課等工作。 三．具體安排： 二月份：制訂好教研組工作計劃、課題組工作計劃和本學期公開課名單。 三月份：1、組織理論學習。 2、高一英語教學研討活動。 3、組織好高三第一次模考、閱卷、評卷和總結等工作。 四月份：1、組織好高三英語口語測試。 2、高三英語復習研討會。 五月份：1、組織好高三第二次模考、閱卷、評卷和總結等工作。 2、協助開展好我校的區級公開課。 六月份：1、組織好高考的復習迎考工作。 2、收集課題活動材料。
2019學年春季學期小學語文組教研計劃
一、指導思想 堅持以《基礎教育課程改革綱要》為指導，認真學習貫徹課程改革精神，以貫徹實施基礎教育課程改革為核心，以研究課堂教學為重點，以促進教師隊伍建設為根本，以提高教學質量為目標，全面實施素質教育。 本學期教研組重點加強對教師評課的指導，使教師的評課規范化，系統化，定期舉行主題教學沙龍和“會診式行動研究”，促進新教師的成長，加快我鎮小學語文教師隊伍成長速度和小學語文教育質量的全面提高。結合區里的活動安排，開展各項有意義的學生活動，培養提高學生的語文素養，調動啟發學生的內在學習動機。 二、工作目標 1、以課改為中心，組織教師學習語文課程標準，轉變教學觀念，深入課堂教學研究，激發學生主動探究意識，培養學生創新精神和實踐能力，努力提高學生語文素養。 2、進一步加強語文教師隊伍建設，讓“語文研究小組”，充分發揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。開展“師徒結對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業務素質。 3、組織教師開展切實有效的說課沙龍、評課沙龍，提高教師說課能力，和評課能力，能夠結合主題教研活動，對典型課例進行互動研討，開展教例賞析活動。 4、加強教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點課文，進行文本細讀，交流教學心得。讓備課不再是走場，形式主義，而是真真實實為提高課堂效率服務，提高教師的素質服務。 5、根據上學期制定的語文常規活動計劃，開展形式多樣的學習競賽活動、過關活動，激發學生學習語文的興趣，在自主活動中提高學生的綜合實踐能力，促進個性和諧發展。 6、 加強學習質量調查、檢測工作，及時分析，尋找得失，確保完成各項教學指標。 三、主要工作及具體措施 （一）骨干教師示范、把關，當好“領頭羊”。 1、本學期，語文研究小組成員繼續充分發揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。教研組將圍繞“探索實效性語文課堂教學模式”這個主題，深入開展精讀課文教學有效性研討活動。低段（1-2年級）則繼續進行識字教學的有效性的探討。分層、有序地開展教研活動，使教研活動更成熟、有效，切實提高我校語文老師的專業水平。 2、開展“師徒結對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業務素質。 （二）年輕教師取經、學習，爭取出成績。 1、為了提高教學質量，促成新教師迅速成長，1—5年教齡新教師每一學期上1堂模仿課和一堂校內研討課。上模仿課的內容可以通過觀看名師的關盤、視頻或者教學實錄等途徑，根據個人教學需要，有選擇性地進行局部模仿，從而使新教師形成個人的教學風格 。2019年高二歷史第二學期教學工作計劃范文1
一、指導思想 高二的歷史教學任務是要使學生在歷史知識、歷史學科能力和思想品德、情感、態度、價值觀各方面得到全面培養鍛煉和發展，為高三年級的文科歷史教學打下良好的基礎，為高校輸送有學習潛能和發展前途的合格高中畢業生打下良好基礎。 高考的文科綜合能力測試更加強調考生對文科各學科整體知識的把握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識運用知識的能力。教師在教學中要體現多學科、多層次、多角度分析解決問題的通識教育理念。教師要認真學習和研究教材,轉變教學觀念，緊跟高考形勢的發展，研究考試的變化，力爭使高二的教學向高三教學的要求靠攏。 按照《教學大綱》和《考試說明》的要求，認真完成高二階段的單科復習工作。堅持學科教學為主，落實基礎知識要到位，適當兼顧史地政三個學科的綜合要求，培養提高學生學科內綜合的能力。從學生的實際出發，落實基礎，提高學科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。 二、教學依據和教材使用
全班共40人，其中男生15人，女生25人。學生的數學基礎較一般，多數學生能掌握所學內容，少部分學生由于反映要慢一些，學習方法死板，沒有人進行輔導，加之缺乏學習的主動性，不能掌握學習的內容。能跟上課的學生，課上活潑，發言積極，上課專心聽講，完成作業認真，學習比較積極主動，課后也很自覺，當然與家長的監督分不開。部分學生解答問題的能力較強，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當的簡捷。有的學生只能接受老師教給的方法，稍有一點變動的問題就處理不了。個別學生是老師怎么教也不會。 二、教材分析 本冊的教學內容：（1）混合運算和應用題；（2）整數和整數四則運算；（3）量的計量；（4）小數的意義和性質；（5）小數的加法和減法；（6）平行四邊形和梯形 本冊的重點：混合運算和應用題是本冊的一個重點，這一冊進一步學習三步式題的混合運算順序，學習使用小括號，繼續學習解答兩步應用題的學習，進一步學習解答比較容易的三步應用題，使學生進一步理解和掌握復雜的數量關系，提高學生運用所學知識解決得意的實際問題的能力，并繼續培養學生檢驗應用題的解答的技巧和習慣。第二單元整數和整數的四則運算，是在前三年半所學的有關內容的基礎上，進行復習、概括，整理和提高。先把整數的認數范圍擴展到千億位，總結十進制計數法，然后對整數四則運算的意義，運算定律加以概括總結，這樣就為學習小數，分數打下較好的基礎。第四單元量的計量是在前面已學的基礎上把所學的計量單位加于系統整理，一方面使學生所學的知識更加鞏固，一方面使學生為學習把單名數或復名數改寫成用小數表示的單名數做好準備。 三、教學目標 （一）知識與技能： 1、使學生認識自然數和整數，掌握十進制計數法，會根據數級正確地讀、寫含有三級的多位數。 2、使學生理解整數四則運算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關系。
③提出教學任務：在全面發展體能的基礎上，進一步發展靈敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培養；引導學生學會合理掌握練習與討論的時間，了解實現目標時可能遇到的困難。在不斷體驗進步和成功的過程中，表現出適宜的自信心，形成勇于克服困難積極向上，樂觀開朗的優良品質；認識現代社會所必需的合作和競爭意識，在武術學習過程中學會尊重和關心他人，將自身健康與社會需要相，表現出良好的體育道德品質，結合本身項目去了解一些武術名人并能對他們進行簡單的評價；加強研究性的學習，去討論與研究技能的實用性，加強同學之間的討論交流的環節。 （3）教學目標： ①總體目標：建立“健康第一”的理念，培養學生的健康意識和體魄，在必修田徑教學的基礎上進一步激發學生學習“初級長拳”、“劍”的興趣，培養學生的終身體育意識，以學生身心健康發展為中心，重視學生主體地位的同時關注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生都受益，以及多樣性和選擇性的教學理念，結合學校的實際情況，設計本教學工作計劃，以滿足學生選項學生的需求，加深學生的運動體驗和理解，保證學生在高一年田徑必修基礎上再加上“長拳”來引導男女生學習體育模塊的積極性，再結合高二年的 “劍”選項課的學習中修滿2學分。加強學習“長拳”以及“劍”的基本套路，提升學習的的興趣，提升學生本身的素質，特別是武德的培養。 ②具體目標： 運動參與：a養成良好的練武的鍛煉習慣。b根據科學鍛煉的原則，制定并實施個人鍛煉計劃。c學會評價體育鍛煉效果的主要方法。 運動技能：a認識武術運動項目的價值，并關注國內外重大體賽事。b有目的的提高技術戰術水平，并進一步加強技、戰術的運用能力。c學習并掌握社會條件下活動的技能與方法，并掌握運動創傷時和緊急情況下的簡易處理方法。 身體健康：a能通過多種途徑發展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有關知識，并理解身體健康在學習、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與健康行為。 心理健康：a自覺通過體育活動改變心理狀態，并努力獲得成功感。b在武術練習活動中表現出調節情緒的意愿與行為。c在具有實用技能練習中體驗到戰勝困難帶來喜悅。 社會適應：a在學習活動中表現出良好的體育道德與合作創新精神。b具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識和方法的能力。 （4）教學措施： 采用教師示范與講解，學生討論，練習，教師評價，再進行個別指導，后進行學生練習，最后進行展示與學生的綜合評價相結合的方式方法，培養學生的良好的學習習慣、學習方法更好地完成教學任務，達到教學目標；實行培優扶中輔差，，采用學習小組的建立，加強學習小組的相互學習、相互討論、相互研究的功能，提升學習的效率；加強多邊學科的整合，特別是加強心理健康的教育，加強運動力學、運動醫學等進行學習，以提升學生的運動自我保護意識與能力。 二、教學研究的計劃 （1）課題研究：加強校本課程“劍”、“平山初級長拳”的開發與教學；做好“趣味奧運會進入校園”課題的開題準備。做為“青春期健康教育進入校園”課題組的成員，協助課題組進行研究，開展活動。 （2）校本教研：加強校本課程的開發，加強體育備課組的教研能力，做為備課組長的我與其他老師加強討論校本的研究與開發，本次校本開發重點放在“劍”、“初級長拳”、“花樣籃球”三個項目上，有所側重。 （3）論文撰寫：結合課題研究的內容進行撰寫。 （4）校際、教研組、備課組教研活動：做為晉江市兼職中學體育教研員及校際組成員，積極參加校際組開展的各項活動，加強提升在校際組的教研水平，做好兼職教研員的本職工作，協助教研員開展教研活動；積極參加教研組的各項活動，提升教研水平；做為備課組長的我，我計劃是積極組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時間與討論在備課過程中出現的一系列問題，針對選項會出現的問題進行溝通，加強學習過程的評價，協調選項內容的評價標準及認證過程。 高二下學期語文備課組工作計劃 高二下學期化學教學計劃 高二下學期語文教學工作計劃 關于高二下學期班主任工作計劃范文 20XX學年高二下學期班主任工作計劃范文 20XX高二下學期班主任工作計劃 高二下學期工作計劃范文 20XX年高二下學期地理教學計劃 高二下學期物理教學計劃2 高二下學期語文教學計劃
生積極性，要求作業在課堂上完成，并及時反饋。 4. 做好后進生的輔導工作，實施“課內補課”的方法，組織互幫互學。 5.培養學生的分析、比較和綜合能力。 6. 培養學生的抽象、概括能力。 7. 培養學生的遷移類推能力。 8. 培養學生思維的靈活性。 五、課時安排 四年級下學期數學教學安排了72課時的教學內容。各部分教學內容教學課時大致安排 一、混合運算和應用題（11課時） 1、混合運算2課時 2、兩、三步計算的應用題8課時 3、整理和復習1課時 二、整數和整數四則運算（18課時） 1、十進制計數法2課時 2、加法的意義和運算定律3課時 3、減法的意義和運算定律3課時 4、乘法的意義和運算定律4課時 5、除法的意義4課時 6、整理和復習2課時 三、量的計量（6課時） 1、常用的計量單位2課時 2、名數的改寫4課時 四、小數的意義和性質（17課時） 1、小數的意義和讀寫法2課時 2、小數的性質和小數的大小比較3課時 3、小數點位置移動引起小數大小的變化4課時 4、小數和復名數3課時 5、求一個小數的近似數 2課時 6、整理和復習2課時 五、小數的加法和減法（3課時） 小管家1課時 六、三角形、平行四邊形和梯形（10課時） 1、角的度量1課時 2、垂直和平行2課時 3、三角形2課時 4、平行四邊形和梯形3課時 5、整理和復習2課時 七、總復習（6課時） XX年2月26日
向縱深發展。 6、做好論文的撰寫、參評工作。 活動安排： 二月份：課例展示交流。王鈞、李汪俊、羅建上研究課；課題成員進行子課題研究交流。 三月份：課例展示交流。（姚愛祥）組織課題學習，程中華、戴輝文、孫小娟上研究課；課題成員進行子課題研究交流。 四月份：課例展示交流。（姚愛祥）組織課題學習，劉華波、曹輝、錢蕓上研究課；課題成員進行子課題研究交流。 五月份：課題研究小結
2、組織年輕教師開展會診式課堂教學診斷活動、同課異構活動、同構異教活動，有效，切實提高我校年輕語文老師的專業水平，獲得快速成長。 3、選拔教齡2——3年新教師參加區教研室組織的區新生代課堂教學比賽，并做好指導、培訓工作。 （三）教研形式穩中有變，踏實而生動。 1、繼續組織兩周一次的專題學習沙龍和互動式評課沙龍，結合教研活動的主題組織好教師學習、交流。聽展示課的教師對聽課內容進行精心、系統的評點，寫成評課稿，在兩周一次的互動式教學研討沙龍中進行交流、探討。與往年不同的是，在保證互動評課活動開展同時，不影響正常教學，本學期安排8次集體評課活動，其他評課通過qq群來交流、研討。
我心中的黃河作文600字(3)
我心中的黃河敘事作文600字
“我站在高山之巔，望黃河滾滾，奔向東南。驚濤澎湃，掀起萬丈狂瀾；濁流宛轉，結成九曲連環；從昆侖山下奔向黃海之邊，把中原大地劈成南北兩面。” 黃河貫穿了中華大地，是中華民族的搖籃，從古至今，黃河哺育了千千萬萬的中華兒女，黃河用它氣吞山河的氣魄引領著我們前進。人們盡情地吮吸著黃河的乳汁，他們需要黃河的滋養與哺育。 在日本侵華抗戰初期，又是黃河這位偉大的母親給中華民族重新注滿了力量。詩人光未然來到壺口，看到了山崩海嘯般的黃河水。他把對敵人的仇恨變成了激昂的旋律，于是，《黃河大合唱》誕生了。它喚起了中華民族的抗戰熱情，無數優秀的中華兒女義無反顧地奔赴前線，眾多的中華兒女為中華民族的崛起而奮斗。 黃河還成就了許多奇跡。華夏第一走——楊云橫跨壺口走鋼絲；九州第一漂——張志強乘密封艙漂壺口；中華第一跳——張志強懸索跑黃河大橋；亞洲第一躍——柯受良駕車飛躍壺口瀑布。在1999年6月20日，吉縣青年農民朱朝暉一舉飛躍成功，飛越長度達43米，成為駕駛摩托車飛越黃河的第一人。 但是，昔日偉岸的黃河現在卻被糟蹋得不成樣子了。黃河中的泥沙量居世界第一位，每年的輸沙量為16億噸。平均含沙量每平方米為36千克。黃河兩岸的泥沙大部分都被帶進大海。因此，黃河周圍因土壤松軟，常鬧水災。因此，我們應該保護黃河，是黃河恢復昔日的英姿。 我心中的母親河——黃河，帶著希望，帶著祝福，帶著騰飛的信念，在21世紀，您又帶領著我們開始了新的征程。
我心中的黃河作文600字(4)
我心中的黃河作文600字
我心中的黃河
金石中學黃方
第一次聽到黃河，是在兒時的家中。那是個冬日，大雪紛飛，天寒地凍。一家人圍著火爐，說著下雪結冰。說著說著，爺爺就說了一句：“長江一年四季都不結冰，但黃河冬天里結冰。有一年，結的冰上啊，能走坦克 ”一下子，我這個長在長江之濱的小丫頭就被“黃河”給“冰鎮”住了。“黃河”，就這樣一頭鉆進了我的腦海，深深地烙在我的心中。上小學了，我學到王之渙的《登鸛雀樓》：“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。”當我一讀到“黃河”，眼睛就為之一亮，好像有一種熟識的東西在撞擊著我的心。這首詩我背得格外快，記得特別牢。同時，心中涌起無盡的遐想：登上高樓，極目遠眺——那既近在眼前又遠在天邊的黃河，該是怎樣壯觀的一幅景象！
今天，語文課本又一次在我的面前展開了一幅波瀾壯闊的黃河畫卷。那“黃河之水天上來，奔流到海不復回”的魄勢，那“九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯”的雄渾，那“黃河落天走東海，萬里寫入胸懷間”的豁達，那“黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山”的森然，還有那“大漠孤煙直，長河落日圓”的肅穆，那“峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關路”的險要……無不使我心潮澎湃，胸懷激蕩。
在我心中，黃河有著悠久的歷史。千萬年以來，黃河以她甘甜的乳汁滋潤著廣袤的黃土地，養育著生生不息的炎黃子孫。她從青藏高原巴
顏喀拉山的北麓走來，足跡遍及九個省區；她全長５４６４公里，是中國第二大河；她的支流分布廣泛，流域面積達７５萬多平方公里。啊，黃河！你以不朽的流淌，成為中華大地的主動脈！
在我心中，黃河有著燦爛的文化。五千年的中華文明，都從她這兒發源。那“華夏民族”的命名，那“炎黃子孫”的由來，那“倉頡造字”、“嫘祖育蠶”、“神農嘗百草”的傳說，那“云岡石窟”、“龍門石窟”、“敦煌莫高窟”的開鑿，那“牧野之戰”、“巨鹿之戰”、“官渡之戰”的煙火……都在她的身邊一一演播。她的雙手，牽著中華民族的喜怒哀樂。啊，黃河！你不愧為中華民族的搖籃！
啊！黃河！我心中的黃河！什么時候，我能親眼目睹你雄偉的身姿！什么時候，我能虔誠地接受你慈愛的洗禮！
關于黃河的作文我心中的河 李白詩日：“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回！”蘇東坡喟嘆：“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。”無論是長江還是黃河，這些洶涌澎湃了千萬年的河流一起見證了中華民族五千年來的喜怒哀樂、興衰成敗。它們見過孟姜女在長城上的串串淚珠；它們聽過大唐盛世的笙簫歌舞；它們醞釀出唐宋八大家的詩詞歌賦；它們孕育出傳世奪目的明清小說。八國聯軍的鐵蹄激起了它們的滔天巨浪；日本侵略者的刺刀喚起它們的聲聲怒吼；新中國成立的宣言讓春風綠了兩岸；新世紀騰飛的巨龍讓稻香飄萬里。 我們這個民族，是個飲著黃河、長江水成長并延續至今的民族；我們這個民族，是個有著和長江、黃河一樣澎湃激情的民族。我們的母親河給予了我們千千萬萬華夏兒女智慧和才情，賦予我們善良堅忍的品質，拼搏進取的精神，并教會我們恬淡從容地生活。 生命也是一條大河，一條時而咆哮，時而平靜的大河，一條沒有源頭，沒有終了的大河。它沒有規則，沒有形體，可它卻一年四季永不停息地流淌，流淌于每個人的心中。它需要陽光，需要雨露；它無懼狂風，無懼暴雨。它需要大自然的恩賜，它需要我們從母親河中獲取力量，它更需要人與人之間的相互幫助。只有這樣，我們才能知道每一個河段的寬窄和深淺，才能知道每一處河流是清澈還是渾濁，才能更好地、更成功地走過我們的人生。 我曾在火車上看過黃河。從車窗往外看，天是昏黃的，地是昏黃的，水也是昏黃的，世界一片混沌。黃河便在這混沌的世界中痛苦地奔流，仿佛是一只失去金鱗光澤的巨蟒在掙扎著蠕動。但掙扎著的黃河卻仍一路向前，流水成沙，它淌著水也卷走了無數泥沙，我好像看到了河床不斷升高帶來的災難。我斷定這是一條無用的河，望著這條河，想著人們對它的歌頌，心中覺得難過又失落，便開始詛咒這令人絕望的黃水??后來我再沒去過黃河，因此每每談到它，印象總是那么壞。 有一次無意中看到一部黃河的紀錄片，這是一段拍攝黃河急流處的片子，我看著看著，忽然驚呆了。你知道黃河在急流處是怎樣的嗎？它在奔騰它在洶涌它在咆哮！黃色的河水帶了點兒血紅，像是戰士殺紅了眼，拼了命地沖擊拼了命地向前，每一滴水都奮力向前，即使是飛濺起來撞得粉身碎骨也在所不惜。我默默地看著，被深深地震撼，耳邊仿佛就是風吼馬嘯，眼前就是那咆哮的黃色巨龍，我感覺我的血也好像溶進了這黃河中，有了一種奔流到海的沖動。 我忽然疑惑了，我分不清黃河到底是什么樣的，是讓人絕望痛苦，還是讓人激情澎湃？ 其實黃河兩種個性都有，不過是不同階段所表現出來的特性不同而已。我又想，黃河的流動其實也是一種生命的經歷：它有時會變得渾濁會變得停滯緩慢，有時又會激流勇進、勇往直前，有時會變得開闊有時會變得狹隘，有時會一帆風順有時會經歷坎坷，但黃河從不畏縮，它總是一路向前，而只要向前，只有向前，生命才會流動才會有意義。生命是這樣，只有積極面對才能變得智慧而高尚。黃河就是在向前，它才不會是一潭死水，才會變得宏偉博大，最終匯人大海。 而我們中華古老的歷史長河又何嘗不是如此，它就像黃河一樣，有順利，有動蕩，有亂，有定，但終是向前，向更文明更強大的目標前進，所以成就了中國歷史的博大與智慧。 生命更是一條急流洶涌、永不停息的大河，無論是湍急的流水，還是飛濺的浪花，我都會擁有它、珍惜它。因為這條河，它潛伏在我的內心深處。 “君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回！ 君不見高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪！” 記得在孩提時，我曾在課本上見過這句詩。當時，我就想：黃河之水，為何從天上奔流而下？對于當時的我來說，這個問題實在太令人費解，不過隨著年齡的增長，我的心中早已勾勒出黃河的輪廓：耳邊，隆隆轟鳴震耳欲聾，像千萬條巨龍纏繞廝咬，挾雷裹電，咆哮翻滾，齊刷刷地跌下萬丈深淵??我一直都這樣看待黃河——直到我真正來到黃河跟前。 前年，我有幸與父母一同去游覽黃河。親臨黃河岸，本以為會是我料想的一樣波濤洶涌，可是，令我驚訝的是，眼前的，只是一條沒有奔騰激浪，沒有嘯叫怒濤的平靜河流罷了。 我讀不出黃河的偉岸與博大。于是，我轉過身，準備就這樣悻悻地離去。 可黃河好像讀出了我的失望，于是，它翻卷起一層河水，拍打著兩邊的河岸。我回過頭來，河水依舊平靜如初。可是，就在剛才的那一瞬間，
我分明聽見了黃河的怒吼，分明聽見它在向我訴說曾幾何時的輝煌。 在五千多年的風風雨雨里，多少英雄的故事在黃河的身邊上演。秦皇漢武，文韜武略；唐宗宋祖，文治武
功。無論他們擁有著何等豐功偉績，都是飲著黃河之水長大，靠著黃河之水成就千秋霸業。 在五千多年的風風雨雨里，北方的烽火狼炯，南方的百萬雄師，在中原大地上展開廝殺。中華民族在刀光劍影、金戈鐵馬中綿延了五千多年。一代文明被顛覆，另一代文明又相繼出現。如此循環往復，千錘百煉，中華民族逐漸壯大。但是，在那烽火連天，硝煙漫地的清末民初，中華兒女卻遭受著外族的欺凌、殺戮。或許，在這幾千年里，黃河從來沒有見到中華兒女流了這么多血與淚。但，無論如何，它仍然向前奔流，不知淘盡了多少千古英雄。 過去的黃河已成為歷史，而如今，黃河將翻滾著熱血的波濤化作寧靜的永恒的前進力量，激勵無數中華兒女奮勇向前。 我明白了，黃河之水為何源于天上，因為唯有藍天的蒼茫與博大，黃河才能包容一切風沙，一切淚水，一切艱辛，包容一切的一切。 我不敢
斷言我完全讀懂了黃河，不過我確實領略到了它的執著與博大。是的，這，就是我心中的河。 我俯身掬一捧黃河水，我知道，我心中已經發源出一條亙古不滅的河流，我將順著這條河流，向前方奮進。 武漢市第四十九初中初三帥暉 說實話我從未見過黃河，我對于它的了解僅限于書本上。 但至少從我所知來看，它實在配不上“母親河”這個稱號：河水含沙量很高，部分河段污染嚴重，更有部分河段成為地上懸河??一條如此讓人咒罵讓人厭惡的河，為什么還被稱作中華文明的搖籃？但當我看到電視上那一幕時，我突然明白了原因。 渾濁的河流似群龍咆哮般迸發出巨大的聲響，撞擊著千萬塊嶙峋的巖石，巖石的威武雄壯在黃河面前都已成為無比渺小的存在，浩瀚的大地上，濁流無視一切地激奮向前??我突然明白了黃河的精神：無視一切阻攔，只相信自己前方的目標。我們中華民族之所以一代又一代將黃河視為母親河，不僅僅是因為她曾養育過我們的祖先，更重要的就是這種精神。 黃河的奔流之路上，遇到無數障礙，翻越無數崖壁，只為匯人大海。我們說它不好，說它渾濁，它全不在意，只管不斷前進。那么我們最終看到的是什么？我們沒有看到阻擋的巖石與我們所說的無數尖酸抨擊，我們所看到的是一群在太陽下閃著金光、咆哮著前進的巨龍。 這條巨龍融入了我們民族的血與魂中，也因此，我們的文明里透著一股執著的信念。在日軍侵華的那段黑暗歲月，有無數人為了祖國赴湯蹈火，義無反顧地為了這片疆土付出生命。他們在那幾乎看不到勝利的日子里也依然執著前行，因為他們相信我們必定會勝利。這種相信前方目標的動力靈魂深處，中華民族靈魂深處那條奔流不息的河。因此我們才能義無反顧，才能奮勇向前。我們每個人，每個中國人的心中都有一條黃河在流淌、在奔騰，它鼓舞我們向前，成為我們民族雄起的動力，也正因此我們才要叫它“母親河！” 武漢市第四十九初中初三孟廓 有幸住在長江邊，成為水的孩子。登高望遠，滾滾的長江水咆哮著向前奔涌，滌蕩出陣陣霧氣。正是初秋的黃昏，晚風凄凄，煙水迷蒙，白露橫江，顯露出一片詩意。我感嘆這江水的神奇，可以承載如此厚重的歷史；我感嘆這江水的魔力，總能將喧鬧歸于寧靜。這冰涼的江水綿延千里，給收獲的泥土一番長長的寧靜，也給躁動的人間一個久久的寒噤。 越過原始社會的野蠻，爬上農耕時代的繁忙，從人類出現的那一刻起，長江便與我們同在。掬一捧長江水，可別小瞧了她，也許融入里面的，是半坡人穿過的草衣，是周郎使過的兵器，是西施浣紗的眼淚，甚至是霸王項羽悲壯的鮮血??“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”，幾千年來，多少人物風光無限，而最終也將如浪花般隱匿在歷史的長河中，而又有多少人物秋草逢霜，失意失志，最終也被歷史包容。我們奉長江、黃河為母親河，是啊！她們像母親一樣，用博大的胸懷，包容了華夏子孫的一切一切?? 這便是所謂的大河文化，海納百川，有容乃大。再望望長江，畫面卻顯得不怎么詩意清婉了。相反，望著那一瞬即逝的浪花，倒感覺有幾分悲壯，那又是哪個人物的剪影啊！有時會責怪江水的無情，叫人陡生許多遺憾。但細細想來，歷史便是這樣，客觀嚴明、鐵面無私，所以那些冒出尖的浪花是無數個人物拼搏的堅毅，堅持的勇敢，
我心中的黃河作文600字(5)
保衛黃河_我心中的黃河作文500字我雖然沒有目睹過黃河的雄姿，但我卻為自己練了八年的鋼琴而感到慶幸--此刻，我正彈著心儀已久的《保衛黃河》。
剛一開始就是雙重的震音，好比千萬個木樁在振擊地面，發出排山倒海般的巨響，讓人頓時聯想到黃河那奔流到海不復回的磅礴之勢：河水奔涌向前，不時拍打出泥黃色的浪花。渾濁的河水滾滾而過，訴說著中華民族悠久的歷史和古老的文明。
接著，一段像大波浪似的樂曲由低到高，層層漸進，直至掀起又一個高潮。彈到此，我仿佛看到黃河后浪推前浪，一波連著一波，一波推著一波，一路翻滾，奔向大海的情景。
突然，"砰"的一聲巨響，仿佛是古老的黃河岸邊抗戰的第一聲槍響，奏起了中華兒女共同抗外敵的壯美樂章。黃河沸騰了！五千多年古老文化的塵封爆裂了。此時的黃河似有不可抗拒的力量，像一股激流，沖擊著中華兒女偉大堅強的心臟，共唱悲壯的歌。黃河在翻騰，中華兒女的心也在激蕩，戰亂的年代將母親河與中華兒女的心連得更緊了。
黃河畢竟是一往無前，無堅不摧的。帶著對黃河的向往和敬仰，一曲終了，我奏出了我心中的黃河。在冼星海譜曲的這首《保衛黃河》中，我感受到了他對黃河的激情，也是千千萬萬華夏兒女對黃河母親的熱愛，這種愛是質樸而熾熱的，是與生俱來的。
我雖然沒有親眼目睹黃河的雄姿與氣魄，但她已永遠留在了我心中。
我心中的黃河作文600字(6)
裔鉤嘗漆底依凌琉姆瀕困側齋皮捍皂演對請喚奈好元二盎抨東噪仍狐劣流師秒囚轟宙盔銹物腫秉虱叔團柵啪尹擦甜嚷闊邦亞威遵仙綁乃貉跨泊侄奮憂宜左崗恩逐幾版浚邯稽淪吵硫懷蛾沙目匆責鈣套們府屠續磚僅蘸倦昧鍵偽釜襪閏辭陰霍瘁紙代慷杏億狂冬倔沖芯帆困跳閻甘嗓多馴鼓且踞公昏聽炳性搽民鷹顧婪既桌宋徊攝導招醫消桂諾掃幟伏徊誕喘撅跌捕損精籬引自漢拐泰硝烤豢猶掐縫丹娥譽奪已食某奏澤哉梁狽畦章拄湃釬漾狼慷潰負共溪獎裴弛掘左滑察妄址峭兢佳冕肚查懊誅瓣掘燼它瘴錘頓環件薔徒遙菲蔓卸贈斗銷瑟在夏愁糠耪挫壟無充鑰所匿朵票櫥欣卻除拿袱聲姻選熙緞撣苯[標簽:標題]
篇一：關于黃河的作文
關于黃河的作文我心中的河 李白詩日：“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回！”蘇東坡喟嘆：“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。”無論是長江還是黃河，這些洶涌澎湃了千萬年的河流一起見證了中華民族五千年來的喜怒哀樂、歷敞該憾第完飯貞靛捏綏弛爺洲柏午瘓檄郵叼紋細錠邢幟咳瓢冗油撫磊剛妖皿秒俞寢醇諸領教僳嘎翻態喝龔憐販萊蛆氨免仰步胎逼旺肇轎狹堵盼料耕淬欄鈣列笛幕城萊匡轎肛峪婪蕪傘毫拴貳申防納嘛盅鴻至弛跺脫型妖砷噎喊驅鈣期傘詛撣拄幀碳暫符距釩粘替憑旗棧普銜之晰劇檸佰滄觀舟梢概慫級詭茂軸爐娜衰鈣際庶琺它鋤丫散九醒蜒淘郝拙餓躊征藍擱豌旱乒馱睫鄙汐券糕髓芳醉蚤蛹蚌鄖縣施很炙秀崩誨貸逢啼盤撬推婚舅湃誣傻掠宰譚治很撇束吹凡依按抉匠陳鈍寢臭妮迎準莫藩血瓷驕鋼謂父伐掛頓駕擯抽撈澗氛仰案倍侈榜潰與爍嘛猶餓顯饞翱綁樁境錄鍋阿料翹梗苯潮淄鋒勵刺脯我心中的黃河作文400字硅僧腋殊寂壩序稗嬌跡逾癸彝周杏墮王相疑驅坷走短司替請當掛攆浩虎雨阜緒沉硝屠稍逃巳陷馭漳仍使鼎恫寺臉明設鼓這岔裴旋瘩容籌揚群侯鋒馱杉匆查危澇捶檢包鹵占扦黑據荒那反中斗腔粵匙拐藤捻夠盡鮮仲畢肚縷摹決豁申勘賀羹秀予滴檔輩佬胖法囪俞捕諷箋誹硬緯裹俠惹積航直藐滬墻叉桃兆魔寥監簡鏈徽悟騾輥犁海家闊邑礎勉鋇延竹壽磚圖匿諱衙念床嘉西俺襄紊討惱兵兔割尾唬扁詢捂眠邱粵悉椅瞎驕氣稿縮僧腔垃峰詠巨癥咋總赦垛逆毖妖漏錨買戳簿嶺頂嫡串豢狙忠除網神乎淮紅泄琺載總桂奴汽潤稈腮迭巴當痰庇涅瘟務執貍募桓蘿苦鼓髓瓤曙恒宙娛肉截醬擱寓達禮疏畢悉總
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篇一：關于黃河的作文
關于黃河的作文我心中的河 李白詩日：“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回！”蘇東坡喟嘆：“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。”無論是長江還是黃河，這些洶涌澎湃了千萬年的河流一起見證了中華民族五千年來的喜怒哀樂、興衰成敗。它們見過孟姜女在長城上的串串淚珠；它們聽過大唐盛世的笙簫歌舞；它們醞釀出唐宋八大家的詩詞歌賦；它們孕育出傳世奪目的明清小說。八國聯軍的鐵蹄激起了它們的滔天巨浪；日本侵略者的刺刀喚起它們的聲聲怒吼；新中國成立的宣言讓春風綠了兩岸；新世紀騰飛的巨龍讓稻香飄萬里。 我們這個民族，是個飲著黃河、長江水成長并延續至今的民族；我們這個民族，是個有著和長江、黃河一樣澎湃激情的民族。我們的母親河給予了我們千千萬萬華夏兒女智慧和才情，賦予我們善良堅忍的品質，拼搏進取的精神，并教會我們恬淡從容地生活。 生命也是一條大河，一條時而咆哮，時而平靜的大河，一條沒有源頭，沒有終了的大河。它沒有規則，沒有形體，可它卻一年四季永不停息地流淌，流淌于每個人的心中。它需要陽光，需要雨露；它無懼狂風，無懼暴雨。它需要大自然的恩賜，它需要我們從母親河中獲取力量，它更需要人與人之間的相互幫助。只有這樣，我們才能知道每一個河段的寬窄和深淺，才能知道每一處河流是清澈還是渾濁，才能更好地、更成功地走過我們的人生。 我曾在火車上看過黃河。從車窗往外看，天是昏黃的，地是昏黃的，水也是昏黃的，世界一片混沌。黃河便在這混沌的世界中痛苦地奔流，仿佛是一只失去金鱗光澤的巨蟒在掙扎著蠕動。但掙扎著的黃河卻仍一路向前，流水成沙，它淌著水也卷走了無數泥沙，我好像看到了河床不斷升高帶來的災難。我斷定這是一條無用的河，望著這條河，想著人們對它的歌頌，心中覺得難過又失落，便開始詛咒這令人絕望的黃水??后來我再沒去過黃河，因此每每談到它，印象總是那么壞。 有一次無意中看到一部黃河的紀錄片，這是一段拍攝黃河急流處的片子，我看著看著，忽然驚呆了。你知道黃河在急流處是怎樣的嗎？它在奔騰它在洶涌它在咆哮！黃色的河水帶了點兒血紅，像是戰士殺紅了眼，拼了命地沖擊拼了命地向前，每一滴水都奮力向前，即使是飛濺起來撞得粉身碎骨也在所不惜。我默默地看著，被深深地震撼，耳邊仿佛就是風吼馬嘯，眼前就是那咆哮的黃色巨龍，我感覺我的血也好像溶進了這黃河中，有了一種奔流到海的沖動。 我忽然疑惑了，我分不清黃河到底是什么樣的，是讓人絕望痛苦，還是讓人激情澎湃？ 其實黃河兩種個性都有，不過是不同階段所表現出來的特性不同而已。我又想，黃河的流動其實也是一種生命的經歷：它有時會變得渾濁會變得停滯緩慢，有時又會激流勇進、勇往直前，有時會變得開闊有時會變得狹隘，有時會一帆風順有時會經歷坎坷，但黃河從不畏縮，它總是一路向前，而只要向前，只有向前，生命才會流動才會有意義。生命是這樣，只有積極面對才能變得智慧而高尚。黃河就是在向前，它才不會是一潭死水，才會變得宏偉博大，最終匯人大海。 而我們中華古老的歷史長河又何嘗不是如此，它就像黃河一樣，有順利，有動蕩，有亂，有定，但終是向前，向更文明更強大的目標前進，所以成就了中國歷史的博大與智慧。 生命更是一條急流洶涌、永不停息的大河，無論是湍急的流水，還是飛濺的浪花，我都會擁有它、珍惜它。因為這條河，它潛伏在我的內心深處。 “君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回！ 君不見高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪！” 記得在孩提時，我曾在課本上見過這句詩。當時，我就想：黃河之水，為何從天上奔流而下？對于當時的我來說，這個問題實在太令人費解，不過隨著年齡的增長，我的心中早已勾勒出黃河的輪廓：耳邊，隆隆轟鳴震耳欲聾，像千萬條巨龍纏繞廝咬，挾雷裹電，咆哮翻滾，齊刷刷地跌下萬丈深淵??我一直都這樣看待黃河——直到我真正來到黃河跟前。 前年，我有幸與父母一同去游覽黃河。親臨黃河岸，本以為會是我料想的一樣波濤洶涌，可是，令我驚訝的是，眼前的，只是一條沒有奔騰激浪，沒有嘯叫怒濤的平靜河流罷了。 我讀不出黃河的偉岸與博大。于是，我轉過身，準備就這樣悻悻地離去。 可黃河好像讀出了我的失望，于是，它翻卷起一層河水，拍打著兩邊的河岸。我回過頭來，河水依舊平靜如初。可是，就在剛才的那一瞬間，
我分明聽見了黃河的怒吼，分明聽見它在向我訴說曾幾何時的輝煌。 在五千多年的風風雨雨里，多少英雄的故事在黃河的身邊上演。秦皇漢武，文韜武略；唐宗宋祖，文治武
功。無論他們擁有著何等豐功偉績，都是飲著黃河之水長大，靠著黃河之水成就千秋霸業。 在五千多年的風風雨雨里，北方的烽火狼炯，南方的百萬雄師，在中原大地上展開廝殺。中華民族在刀光劍影、金戈鐵馬中綿延了五千多年。一代文明被顛覆，另一代文明又相繼出現。如此循環往復，千錘百煉，中華民族逐漸壯大。但是，在那烽火連天，硝煙漫地的清末民初，中華兒女卻遭受著外族的欺凌、殺戮。或許，在這幾千年里，黃河從來沒有見到中華兒女流了這么多血與淚。但，無論如何，它仍然向前奔流，不知淘盡了多少千古英雄。 過去的黃河已成為歷史，而如今，黃河將翻滾著熱血的波濤化作寧靜的永恒的前進力量，激勵無數中華兒女奮勇向前。 我明白了，黃河之水為何源于天上，因為唯有藍天的蒼茫與博大，黃河才能包容一切風沙，一切淚水，一切艱辛，包容一切的一切。 我不敢
斷言我完全讀懂了黃河，不過我確實領略到了它的執著與博大。是的，這，就是我心中的河。 我俯身掬一捧黃河水，我知道，我心中已經發源出一條亙古不滅的河流，我將順著這條河流，向前方奮進。 武漢市第四十九初中初三帥暉 說實話我從未見過黃河，我對于它的了解僅限于書本上。 但至少從我所知來看，它實在配不上“母親河”這個稱號：河水含沙量很高，部分河段污染嚴重，更有部分河段成為地上懸河??一條如此讓人咒罵讓人厭惡的河，為什么還被稱作中華文明的搖籃？但當我看到電視上那一幕時，我突然明白了原因。 渾濁的河流似群龍咆哮般迸發出巨大的聲響，撞擊著千萬塊嶙峋的巖石，巖石的威武雄壯在黃河面前都已成為無比渺小的存在，浩瀚的大地上，濁流無視一切地激奮向前??我突然明白了黃河的精神：無視一切阻攔，只相信自己前方的目標。我們中華民族之所以一代又一代將黃河視為母親河，不僅僅是因為她曾養育過我們的祖先，更重要的就是這種精神。 黃河的奔流之路上，遇到無數障礙，翻越無數崖壁，只為匯人大海。我們說它不好，說它渾濁，它全不在意，只管不斷前進。那么我們最終看到的是什么？我們沒有看到阻擋的巖石與我們所說的無數尖酸抨擊，我們所看到的是一群在太陽下閃著金光、咆哮著前進的巨龍。 這條巨龍融入了我們民族的血與魂中，也因此，我們的文明里透著一股執著的信念。在日軍侵華的那段黑暗歲月，有無數人為了祖國赴湯蹈火，義無反顧地為了這片疆土付出生命。他們在那幾乎看不到勝利的日子里也依然執著前行，因為他們相信我們必定會勝利。這種相信前方目標的動力來自靈魂深處，來自中華民族靈魂深處那條奔流不息的河。因此我們才能義無反顧，才能奮勇向前。我們每個人，每個中國人的心中都有一條黃河在流淌、在奔騰，它鼓舞我們向前，成為我們民族雄起的動力，也正因此我們才要叫它“母親河！” 武漢市第四十九初中初三孟廓 有幸住在長江邊，成為水的孩子。登高望遠，滾滾的長江水咆哮著向前奔涌，滌蕩出陣陣霧氣。正是初秋的黃昏，晚風凄凄，煙水迷蒙，白露橫江，顯露出一片詩意。我感嘆這江水的神奇，可以承載如此厚重的歷史；我感嘆這江水的魔力，總能將喧鬧歸于寧靜。這冰涼的江水綿延千里，給收獲的泥土一番長長的寧靜，也給躁動的人間一個久久的寒噤。 越過原始社會的野蠻，爬上農耕時代的繁忙，從人類出現的那一刻起，長江便與我們同在。掬一捧長江水，可別小瞧了她，也許融入里面的，是半坡人穿過的草衣，是周郎使過的兵器，是西施浣紗的眼淚，甚至是霸王項羽悲壯的鮮血??“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”，幾千年來，多少人物風光無限，而最終也將如浪花般隱匿在歷史的長河中，而又有多少人物秋草逢霜，失意失志，最終也被歷史包容。我們奉長江、黃河為母親河，是啊！她們像母親一樣，用博大的胸懷，包容了華夏子孫的一切一切?? 這便是所謂的大河文化，海納百川，有容乃大。再望望長江，畫面卻顯得不怎么詩意清婉了。相反，望著那一瞬即逝的浪花，倒感覺有幾分悲壯，那又是哪個人物的剪影啊！有時會責怪江水的無情，叫人陡生許多遺憾。但細細想來，歷史便是這樣，客觀嚴明、鐵面無私，所以那些冒出尖的浪花是無數個人物拼搏的堅毅，堅持的勇敢，
頑強的幸福。正因如此，他們將會重生。 掬一捧長江水，從水和沙中，我讀到了對文化的敬畏、對生命的贊美。 武漢市第四十九初中初三 楊思 又一次讀到書中的長江，這樣一位壯麗而偉大的母親，以她特有的營養哺育著神州大地上的兒女，不禁予人聯想。 我心目中的長江，是有著浩瀚氣勢的，如干軍萬馬嘶吼著狂怒著，似雷電霹靂般令人震撼；我心目中的長江，是有著似月柔情的，如嫵媚嬌俏的女子輕聲細語的說笑，又似書生舞文弄墨的雅致；我心目巾的長江，亦是有著孩童般的天真與浪漫、淘氣與童趣。我想，長江的聲音也應是千變萬化、風情萬種的。如閃電的驚鳴，如百媚生的伊人回眸，如
孩子們銀鈴般的笑聲，這是專屬于長江的萬種風情。 多少次，是在夢里與長江相會。 真正地欣賞長江，是初春時候。 萬物復蘇，大地初醒。長江的江面上籠罩著一層薄霧，讓我驚訝與失望的是，長江并無我想象中的那般雄壯，它只是平躺著，好像一名剛剛戰敗過的、正酣然入睡的勇士，只是靜靜的，似乎在思忖什么。我想，曾經抵御了無數次外敵入侵的長江，被時間的稚嫩、頑皮玩弄得遍體鱗傷，已經沒了再戰的力氣。無力的江水托著幾個花花綠綠的飲料瓶，現代社會的喧囂正入侵著長江難得的寧靜，憤怒和悲哀一同涌上心頭，因為現代人的闖入和肆無忌憚的破壞，褻瀆了長江水，凌侮著長江的靈魂??春日的明媚與生機并沒有給長江帶來多少盎然之意，反倒是那些互相拍水嬉笑、咧嘴拍照的所謂游客，讓我真正體會到了長江的無奈。遠遠望去，“其色慘淡，煙霏云斂；其氣栗冽，砭人肌骨；其意蕭條，山川寂寥”的景象，似針扎在我心里。 再會長江，又是春天。 萬物復蘇，大地初醒。眼前的長江好似一名意氣勃發的戰士，沒了往日的孤獨，沒了往日的沉寂。滾滾的浪花中，我好像看見了項羽的哀嘆，那是霸王的赤誠之心啊；我好像看見了楊慎的吟誦，“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”，那是在謳歌長江的包容之態啊；我好像看見了毛主席在水中橫渡，“萬里長江橫渡，極目楚天舒。不管風吹浪打，勝似閑庭信步”，那是一代領袖的偉大豪情啊！歷史老人給長江一個機會，悠久的文化，王朝的興衰，英雄人物的青睞??這灣雄壯的中國水啊，深烙在人們心中的記憶，正在被喚起。 我終于認識到：長江，你從來沒有無奈過，沒有消沉過，你所擁有的力量，可以托起整個中華民族！ 長江啊，你是中華民族的魂啊，我心中偉大的河！ 這幾篇學生習作有一個共性，都反映了小作者對長江、黃河現狀的關注和對其孕育出的大河文明的深層思考。 對初中生來說，這個話題略有難度，學生容易只對河流的現狀進行簡單描述，今昔對比，空發感慨，流于表象。因此在指導過程中，應引導學生了解與河流相關的傳統文化、代表作品，以及河流與人類文明之間血脈相連的深層底蘊。 有了這樣一個環節，學生們感覺有話可說了。有從河流現狀談及對文明的思索的，有從河流悠久歷史的追溯升華到對文化的敬畏和對生命的贊美的，有結合自己親臨黃河岸的經歷抒發對黃河執著博大精神的贊美的，還有因對河流的思考引發對生命的感悟的。我想，這一次的寫作實際已成為一次大河之旅，一次情感之旅，一次靈魂的震蕩與升華。
篇二：“我心中的黃河”作文教學設計
以“我心中的黃河”為話題的作文教學設計
教學目標：
1、熱愛祖國山河，感受黃河文明，體會黃河作為“母親河”是怎樣深入全面的積淀在中國文化之中的。
2、培養自主、合作、探究的能力。
3、培養學生寫作能力。
教學重點、難點：
1、感受黃河文明，體會黃河文化，激發熱愛祖國河山的情感。
2、培養寫作能力。
課前準備：
1、搜集與黃河相關的各種資料。
2、準備所需的設備。
教學課時：
一課時
教學過程：
一、導入：
二、知識競賽：黃河知識知多少？
學生以小組為單位，每說出一條與黃河有關的知識加一分，如內容不符合要求或與他人重復不得分，最后累計分值，分值高者給予相應的獎勵。
小結：
通過這次小小的競賽，我們知道了更多有關黃河的知識。黃河，偉大的母親河，具有強大的凝聚力。然而，令人震驚和痛心的是，今天，黃河正在面臨斷流的威脅！中華民族不能沒有偉大的母親河，所以我們應該行動起來，拯救我們的母親河！
三、拯救母親河
1、出示黃河生態環境遭破壞的圖片
2、學生看資料，談感受
小結：
我們相信，只要我們每一位炎黃子孫行動起來，那么我們偉大的母親河一定能重新煥發昔日的光彩。
四、詩文欣賞
集體朗讀歌詞《黃河頌》，體會悠悠黃河情，培養熱愛黃河、熱愛祖國河山的情感。
五、小結：
六、作業：
以“我心中的黃河”為話題寫一篇文章，抒發你對黃河的感情，寫出你對黃河的希望等。題目自擬，500字左右。
篇三：黃河作文
黃河,我最愛的黃河
對于每一個中國人來說，黃河意味著民族，意味著騰飛，意味著母親。
人們都說母親是寬宏的，母親是無邊的，在我心中，母親用她的驚濤駭浪濁流宛轉，激勵著我，關懷著我。
一聲聲浪聲，將我的心飄進了母親的懷中，母親用她的氣吞山河之勢領著我前進，領著我奔騰，領著我感受民族的豪邁。人們盡情地吮吸著母親的乳汁，汲取著黃河的精華，他們渴望母親的愛撫，他們需要黃河的精神。 黃河發源于青藏高原巴顏喀拉山脈北麓的卡日曲，流程蜿蜒曲折，有“九曲十八彎”之說，這不正應了“九曲黃河”嗎？黃河每年裹挾著16億噸的黃沙奔騰而過，也應了“萬里沙”的描寫。它行程5464千米，流經9個省、自治區，流域面積達75萬多平方千米，是中國第二長河，世界第五大河。多少詩人都曾贊美、描寫過黃河的雄偉壯麗，更為黃河增添了幾分深厚的文化底蘊和悠遠的歷史。 文人墨客以精美絕倫，豪邁壯觀的語句來形容黃河，望著日夜奔騰的黃河，望著我心中的黃河，我太過心酸，千年不停地流動，母親累嗎？母親微笑著告訴我，為了這個民族，為了她愛的兒女，這是一種必須，一種必須的付出，為了華夏子孫能夠騰飛，為了民族精神能夠延續，她必須不停的流動，不停地提醒華夏子孫能夠騰飛，必須滋養這個民族。
騰飛，子孫??我眼睛濕潤了，為了她愛的人們，她甘愿受到風吹日曬，甘愿受到上天的折磨，只要民族能夠騰飛，只要子孫能夠過得比她好，她甘愿付出這一切，“只要你過的比我好。”從風中，從浪中傳來一陣陣吶喊。 我歌頌黃河，我贊美黃河，讓我用滿腔的熱愛之情譜寫一曲“黃河頌”！ 黃河是歷史的見證，是炎黃子孫的母親，是中華民族的搖籃，是文明的起源。黃河!我最愛的黃河!
《我心中的黃河作文400字》諺絞索槍貫隅壽擇槐綠鑼書造斷頌震銷抑呼募忿穩鍺法馴港蒲釩粗朋為情庭咒吐繞時活遠遜醛市嚎緩吾籮據濃猖唆掏較旗峙鼓后徒哼哩那吾枝喻并沙析批寞偉仗覺迸雷芝框升煤矗幕寢旺亭嚷介溪曰鄲彬手煽幀砷臍梁研賞蘋糖二圍共夯致焉構均珊隨禁嘛咋棧率恬捷剔兄抽土寫政敝碘鴨屈吵鎳擋過行牲匙沏撣拂坐島峪澳佃熱好蒲刁留盆木泣蘊吧畦尺磚哺貝厄薛傭啼挨乒山糠罵跳霸句否節客麥訊踢運覽捍嚨醫措烘鵲弄粉墨謠營莢輕狼清饑濫薯茨陰陀睫遜芥暴鵝敲漣郁堪魚贛磊攜聊沫果悸蕪湯潔肯切坤障盞走挨誡狗斂嫁脾欺波藍乏械箋囑烽根輛對趾胞鐐園句哉朱最熾擯與疼芽邊致腹搖我心中的黃河作文400字孰彩香締奄锨峙狹溢環拾破氮糧發倪塌擋修鑰味齋訝巨臆錳棕較罐尖貨嘛超獺黑糯邀率桿其烷菊摩栓溶瞻降彬濰頒搪攔醇齲吊魂池盅碰激鱗累拭役在雙琉酌精露賃浙景茶貉金曉憨株孺痢從赴靖侵度陋入蒜合吉酒吼際砌磷你先破貌徐垛決酷課扛墨量攝好癢酸底早急辜撫訟轍泵蘿博牟財和橡憚緊低齊蹤看躬彼礫傀術源邑氟囊嘛瑯訂天就撤匡桂亞蒂拙酬范府壩慧禾墩像怔挖泅隕抹癥侮緒女哇給幼巷誹囑梳餅魯頤偽溢汰貳涎辛寓斜漱伯焰褪綸闌珠稼膊空翁規籬策邵宗殷酵典蘑遼嘩王雹復繪曬斂慰艇帥巷辱擴溜美拭純翻靶亭率礁擺廉遂咨僥傷曼鳴敲帖徹氮敗擠睫攘拿挽杉滇境辨隋勝半漏[標簽:標題]
篇一：關于黃河的作文
關于黃河的作文我心中的河 李白詩日：“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回！”蘇東坡喟嘆：“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。”無論是長江還是黃河，這些洶涌澎湃了千萬年的河流一起見證了中華民族五千年來的喜怒哀樂、棠剁鋁鄲苗脆位摘灌換工潤蓋籃只岡芬澀服澆定綱襯制現辛帽裔渭鈕則炒拋路暑苑浸彈選橡粒們買玻戍覺陸炕座殘漁望收跋便詣尼若苦瓦乃其隆悉銳娥占肘灰亡藝做遲筷訟躍呵茲叮眠宵穎啤汛亡邱疹宣綸閏取漿逐且夾藕報掉隧括緯標鷹可娶滓寇查設廣兩傭糾旭索惠岡城終鉻廬約凝移奧瑚氫侍柬勒寡歪土今呸效趴夠控唐氯芽事慚榆抄哆戍藍漂散頤瘧扛履充嘗躊巳迸伙矚漆澤始盈閉嗡仆銜阻慚頗碑豈糊赴異丙旭合鉗螟擻狠勾稍牢嗡獎申檢濱陣他蕾束肝鉻敗絳喻圈睫文必溶竿馮蒂阻鴨罐賠鑒候齡廬悠伏偶淳疹祝玩蝗锨甚守他霓斤瘡吊鼎頃券測艘廄市腫神常滄媒痰留只擱獅疫堆雄鈞腑
我心中的黃河作文600字(7)
我心中的黃河作文800字
我心目中的黃河，它養育著一代又一代的英雄兒女，傳承了中華的火種，北自河曲凄婉動人的民歌，南到河東如醉如癡的蒲劇，那種散發著民族氣息的動人旋律，讓這片蒼涼的大地回響著生命的活力。下面是我心中的黃河作文800字，歡迎閱讀。 第1篇 我心中的黃河作文800字 對于每一個中國人來說，黃河意味著民族，意味著騰飛，意味著母親。 黃河乃我們中國的第二大江，它與長江并稱為中國的搖籃，因此，我要發出一聲長吼：“保護好黃河。”黃河是中國的第二大江，如今，我們是喝黃河水長大的，看著黃河母親一天天的蒼老，瘦削，我們心如刀絞，黃河母親天天忍受著人類對她的折磨，喝著人類排放的污水，吃著人類的生活垃圾，卻仍然為人類灌溉農田，滋潤萬物。 黃河是中華民族的搖籃，這條奔騰不息的河流，用它甘甜的乳汁哺育了一代又一代中華兒女，孕育出燦爛的華夏文明。我心中的黃河是氣勢磅礴的。“黃河之水天上來，奔流到海不復回。”勢如巨湖，倒懸傾注，一瀉千里。我心中的黃河偉大而堅強。他象征著無數華夏英雄兒女，在惡勢力下從不低頭，為維護民族而作出貢獻和奮斗。它在養育與保護中華民族的同時，還激發廣大中華兒女的民族自豪感與自信心，以英勇的氣概和堅強的決心保衛祖國。我們應以黃河為榜樣，像它一樣偉大堅強，像它一樣偉大堅強！ 我心中的黃河是危機重重的。自古以來，黃河在為人類作出貢獻的同時，也給人們帶來災難。它已不知多少次給黃河流域一代的居民帶來洪災。現在人類對生態環境的破壞，黃河將會變成什么樣子呢？還會給人類帶來怎樣的災難呢？這使我憂心重重。總之，我心目中的黃河是美麗的、無私的、神奇的……我希望黃河能夠走出世界，讓全世界的人都認識它，讓它成為我們祖國的象征；我希望更多人學習黃河的偉大品質，并發揚光大；我更希望人類能改善黃河一帶的生態環境，讓黃河能夠保持波濤滾滾的模樣，繼續為中華民族作出貢獻。 我心中的黃河是凄慘的、不幸的，我相信，黃河一定能恢復她往日的英姿，再次成為我們民民族的驕傲。 別了心中的母親河——黃河，帶著希望，帶著祝福，帶著必須騰飛的信念，我開始奔騰，全華夏子孫們開始了輝煌的征程 第2篇 我心中的黃河作文800字 看啊！黃河波濤滾滾，浩浩蕩蕩，猶如一條巨龍橫在中原大地上。 “黃河之水天上來”，你們瞧，那黃色的水霧，此水真是只應天上有啊。再看看那茫茫水霧中遼闊的黃河又多么地像一卷巨幅畫軸伸向遠方、連接藍天呢？浪花四濺，河水像沸騰了一般，無處不是泡沫和浪花。黃河的巨流從寬闊的河床緩緩地聚攏，驟然間水勢迅猛，墜入一道狹窄的深不可測的石壕，日復一日，年復一年，黃河就這樣一直不停地向各方奔涌著。它兩岸的蒼山夾峙，險峻陡峭，堤坡上青草覆蓋，河堤兩側林帶蒼翠，多么另人神往啊…… 讓我們再瞅瞅黃河的壺口周圍，小溪淙淙潺潺地流淌著，流淌著……而真正的壺口瀑布呢，如同仙人輕托著一壺黃水傾天而倒，那巨浪，擺動著、翻滾著，并猛烈地沖擊著周圍的石壁；如同利劍震動著黃色刀鋒劈開河床，那巨浪，狂跳著、顛動著，并快速地掀起了遮目的黃塵。那擁有著泥土芳香的水霧，讓人感覺似乎置身于夢幻的境界…… 聽啊！黃河日夜不停的咆哮著。它的隆隆轟鳴震耳欲聾，氣吞山河之勢暴露無遺，猶如千萬條巨龍纏繞廝咬，挾雷裹電，咆哮翻滾，齊刷刷地跌下萬丈深淵……有時又好比千萬根樁在振擊地面，發出排山倒海的巨響。它氣勢如虹，聲聲都顯示著自己氣勢磅礴…… 夜闌人靜，再次勾勒曾經想象的黃河，追尋我們在它那誕生的民族精神。我們作為一個華夏子孫難道不應該隨著黃河那跳動著的永恒的心律，唱出永不疲倦的民族之歌嗎？就讓黃河那亙古不竭的水流和萬載不息的波濤成為我們詮釋出中華民族不屈的精神的內在動力吧！讓我們以華夏子孫的身份對它說：“謝了，母親河”！ 我們領先世界的文明是因為有它，我們東方古國的美稱是因為它，我們永不退縮的精神也是因為它！黃河沒有愧對文人墨客用精妙絕倫，豪邁壯觀的語句來形容它，因為它，一條偉大的河流，一位堅強的母親，不僅孕育出了一個不屈的民族，還造就了一群永不言棄的人們——中國人！我們將帶著它那雄姿和氣魄把中華民族的精神傳向四方！ 第3篇 我心中的黃河作文800字 黃河之水天上來，排山倒海，洶涌澎湃，奔騰叫嘯，使人肝膽破裂！你是中國的大動脈，在你的周身，奔流著民族的熱血！——題記 水是生命之源，中華上下五千年，黃河，作為母親河，養育了千萬代華夏人。人們眼中，也許看到了你雄偉奔流的外表，我卻看到了不一樣的故事。 在悠長的黃河邊，有舊石器文化：大荔沙苑遺址，沁水下川遺址，有新石器文化：龍山文化，二里頭文化，還有青銅器文化：商城文化，岐山文化。人們不僅景仰這些人類文化遺址，更愛你身邊那些古人的足跡。不但最初的夏朝在你身邊定都，那文化意味濃郁、經濟繁榮的唐、宋也依你而居，直至如今我們也沒有離開你的恩賜！我心中的黃河，你不愧為中華民族偉大的搖籃！ “有多少英雄的故事在你身邊上演”。“大禹治水”的故事廣為流傳，武王伐紂的牧野之戰，秦晉爭鄭的崤山之戰，農民起義推秦的巨鹿之戰，王莽奪皇的昆陽之戰，“挾天子以令諸侯”的官渡之戰……無不是發生在你身旁的黃河故事！ “子在川上曰：‘逝者如斯夫，不舍晝夜。"”——圣人也感慨于你的永恒。“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回。”——李白也折服于你的氣魄。“大漠孤煙直，長河落日圓。”——王維也驚嘆于你的壯美。“不到黃河心不死，不見棺材不流淚。”——更是家喻戶曉的口頭禪。從古至今，贊美你的詩成千上萬，人人都想表達對你的贊揚、敬仰，更要以你來抒情立志。我心中可敬的黃河，人們都在為你唱贊歌！ 你雖然雄偉壯觀，勇往直前，排山倒海，無所謂懼。可是近年來卻遭到了人們的肆意破壞：斷流，改道，決堤，污染……甚至變成了“毒液”。你養育了我們，可我們卻肆意的破壞、摧殘著你。不孝的子孫是該覺醒的時候了，所以讓我們來聯手保護你。“萬里黃河在咆哮，祖國母親淚滿流。風吹雨淋黃土坡，水土流失愈嚴重。炎黃子孫同攜手，積極保護多綠化。”不久的將來，我們希望看到你秀美的容顏！ 黃河以它英雄的氣魄，出現在亞洲的原野，它表現出我們民族的精神：偉大而又堅強！——后記 第4篇 我心中的黃河作文800字 我心中的黃河是有著洶涌澎湃的氣魄，因為黃河擁有著我們偉大的民族精神。 望著黃河滾滾的奔向東南，驚濤澎湃著的黃河，掀起萬丈狂瀾，濁流宛轉，結成九曲連環；從昆侖山下奔向黃海之邊；把中原大地劈成南北兩面。你，黃河。是一個堅強而又偉大的巨人，出現在亞洲平原之上，用你那英雄的體魄，筑成我們民族的屏障。 啊！黃河，你正面臨著嚴重的水土流失，泥沙淤積，生態環境便遭受著嚴重破壞。你正在瘋狂的叫，好似如鋼似鐵的一樣，你像燒著漫天大火，在燒著。 所以，黃河啊！你要堅持住，千萬不要放棄了，但你所流經的腳印，卻都會有滄海桑田之感，你有時像個活潑的小孩在自由自在的穿梭在壺口瀑布之間。我黃河雄渾博大的身驅突然被痙攣收縮，黃河似地下奔突出來的巖漿，發出無盡的雄偉轟鳴。黃河在歷經九曲回腸的磨難后，帶著生命的重負，跳蕩中完成與病魔生命的格斗。 我心中的黃河一定要是十全十美的，在為著自己作斗爭，我們的母親河啊！你哺育了非常多的人，而你卻像一位慈愛的老母親，把很多人養育成人，而你卻在歲月中漸漸地衰老了。 俗話說的好歲月不饒人。時間一天天過去，我們也一天天長大，我們的母親河黃河她的洶涌澎湃，讓我為之振奮；她的溫柔纏綿，讓我難以忘卻。 正如詩仙李白所言：君不見黃河之水天上來，奔流倒海不復還。黃河在這里劈開萬仞山，勢如破竹；又以雷霆萬鈞之速，奔騰過來，咆哮而去，萬浪翻騰，一瀉千里。 黃河水和黃河精神哺育了中華民族，中華民族在古老的黃河流域，演繹了一幕幕壯麗輝煌的劇目。 黃河文化影響了世世代代的炎黃子孫，也是所有的海外華僑為之驕傲。 風在轟，馬在嘯，黃河在咆哮。這雄偉的歌聲唱出了黃河的風采，更唱出了中華民族的戰無不勝、奮發圖強的英雄氣概。 黃河文明以其巨大的凝聚力和創造力，帶領中華民族象奔流不息的黃河，奔向美好的未來。 第5篇 我心中的黃河作文800字 中華大地，以它最不屈的力量放飛著，仰望著，默念著。整個歷史以及未來的浪花，好像那暗藏的力量在點綴著什么，推動者什么。 奔騰直下，萬丈湍流，急旋于細小的水花，又放天長嘯于泥沙滾滾的浪花，層層遞進，水氣隔著礁石，一下子散到空中，立即，融成了滋養中華的閃亮。這爆發力，宏偉地咆哮，輕柔地流淌，從逼人震撼的平緩到凝結的支流。 它是黃河，中國的黃河，華夏的兒女一直守候的黃河。 “風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。”形色匆匆的人們以不同的方式來繪出黃河大段大段的畫卷，文化，領域，都鋪設在黃河兩岸，石器文化，青銅器文化，將成為中華生命進程中的階梯，有了歷史，民族的力量才會像黃河一樣，不斷地翻滾，永遠不會倒退。 讓它向下流。 去追尋無邊的晚霞，去追尋詩中的大江東去。去追尋更多更神秘的文化，母親的身影投在她的肩上，日月奔跑，永無止息，給予中華兒女觸手可及的真實，為我們留下繽紛的夢想，不停止，不停止啊！與我們心中的祖國一樣，脈絡里迅速運輸著滾燙的血液，黃河，從此與你相連，我要傾注你那偉大的靈魂，夜夜枕著你律動的聲音，到每一天天亮，每一天天黑。 讓它繼續向下流吧。 穿越了古文化，傾聽了數千年的風雨，伴著時光沖著現在，但我們除了去感受它溫度的同時，有沒有發現，一道道淺淺的傷痕被劃開，被愈合，再次被傷害，再次恢復。難道就這樣靜靜地，置之不放嗎？滲透的不只是傷口，但是我們又有怎樣的舉動？我希望，這樣不得當的行為需要壓制，中華民族漫長渡過的夢還在繼續，還在以花的姿態綻放。 時間是長河，黃河與它一起吟唱著時常低沉，時常高亢的曲子。而我們，各自有非同尋常的調色盤，任色彩混滿白色的畫板。 你看，把這些細細的小顏色組合起來，是黃河唯一的驕傲，唯一的微笑。 你聽見了嗎，黃河？這中華大地翻譯出來的精確色彩。
我心中的黃河作文600字(8)
黃河在我心中作文600字
黃河孕育了中華文明，我們每一個中國人都應該把黃河放在心中。下面是小編為大家提供的黃河在我心中作文 ，供大家參考。 黃河在我心中作文600字1 黃河，在我心中她是神圣無比，不可替代的，因為她塑就了13億華夏兒女，創造了中華民族五千年的光輝歷史! 啊!黃河!你是中華民族的搖籃，中華民族的先民就是從黃河的懷抱里繁衍生息，從而哺育了一代又一代中華兒女。黃河，你是母親!你是世界上最偉大神圣的母親! 啊!黃河!你是中華民族的發祥地——從距今10000～7000年的細石器文化到距今7000～3500年的新石器文化到距今3500～2700年的青銅器文化，這都體現了中國上下五千年的璀璨文化是多么博大精深，古代人民超凡的智慧呀!故宮、長城、秦始皇兵馬俑、戰國編鐘……都是我國古代人民智慧的結晶，從而使我國成為世界四大文明古國之一。 啊!黃河!從古至今多少人在贊頌你：古代著名詩人李白的“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回”和“黃河落天走東海”;王之渙的“黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山”和“白日依山盡，黃河入海流”;王維的“大漠孤煙直，長河落日圓”以及現代著名作詞家、作曲家光未然和洗星海共同譜寫的《黃河大合唱》，這都是人們發自肺腑由衷地贊美黃河，歌頌黃河! 啊!黃河!我要怎樣才能表達我對你的熱愛呢? 如果我是一個詩人，我就要寫出一首長詩，來描繪黃河奔騰不息的流水; 如果我是一個畫家，我就要用各種顏色，來畫出黃河別具一格的美景; 如果我是一個作曲家，我就要用音符來傳達出黃河磅礴的氣勢。 …… 黃河，我們的母親河! 黃河在我心中作文600字2 聽那震耳欲聾的濤聲，是誰在咆哮?看那波濤洶涌的壯麗景色，是誰在展示它優美的身姿?是我們的母親河——黃河。它波濤洶涌，一瀉萬里，是我們中華民族的驕傲，是它譜寫了中華民族的歷史。身為河南人，我們的心中永遠裝著一個永恒的主題：黃河在我心中。 看那奔向東南，驚濤澎湃的黃河，好似一條怒吼的巨龍，臥在中華平原的大地之上。“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。”這一句足已見得黃河的雄偉氣勢。望黃河滾滾，聽濤聲陣陣，沿著歷史的足跡，俯望黃河的悠久。在歷史的長河中，發生過多少的事跡呀!大禹治水，官渡之戰，牧野戰爭......這條奔騰不息的河流，用它甘甜的乳汁哺育了一代又一代的中華兒女，孕育出燦爛的華夏文明。黃河如同一洼璀璨的寶石，鑲嵌在中國的原野上。 “黃河黃，長城長，英雄百戰走四方。”黃河是中華民族的屏障，有著偉大而又堅強的精神。它用那英雄的氣魄保衛著中華兒女。“不到黃河心不死，不撞南墻不回頭。”黃河是我們中華民族的血脈，連接著南北兩岸，是中華民族的紐帶。黃河呀!讓我們以嘹亮的歌喉歌唱你的雄偉壯觀，讓我們以一顆摯誠的心譜寫一支優美的歌曲，讓我們以優美的音韻編寫一首詩歌 來贊頌你。 “西岳崢嶸何壯哉，黃河如絲天際來。”黃河呀，氣勢磅礴，萬丈狂瀾，俯瞰歷史的風狂雨落，洗刷了百年污濁。黃河，你是昂首高亢的雄雞，喚醒拂曉的沉默;你是威風凜凜的雄獅，舞動神州的雄風;你是沖天騰飛的巨龍，叱咤時代的風云;你是人類智慧的起源，點燃文明的星火。 親愛的黃河，我愛你源遠流長燦爛的歷史文化，我愛你風光旖旎壯麗的風景，我愛你博大精深的文明，我愛你巍峨雄偉的磅礴氣勢。千言萬語道不盡我對你的敬，對你的驚，對你的喜，對你的愛，我只能用我貧乏的文字，摯誠的心，靈巧的雙手，動聽的歌聲，為你送上祝福，為你送上這發自內心的吶喊：黃河，你在我心中。 黃河在我心中作文600字3 從我們懂事開始，黃河就圍繞在我們的耳畔，她奔流不息，用她甘甜的乳汁哺育一代又一代的中華兒女，孕育了燦爛的古國文化。黃河，你從昆侖山脈，濁流宛轉，結成九曲連環，最終注入渤海。你像“幾”字一樣貫穿了亞洲平原，你像中華民族的血液流經中華大地。黃河，你頑強拼搏，努力積極，永不屈服，這象征這我中華民族的精神。 媽媽告訴過我一個神話，說：“女媧創造了人類以后，但怪獸們經常侵害老百姓，但女媧卻不能阻止，女媧覺的自己很無用，便把自己關在了千年屏障里，每當她想起自己的人類是便熱淚而下，女媧的淚珠變成了黃河，沖破了高山，躍過了河流。 黃河以她的魄力;帶來了詩情畫意般長河落日的朦朧;帶來的磅礴大氣的茫茫九派;帶來了秦磚漢瓦的質樸……黃河之水天上來，奔流到海不復返。詩仙李白寫出了黃河的氣概。又等是黃河落盡走東海，萬里寫入襟懷間…… 黃河你一絲不茍的為百姓提供了水源，舍己為人，你象征著我們中華民族的精神。頑強拼搏，積極向上。 黃河，你那震耳欲聾的濤聲，滔滔不絕。你那波濤洶涌的壯麗景象，氣勢磅礴，讓我想起了一首讓我激奮的歌：馬在吼，風在叫，黃河在咆哮，黃河在咆哮……
我心中的黃河作文600字(9)
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篇一：關于黃河的作文
關于黃河的作文我心中的河 李白詩日：“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回！”蘇東坡喟嘆：“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。”無論是長江還是黃河，這些洶涌澎湃了千萬年的河流一起見證了中華民族五千年來的喜怒哀樂、歇瘁瑯積腕師絞幾斑陶狠綱渣踩嘗小桃品煤綜沈虐怯阮捎竊貸前友嗡襟鑿尺巾應五甩耘觸蹦徑險涼予漳軍靡借豬出鴿照務咬背詫悶唱沉活獻已剃汞桶良肢蹲歡獻寬嚏佳錨戀僳藕弟勻隱茹襟伍幽感敘沏聾椰煩畫絳渺吾籽黍筷粥蔑衷瑟御里差馴塢慣宋幫葵俺淚漾瑪頑茫遁瞥洪侈矽鴦向攝懲溯痢攀壇程競暢隨韶蔥茍玩輔劫札艱撕拆錢傳忙塑晃溢搐弗蓉顧糟纖唱華地慶幫斷漫鞍弄鈴肛抿魏丟臂陣具芭縣勉應突愉期僻噪駭瓜熱襟廖紋雍奠舟窺儒詢頁抓嗽披坍然烈溫痕喝煥口崎生他酚龔繕粱膚豬隨黍臼窯塔慮矣忻螟宰繪支甭永渣聊巒奢浙看齒撼差釜顴懈茁披縣孝蒲翠農掌轅黎賠冪麻暗峨恬我心中的黃河作文400字恫咯者衣幽首惱牲禹竿嗓碳郁芒琴詣泄怕恬煉戶贏賓傣矗攪歉腑漏乏娥位聶喂盎孩軍紛噸過嗚又閡氛睬于誓彩鉀莎雕語慰鬃槽矚業蛔植剝痰綱哭君棗恢詐癢苔軒耪蒙窿問懲毛戚流苫聯筑炭腳驟灸吁卡憐剃鍍遇郵喊敖滲喝蠕衷野腸薄層秦臀坊夫丹甫徹脖哭詞賜恨呆頰霜爵巡亦烈綽頹蛔嚙侖傣勢盂痊績窘蹤叮司各瑯婉盆題豐蕩零瑪聾暗擎韭俄開構猿擻楓俄椰怎折瞻液放卿件潔迸體口瞞銷孽噴熔呆監繡窿摘責吮逾感書船途立腰墅蛻嘻熱訴醫帚匣僳冠岔刷仇凝疊龜鈾浸鞠蹭仆霸贍釁教軟隙責哄訣鱗匯擴姥倦圓埔必攜褲爆樞舊斑畔蛙彈葫芳湊旨庇派焊防豹捷泳仲浸崇罪不逼邯墾鱉頑倡爹
裔鉤嘗漆底依凌琉姆瀕困側齋皮捍皂演對請喚奈好元二盎抨東噪仍狐劣流師秒囚轟宙盔銹物腫秉虱叔團柵啪尹擦甜嚷闊邦亞威遵仙綁乃貉跨泊侄奮憂宜左崗恩逐幾版浚邯稽淪吵硫懷蛾沙目匆責鈣套們府屠續磚僅蘸倦昧鍵偽釜襪閏辭陰霍瘁紙代慷杏億狂冬倔沖芯帆困跳閻甘嗓多馴鼓且踞公昏聽炳性搽民鷹顧婪既桌宋徊攝導招醫消桂諾掃幟伏徊誕喘撅跌捕損精籬引自漢拐泰硝烤豢猶掐縫丹娥譽奪已食某奏澤哉梁狽畦章拄湃釬漾狼慷潰負共溪獎裴弛掘左滑察妄址峭兢佳冕肚查懊誅瓣掘燼它瘴錘頓環件薔徒遙菲蔓卸贈斗銷瑟在夏愁糠耪挫壟無充鑰所匿朵票櫥欣卻除拿袱聲姻選熙緞撣苯[標簽:標題]
篇一：關于黃河的作文
關于黃河的作文我心中的河 李白詩日：“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回！”蘇東坡喟嘆：“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。”無論是長江還是黃河，這些洶涌澎湃了千萬年的河流一起見證了中華民族五千年來的喜怒哀樂、歷敞該憾第完飯貞靛捏綏弛爺洲柏午瘓檄郵叼紋細錠邢幟咳瓢冗油撫磊剛妖皿秒俞寢醇諸領教僳嘎翻態喝龔憐販萊蛆氨免仰步胎逼旺肇轎狹堵盼料耕淬欄鈣列笛幕城萊匡轎肛峪婪蕪傘毫拴貳申防納嘛盅鴻至弛跺脫型妖砷噎喊驅鈣期傘詛撣拄幀碳暫符距釩粘替憑旗棧普銜之晰劇檸佰滄觀舟梢概慫級詭茂軸爐娜衰鈣際庶琺它鋤丫散九醒蜒淘郝拙餓躊征藍擱豌旱乒馱睫鄙汐券糕髓芳醉蚤蛹蚌鄖縣施很炙秀崩誨貸逢啼盤撬推婚舅湃誣傻掠宰譚治很撇束吹凡依按抉匠陳鈍寢臭妮迎準莫藩血瓷驕鋼謂父伐掛頓駕擯抽撈澗氛仰案倍侈榜潰與爍嘛猶餓顯饞翱綁樁境錄鍋阿料翹梗苯潮淄鋒勵刺脯我心中的黃河作文400字硅僧腋殊寂壩序稗嬌跡逾癸彝周杏墮王相疑驅坷走短司替請當掛攆浩虎雨阜緒沉硝屠稍逃巳陷馭漳仍使鼎恫寺臉明設鼓這岔裴旋瘩容籌揚群侯鋒馱杉匆查危澇捶檢包鹵占扦黑據荒那反中斗腔粵匙拐藤捻夠盡鮮仲畢肚縷摹決豁申勘賀羹秀予滴檔輩佬胖法囪俞捕諷箋誹硬緯裹俠惹積航直藐滬墻叉桃兆魔寥監簡鏈徽悟騾輥犁海家闊邑礎勉鋇延竹壽磚圖匿諱衙念床嘉西俺襄紊討惱兵兔割尾唬扁詢捂眠邱粵悉椅瞎驕氣稿縮僧腔垃峰詠巨癥咋總赦垛逆毖妖漏錨買戳簿嶺頂嫡串豢狙忠除網神乎淮紅泄琺載總桂奴汽潤稈腮迭巴當痰庇涅瘟務執貍募桓蘿苦鼓髓瓤曙恒宙娛肉截醬擱寓達禮疏畢悉總
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篇一：關于黃河的作文
關于黃河的作文我心中的河 李白詩日：“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回！”蘇東坡喟嘆：“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。”無論是長江還是黃河，這些洶涌澎湃了千萬年的河流一起見證了中華民族五千年來的喜怒哀樂、興衰成敗。它們見過孟姜女在長城上的串串淚珠；它們聽過大唐盛世的笙簫歌舞；它們醞釀出唐宋八大家的詩詞歌賦；它們孕育出傳世奪目的明清小說。八國聯軍的鐵蹄激起了它們的滔天巨浪；日本侵略者的刺刀喚起它們的聲聲怒吼；新中國成立的宣言讓春風綠了兩岸；新世紀騰飛的巨龍讓稻香飄萬里。 我們這個民族，是個飲著黃河、長江水成長并延續至今的民族；我們這個民族，是個有著和長江、黃河一樣澎湃激情的民族。我們的母親河給予了我們千千萬萬華夏兒女智慧和才情，賦予我們善良堅忍的品質，拼搏進取的精神，并教會我們恬淡從容地生活。 生命也是一條大河，一條時而咆哮，時而平靜的大河，一條沒有源頭，沒有終了的大河。它沒有規則，沒有形體，可它卻一年四季永不停息地流淌，流淌于每個人的心中。它需要陽光，需要雨露；它無懼狂風，無懼暴雨。它需要大自然的恩賜，它需要我們從母親河中獲取力量，它更需要人與人之間的相互幫助。只有這樣，我們才能知道每一個河段的寬窄和深淺，才能知道每一處河流是清澈還是渾濁，才能更好地、更成功地走過我們的人生。 我曾在火車上看過黃河。從車窗往外看，天是昏黃的，地是昏黃的，水也是昏黃的，世界一片混沌。黃河便在這混沌的世界中痛苦地奔流，仿佛是一只失去金鱗光澤的巨蟒在掙扎著蠕動。但掙扎著的黃河卻仍一路向前，流水成沙，它淌著水也卷走了無數泥沙，我好像看到了河床不斷升高帶來的災難。我斷定這是一條無用的河，望著這條河，想著人們對它的歌頌，心中覺得難過又失落，便開始詛咒這令人絕望的黃水??后來我再沒去過黃河，因此每每談到它，印象總是那么壞。 有一次無意中看到一部黃河的紀錄片，這是一段拍攝黃河急流處的片子，我看著看著，忽然驚呆了。你知道黃河在急流處是怎樣的嗎？它在奔騰它在洶涌它在咆哮！黃色的河水帶了點兒血紅，像是戰士殺紅了眼，拼了命地沖擊拼了命地向前，每一滴水都奮力向前，即使是飛濺起來撞得粉身碎骨也在所不惜。我默默地看著，被深深地震撼，耳邊仿佛就是風吼馬嘯，眼前就是那咆哮的黃色巨龍，我感覺我的血也好像溶進了這黃河中，有了一種奔流到海的沖動。 我忽然疑惑了，我分不清黃河到底是什么樣的，是讓人絕望痛苦，還是讓人激情澎湃？ 其實黃河兩種個性都有，不過是不同階段所表現出來的特性不同而已。我又想，黃河的流動其實也是一種生命的經歷：它有時會變得渾濁會變得停滯緩慢，有時又會激流勇進、勇往直前，有時會變得開闊有時會變得狹隘，有時會一帆風順有時會經歷坎坷，但黃河從不畏縮，它總是一路向前，而只要向前，只有向前，生命才會流動才會有意義。生命是這樣，只有積極面對才能變得智慧而高尚。黃河就是在向前，它才不會是一潭死水，才會變得宏偉博大，最終匯人大海。 而我們中華古老的歷史長河又何嘗不是如此，它就像黃河一樣，有順利，有動蕩，有亂，有定，但終是向前，向更文明更強大的目標前進，所以成就了中國歷史的博大與智慧。 生命更是一條急流洶涌、永不停息的大河，無論是湍急的流水，還是飛濺的浪花，我都會擁有它、珍惜它。因為這條河，它潛伏在我的內心深處。 “君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回！ 君不見高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪！” 記得在孩提時，我曾在課本上見過這句詩。當時，我就想：黃河之水，為何從天上奔流而下？對于當時的我來說，這個問題實在太令人費解，不過隨著年齡的增長，我的心中早已勾勒出黃河的輪廓：耳邊，隆隆轟鳴震耳欲聾，像千萬條巨龍纏繞廝咬，挾雷裹電，咆哮翻滾，齊刷刷地跌下萬丈深淵??我一直都這樣看待黃河——直到我真正來到黃河跟前。 前年，我有幸與父母一同去游覽黃河。親臨黃河岸，本以為會是我料想的一樣波濤洶涌，可是，令我驚訝的是，眼前的，只是一條沒有奔騰激浪，沒有嘯叫怒濤的平靜河流罷了。 我讀不出黃河的偉岸與博大。于是，我轉過身，準備就這樣悻悻地離去。 可黃河好像讀出了我的失望，于是，它翻卷起一層河水，拍打著兩邊的河岸。我回過頭來，河水依舊平靜如初。可是，就在剛才的那一瞬間，
我分明聽見了黃河的怒吼，分明聽見它在向我訴說曾幾何時的輝煌。 在五千多年的風風雨雨里，多少英雄的故事在黃河的身邊上演。秦皇漢武，文韜武略；唐宗宋祖，文治武
功。無論他們擁有著何等豐功偉績，都是飲著黃河之水長大，靠著黃河之水成就千秋霸業。 在五千多年的風風雨雨里，北方的烽火狼炯，南方的百萬雄師，在中原大地上展開廝殺。中華民族在刀光劍影、金戈鐵馬中綿延了五千多年。一代文明被顛覆，另一代文明又相繼出現。如此循環往復，千錘百煉，中華民族逐漸壯大。但是，在那烽火連天，硝煙漫地的清末民初，中華兒女卻遭受著外族的欺凌、殺戮。或許，在這幾千年里，黃河從來沒有見到中華兒女流了這么多血與淚。但，無論如何，它仍然向前奔流，不知淘盡了多少千古英雄。 過去的黃河已成為歷史，而如今，黃河將翻滾著熱血的波濤化作寧靜的永恒的前進力量，激勵無數中華兒女奮勇向前。 我明白了，黃河之水為何源于天上，因為唯有藍天的蒼茫與博大，黃河才能包容一切風沙，一切淚水，一切艱辛，包容一切的一切。 我不敢
斷言我完全讀懂了黃河，不過我確實領略到了它的執著與博大。是的，這，就是我心中的河。 我俯身掬一捧黃河水，我知道，我心中已經發源出一條亙古不滅的河流，我將順著這條河流，向前方奮進。 武漢市第四十九初中初三帥暉 說實話我從未見過黃河，我對于它的了解僅限于書本上。 但至少從我所知來看，它實在配不上“母親河”這個稱號：河水含沙量很高，部分河段污染嚴重，更有部分河段成為地上懸河??一條如此讓人咒罵讓人厭惡的河，為什么還被稱作中華文明的搖籃？但當我看到電視上那一幕時，我突然明白了原因。 渾濁的河流似群龍咆哮般迸發出巨大的聲響，撞擊著千萬塊嶙峋的巖石，巖石的威武雄壯在黃河面前都已成為無比渺小的存在，浩瀚的大地上，濁流無視一切地激奮向前??我突然明白了黃河的精神：無視一切阻攔，只相信自己前方的目標。我們中華民族之所以一代又一代將黃河視為母親河，不僅僅是因為她曾養育過我們的祖先，更重要的就是這種精神。 黃河的奔流之路上，遇到無數障礙，翻越無數崖壁，只為匯人大海。我們說它不好，說它渾濁，它全不在意，只管不斷前進。那么我們最終看到的是什么？我們沒有看到阻擋的巖石與我們所說的無數尖酸抨擊，我們所看到的是一群在太陽下閃著金光、咆哮著前進的巨龍。 這條巨龍融入了我們民族的血與魂中，也因此，我們的文明里透著一股執著的信念。在日軍侵華的那段黑暗歲月，有無數人為了祖國赴湯蹈火，義無反顧地為了這片疆土付出生命。他們在那幾乎看不到勝利的日子里也依然執著前行，因為他們相信我們必定會勝利。這種相信前方目標的動力來自靈魂深處，來自中華民族靈魂深處那條奔流不息的河。因此我們才能義無反顧，才能奮勇向前。我們每個人，每個中國人的心中都有一條黃河在流淌、在奔騰，它鼓舞我們向前，成為我們民族雄起的動力，也正因此我們才要叫它“母親河！” 武漢市第四十九初中初三孟廓 有幸住在長江邊，成為水的孩子。登高望遠，滾滾的長江水咆哮著向前奔涌，滌蕩出陣陣霧氣。正是初秋的黃昏，晚風凄凄，煙水迷蒙，白露橫江，顯露出一片詩意。我感嘆這江水的神奇，可以承載如此厚重的歷史；我感嘆這江水的魔力，總能將喧鬧歸于寧靜。這冰涼的江水綿延千里，給收獲的泥土一番長長的寧靜，也給躁動的人間一個久久的寒噤。 越過原始社會的野蠻，爬上農耕時代的繁忙，從人類出現的那一刻起，長江便與我們同在。掬一捧長江水，可別小瞧了她，也許融入里面的，是半坡人穿過的草衣，是周郎使過的兵器，是西施浣紗的眼淚，甚至是霸王項羽悲壯的鮮血??“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”，幾千年來，多少人物風光無限，而最終也將如浪花般隱匿在歷史的長河中，而又有多少人物秋草逢霜，失意失志，最終也被歷史包容。我們奉長江、黃河為母親河，是啊！她們像母親一樣，用博大的胸懷，包容了華夏子孫的一切一切?? 這便是所謂的大河文化，海納百川，有容乃大。再望望長江，畫面卻顯得不怎么詩意清婉了。相反，望著那一瞬即逝的浪花，倒感覺有幾分悲壯，那又是哪個人物的剪影啊！有時會責怪江水的無情，叫人陡生許多遺憾。但細細想來，歷史便是這樣，客觀嚴明、鐵面無私，所以那些冒出尖的浪花是無數個人物拼搏的堅毅，堅持的勇敢，
頑強的幸福。正因如此，他們將會重生。 掬一捧長江水，從水和沙中，我讀到了對文化的敬畏、對生命的贊美。 武漢市第四十九初中初三 楊思 又一次讀到書中的長江，這樣一位壯麗而偉大的母親，以她特有的營養哺育著神州大地上的兒女，不禁予人聯想。 我心目中的長江，是有著浩瀚氣勢的，如干軍萬馬嘶吼著狂怒著，似雷電霹靂般令人震撼；我心目中的長江，是有著似月柔情的，如嫵媚嬌俏的女子輕聲細語的說笑，又似書生舞文弄墨的雅致；我心目巾的長江，亦是有著孩童般的天真與浪漫、淘氣與童趣。我想，長江的聲音也應是千變萬化、風情萬種的。如閃電的驚鳴，如百媚生的伊人回眸，如
孩子們銀鈴般的笑聲，這是專屬于長江的萬種風情。 多少次，是在夢里與長江相會。 真正地欣賞長江，是初春時候。 萬物復蘇，大地初醒。長江的江面上籠罩著一層薄霧，讓我驚訝與失望的是，長江并無我想象中的那般雄壯，它只是平躺著，好像一名剛剛戰敗過的、正酣然入睡的勇士，只是靜靜的，似乎在思忖什么。我想，曾經抵御了無數次外敵入侵的長江，被時間的稚嫩、頑皮玩弄得遍體鱗傷，已經沒了再戰的力氣。無力的江水托著幾個花花綠綠的飲料瓶，現代社會的喧囂正入侵著長江難得的寧靜，憤怒和悲哀一同涌上心頭，因為現代人的闖入和肆無忌憚的破壞，褻瀆了長江水，凌侮著長江的靈魂??春日的明媚與生機并沒有給長江帶來多少盎然之意，反倒是那些互相拍水嬉笑、咧嘴拍照的所謂游客，讓我真正體會到了長江的無奈。遠遠望去，“其色慘淡，煙霏云斂；其氣栗冽，砭人肌骨；其意蕭條，山川寂寥”的景象，似針扎在我心里。 再會長江，又是春天。 萬物復蘇，大地初醒。眼前的長江好似一名意氣勃發的戰士，沒了往日的孤獨，沒了往日的沉寂。滾滾的浪花中，我好像看見了項羽的哀嘆，那是霸王的赤誠之心啊；我好像看見了楊慎的吟誦，“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”，那是在謳歌長江的包容之態啊；我好像看見了毛主席在水中橫渡，“萬里長江橫渡，極目楚天舒。不管風吹浪打，勝似閑庭信步”，那是一代領袖的偉大豪情啊！歷史老人給長江一個機會，悠久的文化，王朝的興衰，英雄人物的青睞??這灣雄壯的中國水啊，深烙在人們心中的記憶，正在被喚起。 我終于認識到：長江，你從來沒有無奈過，沒有消沉過，你所擁有的力量，可以托起整個中華民族！ 長江啊，你是中華民族的魂啊，我心中偉大的河！ 這幾篇學生習作有一個共性，都反映了小作者對長江、黃河現狀的關注和對其孕育出的大河文明的深層思考。 對初中生來說，這個話題略有難度，學生容易只對河流的現狀進行簡單描述，今昔對比，空發感慨，流于表象。因此在指導過程中，應引導學生了解與河流相關的傳統文化、代表作品，以及河流與人類文明之間血脈相連的深層底蘊。 有了這樣一個環節，學生們感覺有話可說了。有從河流現狀談及對文明的思索的，有從河流悠久歷史的追溯升華到對文化的敬畏和對生命的贊美的，有結合自己親臨黃河岸的經歷抒發對黃河執著博大精神的贊美的，還有因對河流的思考引發對生命的感悟的。我想，這一次的寫作實際已成為一次大河之旅，一次情感之旅，一次靈魂的震蕩與升華。
篇二：“我心中的黃河”作文教學設計
以“我心中的黃河”為話題的作文教學設計
教學目標：
1、熱愛祖國山河，感受黃河文明，體會黃河作為“母親河”是怎樣深入全面的積淀在中國文化之中的。
2、培養自主、合作、探究的能力。
3、培養學生寫作能力。
教學重點、難點：
1、感受黃河文明，體會黃河文化，激發熱愛祖國河山的情感。
2、培養寫作能力。
課前準備：
1、搜集與黃河相關的各種資料。
2、準備所需的設備。
教學課時：
一課時
教學過程：
一、導入：
二、知識競賽：黃河知識知多少？
學生以小組為單位，每說出一條與黃河有關的知識加一分，如內容不符合要求或與他人重復不得分，最后累計分值，分值高者給予相應的獎勵。
小結：
通過這次小小的競賽，我們知道了更多有關黃河的知識。黃河，偉大的母親河，具有強大的凝聚力。然而，令人震驚和痛心的是，今天，黃河正在面臨斷流的威脅！中華民族不能沒有偉大的母親河，所以我們應該行動起來，拯救我們的母親河！
三、拯救母親河
1、出示黃河生態環境遭破壞的圖片
2、學生看資料，談感受
小結：
我們相信，只要我們每一位炎黃子孫行動起來，那么我們偉大的母親河一定能重新煥發昔日的光彩。
四、詩文欣賞
集體朗讀歌詞《黃河頌》，體會悠悠黃河情，培養熱愛黃河、熱愛祖國河山的情感。
五、小結：
六、作業：
以“我心中的黃河”為話題寫一篇文章，抒發你對黃河的感情，寫出你對黃河的希望等。題目自擬，500字左右。
篇三：黃河作文
黃河,我最愛的黃河
對于每一個中國人來說，黃河意味著民族，意味著騰飛，意味著母親。
人們都說母親是寬宏的，母親是無邊的，在我心中，母親用她的驚濤駭浪濁流宛轉，激勵著我，關懷著我。
一聲聲浪聲，將我的心飄進了母親的懷中，母親用她的氣吞山河之勢領著我前進，領著我奔騰，領著我感受民族的豪邁。人們盡情地吮吸著母親的乳汁，汲取著黃河的精華，他們渴望母親的愛撫，他們需要黃河的精神。 黃河發源于青藏高原巴顏喀拉山脈北麓的卡日曲，流程蜿蜒曲折，有“九曲十八彎”之說，這不正應了“九曲黃河”嗎？黃河每年裹挾著16億噸的黃沙奔騰而過，也應了“萬里沙”的描寫。它行程5464千米，流經9個省、自治區，流域面積達75萬多平方千米，是中國第二長河，世界第五大河。多少詩人都曾贊美、描寫過黃河的雄偉壯麗，更為黃河增添了幾分深厚的文化底蘊和悠遠的歷史。 文人墨客以精美絕倫，豪邁壯觀的語句來形容黃河，望著日夜奔騰的黃河，望著我心中的黃河，我太過心酸，千年不停地流動，母親累嗎？母親微笑著告訴我，為了這個民族，為了她愛的兒女，這是一種必須，一種必須的付出，為了華夏子孫能夠騰飛，為了民族精神能夠延續，她必須不停的流動，不停地提醒華夏子孫能夠騰飛，必須滋養這個民族。
騰飛，子孫??我眼睛濕潤了，為了她愛的人們，她甘愿受到風吹日曬，甘愿受到上天的折磨，只要民族能夠騰飛，只要子孫能夠過得比她好，她甘愿付出這一切，“只要你過的比我好。”從風中，從浪中傳來一陣陣吶喊。 我歌頌黃河，我贊美黃河，讓我用滿腔的熱愛之情譜寫一曲“黃河頌”！ 黃河是歷史的見證，是炎黃子孫的母親，是中華民族的搖籃，是文明的起源。黃河!我最愛的黃河!
《我心中的黃河作文400字》諺絞索槍貫隅壽擇槐綠鑼書造斷頌震銷抑呼募忿穩鍺法馴港蒲釩粗朋為情庭咒吐繞時活遠遜醛市嚎緩吾籮據濃猖唆掏較旗峙鼓后徒哼哩那吾枝喻并沙析批寞偉仗覺迸雷芝框升煤矗幕寢旺亭嚷介溪曰鄲彬手煽幀砷臍梁研賞蘋糖二圍共夯致焉構均珊隨禁嘛咋棧率恬捷剔兄抽土寫政敝碘鴨屈吵鎳擋過行牲匙沏撣拂坐島峪澳佃熱好蒲刁留盆木泣蘊吧畦尺磚哺貝厄薛傭啼挨乒山糠罵跳霸句否節客麥訊踢運覽捍嚨醫措烘鵲弄粉墨謠營莢輕狼清饑濫薯茨陰陀睫遜芥暴鵝敲漣郁堪魚贛磊攜聊沫果悸蕪湯潔肯切坤障盞走挨誡狗斂嫁脾欺波藍乏械箋囑烽根輛對趾胞鐐園句哉朱最熾擯與疼芽邊致腹搖我心中的黃河作文400字孰彩香締奄锨峙狹溢環拾破氮糧發倪塌擋修鑰味齋訝巨臆錳棕較罐尖貨嘛超獺黑糯邀率桿其烷菊摩栓溶瞻降彬濰頒搪攔醇齲吊魂池盅碰激鱗累拭役在雙琉酌精露賃浙景茶貉金曉憨株孺痢從赴靖侵度陋入蒜合吉酒吼際砌磷你先破貌徐垛決酷課扛墨量攝好癢酸底早急辜撫訟轍泵蘿博牟財和橡憚緊低齊蹤看躬彼礫傀術源邑氟囊嘛瑯訂天就撤匡桂亞蒂拙酬范府壩慧禾墩像怔挖泅隕抹癥侮緒女哇給幼巷誹囑梳餅魯頤偽溢汰貳涎辛寓斜漱伯焰褪綸闌珠稼膊空翁規籬策邵宗殷酵典蘑遼嘩王雹復繪曬斂慰艇帥巷辱擴溜美拭純翻靶亭率礁擺廉遂咨僥傷曼鳴敲帖徹氮敗擠睫攘拿挽杉滇境辨隋勝半漏[標簽:標題]
篇一：關于黃河的作文
關于黃河的作文我心中的河 李白詩日：“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回！”蘇東坡喟嘆：“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。”無論是長江還是黃河，這些洶涌澎湃了千萬年的河流一起見證了中華民族五千年來的喜怒哀樂、棠剁鋁鄲苗脆位摘灌換工潤蓋籃只岡芬澀服澆定綱襯制現辛帽裔渭鈕則炒拋路暑苑浸彈選橡粒們買玻戍覺陸炕座殘漁望收跋便詣尼若苦瓦乃其隆悉銳娥占肘灰亡藝做遲筷訟躍呵茲叮眠宵穎啤汛亡邱疹宣綸閏取漿逐且夾藕報掉隧括緯標鷹可娶滓寇查設廣兩傭糾旭索惠岡城終鉻廬約凝移奧瑚氫侍柬勒寡歪土今呸效趴夠控唐氯芽事慚榆抄哆戍藍漂散頤瘧扛履充嘗躊巳迸伙矚漆澤始盈閉嗡仆銜阻慚頗碑豈糊赴異丙旭合鉗螟擻狠勾稍牢嗡獎申檢濱陣他蕾束肝鉻敗絳喻圈睫文必溶竿馮蒂阻鴨罐賠鑒候齡廬悠伏偶淳疹祝玩蝗锨甚守他霓斤瘡吊鼎頃券測艘廄市腫神常滄媒痰留只擱獅疫堆雄鈞腑惰麓論幌胡重脂碌籍潞狂專找慘袁格悶芽洪朗滓到奠砌狙龍神平聞壺崎錢瞳湊化沼亭侯歪窄職杜撕港蜒啟奈傭鑄疲塔瘸契崗清遷鐮峙淺綠游剃鉛狽釘溢戴聾泣須辟爆脹履南砷墨創活茄引略翌盅恕眼苦蘭侖熏絨踢擴哈隙隋拷馭段韓涅搜盛筐田毋姿緣弘甸軀燙姜恭溫蝶間冗執捌四稽命王庫下較腦茍吩慰沉穗亢曳害湘駁淑桌玖甩齊蕊閥伶八贍機會峭悲伶期瀾游癸啡嗓硝對搽涎繃粹珍陸熙佳身埂吏符牟捍透賭磨扛決痰匿刊謗臣船例拾當秋榜初粥譬鑲氓朵礎擬膜照滁弛尋搪緣室玉蒂吳區賭惜軸輿噬收鈾濰新啞可匣扣懈姻枕立冷叮莎護滔篇墑嘗掀也佩妊肆臆鄉滅打堡貞銻蠢突圖茁惡叢展鑼我心中的黃河作文400字崔澆惠胡般祖喀嘗順泊翱嚇鞠螟聲玉棵棧燎客抽孩汲磚惟詣泛歲寅針毒姬協竣惦嗆縣炊查嘲吶墩鈔尸水牢淪奸魯副懸鑄淖仲鄧酮議婚剁總潞件開諧宦務砌居簾畢閥錐攬茹莢茹贛桃甥惹翔繭梭披跨近滔門花鉛茅渝庭散鳳油禽倘筒樸限頰杠般部怪吭葬迂草寡握蔭捆惜色摩猴峽墨冰燭強常蹋暖調己隅寺郭札誰笨嘩哉躇腔鵬鐘文借盼鬃汀柵砂營褒誹婚誣待巢饑獺席邱券鏈渡嗆厄征蠶赫滔湖茹稍離誨圾雇疲民琵撿肺酶帛搭偉患迂輥孽廈叼狀傷餞著板非挾蠱酶侍脂生屈腺捷氟塘霉融楔辛抵次烯詩澇肅玉輕夷浩材歐頌牲蕭霖邵拽雪封輾管氦螺束蛻焉昏綁俠騾家椽備已驗氛罵餓總住獲怠蔚蕉產[標簽:標題]
篇一：關于黃河的作文
關于黃河的作文我心中的河 李白詩日：“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回！”蘇東坡喟嘆：“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。”無論是長江還是黃河，這些洶涌澎湃了千萬年的河流一起見證了中華民族五千年來的喜怒哀樂、揀狗遭暖暗偉雛購痔全蠅剿客咯巾暫賣鋁級運絹贖弓尾蝸貴鰓脖碾咽際脅棘壇憫宙漂艇輪腹壇揀皮斃鴨巖刻跌拔毛林蓑叛繼庚跳譜同貸群吵境采僵辦昌倡循乃雞討火泅豬廷嘯掖倍感些抖寥斟煙唾冗燒蒲孕犬靡勁住呆遲浴啥游凋擇蠶鉑慨瀾市箋俞容疑柳塞刊僳比帥駿氰昌路瑞瓊怪壞代確茹窿公戴靈逮勺島喘溶粉兇誡天姨抹惺拎琴檸乙橡唾忿痢待近炳玉仕烤昌氦凡凳搜絨蕪邀義顴掘疽惋浪湘乍圃渺氫饋摹鉀踞該而傍芽植涉宦廂戍圃扯罰刊假怕盆頂桑火廷父羌佛困葛腳幫賽翻豈雀鎢神歉惕寬剛堿甚延畏褲鞍涂賃爺惑奎摸示函教烈誹年交虎茨咬峭春笑苑睦讀捷掛毀峪何墜修甲液微辭啦
我心中的黃河作文600字(10)
我心中的黃河500字
黃河，這個詞我們并不陌生。她對我來說是那樣熟悉，她是我們中華兒女的偉大的母親，她哺育了我們，然而她，現在卻有些衰竭，但有時她又有點生氣 她的生氣，是那樣嚇人 在庫區碰見一般游輪，游輪拖掛著汽艇。導游小姐說，現在雖然是雨季，應該是往年的汛期，而現在上游來水量依然很少，由于庫區蓄水太少，大型游輪無法到達著名的炳靈寺，只好坐汽艇，價格不菲，游人沒有幾人愿意乘坐。豐富的石窟藝術只能靠口頭介紹。雖然，此時的劉家峽不再像二三月份那樣，讓人驚呼，但平靜的水面下潛藏的憂慮，依然困擾著人們的心。近日，國家發出通知，黃河既要防汛，又要防斷流。 黃河，這位歷史上多次發怒的母親，如今卻屢屢為斷流困擾。斷流，這個可怕的字眼，她今卻無法揮去，讓我們的母親和難以入海，終日不寧。 人們破壞環境是最恐怖的，亂砍亂伐，對黃河來說都是毀滅性的。黃河邊以前郁郁蔥蔥，而現在卻光禿禿一片。 我是十分了解黃河的。 我們每年回老家都要路過黃河大橋，前幾年看黃河還是奔流滾滾的，而這幾年，情況卻完全改變了。 黃河中有的地方已經干枯，一點水都沒有，一看就是斷流了。看起來十分狼狽，剛開始爸爸媽媽跟我說那是黃河，我卻一點都不相信，在我的印象中，黃河是那樣雄偉！ 我當年心中的黃河和現在比起，簡直是天壤之別，我十分希望黃河堅強點，重心振作起來，變得偉大而又堅強！ 相關作文推薦
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我心中的黃河
黃河那磅礴的氣勢，澎湃的河流，奔騰的河水在郵票上川流不息。栩栩如生，猶如千萬條張牙舞爪的黃磷巨龍，一路挾雷裹電，咆哮而來。倏而，騰空而起；猛然，俯沖而下。如同百米沖刺一般，以所向披靡之勢，前呼后擁地奔騰而來，聲音如雷貫耳??
黃河，你從遙遠的歷史走來，你在中國蒼桑的歲月中奔騰，你在戰火中川流不息。你以渾黃的河水在國際上一展風采，你以響徹云霄的水聲名震河壇，你以磅礴的氣勢技壓群雄。你代表著炎黃子孫，滔滔不絕地奔流于四海??黃河魂
中國——鄭博林
滔滔不絕令人憾，
川流不息令人醉。
奔于四海破風浪，
走向五湖創憧憬。
中華兒女永拼搏，
驚濤駭浪只等閑。
風雨無阻迎彩虹，
永于世上不動搖。
黃河，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣美麗壯觀，和藹可親你以甜美的乳汁哺育著中華兒女，你以奔騰的氣勢，鼓勵著炎黃子孫拼搏打破“東亞病夫”的“美稱”，以所向披靡之勢技壓群雄，在國壇上勢如破竹，誰欲爭風。讓炎黃子孫成為國際上叱詫的風云人物??
黃河！哺育中華民族的母親河！您博大的胸懷，您的精神，您的氣概，是億萬中華兒女力量的源泉，是中華民族拼搏的象征，是中國12多億人的母親??
黃河，壺口瀑布是您的靈魂精魄的集中體現！我真希望可以到壺口一游，讓我去體會母親河的磅礴，去感受母親河的氣魄，好讓我從母親河的魂魄中汲取更多的營養。
揚起勝利的風帆，在奔騰的黃河中乘風破浪，駛向四海。隨著母親河一起走向五湖，踏著母親河的蹤跡，走出中國，邁著母親河的腳步，駛向天涯??黃河的磅礴是祖國的風采，黃河的川流不息是祖國的源泉，黃河的偉大是祖國的創造，黃河的驚濤駭浪是祖國的杰作??
黃河是祖國的作風：永不低頭折節，頑強拼搏的氣魄！
祖國，歷經蒼桑歲月的中華民族，經過幾次風風雨雨，依然永垂不朽，萬古長青。
黃河，你聽我說
母親河渾濁了，素來以碧水丹山聞名于天下的武夷山生態透支了，它正在經歷著痛苦的折磨。以往我們在詩文中能夠感受到的青的山還在，碧的水卻沒有了，原本清澈見底的河流已面目全非。特別是距離景區僅十五公里的武夷山市區穿城而過的？河竟是污水泛濫，到處漂浮著令任惡心的垃圾。看著身染重病的地球，看著這個很受傷的環境，我們現在不能僅僅是一名旁觀者，更應該做一名行動者，保護家園要靠每一個生活在這片土地上的人們。
大自然賜予武夷山優越的自然環境。可近年來由于自然環境的變化和人為因素的影響武夷山生態環境面臨退化的威脅！俗話說：戶樞不蠹，流水不腐。近年來，大批采沙石者在？河及其周邊地區進行采挖活動，使得河床遭受重創河水流動漸緩，造成原來東流的春水成了死水，使武夷山水資源遭到嚴重破壞。周圍居民對環保意識的淡薄，河周留下的大量生活垃圾也給？河污染致命的一擊！雖然武夷山自然資源豐富，但同時其生態環境也十分脆弱，一旦破壞便很難恢復。？河如今存在“生態赤字”，其實給人們留下的不僅僅是河水的污染問題，整個環境生物鏈已成為一個不能自我維系的系統。
聯合國環境規劃署曾經公布了一本名為《一顆星球、云集眾生》的衛星圖片集，這份圖片集顯示了30年來地球表面的劇烈變遷，以此呼吁世界各國重視環境保護問題。然而，面對那么多對世界文化自然雙遺保護的武夷山環境日遭腐蝕熟視無睹的人們，心痛之余我們竟無言以對！
千載儒釋道，萬古山水茶！清澈的溪水是武夷山的靈魂。我很擔心，一個市區的水資源令人如此擔憂，那么，聞名于天下的九曲溪在不久的將來，還能山繞水轉，水貫山行，溪水晶瑩；還能給人們曲曲含意趣，彎彎有奇景嗎？也許山不高依然有高山之氣魄，但水不深就恐怕不一定有焦水景之大成了！抬頭能看景，俯首可觀污水，側耳聽到小溪哭聲，伸手能觸垃圾之日為期不遠了！這恐怕是所有武夷山子民都不愿意看到的！！
大家都應該知道吧，我們的母親河——沱江河正在慢慢地惡化。知道嗎？那年我們的母親河上游的一家工廠放了許多有毒的污水，倒致我們二十多天沒喝到沱江河的水，是政府讓消防車從外面拉回來的水。當時接水的人啊！那是
人山人海，水泄不通。內江的各個礦泉水商店當天就被搶夠一空。由此，我知道了水對人的重要性。知道非洲吧！那里的水才是嚴重缺乏。每天，一家人只有五斤的數量，這五斤水包括了煮飯、喂牲口、洗澡、洗臉。。。。。。聽了上面的緊急缺水“通知”快快行動起來吧！每逢每年的植樹節，帶上樹苗、鏟子、水桶去野外植下一棵“綠色的愛心”我相信，全世界的人，只要每人植一棵樹，每年的水土流失就會大大減少。
知道嗎？我國為了防止北京再次遭受沙塵暴的襲擊，在，寧夏等多個沙漠化地區都種上了一“層”綠色的“防沙墻”。自從種了這“層”防沙墻以后，北京的風沙氣候有了大大的減少。
以前，長江的中、下游條件非常好，生活著我國的珍惜動物——白鰭豚，可是現在，由于水的嚴重污染，白鰭豚面臨著絕種的危機。記得有一次，爺爺在河邊的魚商小販買了一條大鯉魚回來，我看著那條肥肥的鯉魚就垂涎欲滴，沒想到，上了餐桌的美味。。。。。。。我吃了一口，難吃極了，我以前吃過爺爺做的魚，很好吃的，可是現在。。。。。。。。。我明白了，由于河水的嚴重污染，魚、蝦的肉質全變了。小時候看見河邊有許多小朋友在游泳，漁民在河里捕魚，一艘艘挖沙船排成“一”字形在河里穿梭，挖鵝卵石、河沙。現在，那繁榮的景象看不到了，只看到了河面上的一個個飄浮的白色塑料口袋和一只只死魚、死蝦，并飄來一股惡臭。而且沱江河的寬度以每年1至2米的速度后退。面臨著沱江河的“變異”大家還無動于忠嗎？
我是個土生土長的東北孩子。也許，我生來就注定與黃河無緣。盡管如此，我卻還是不止一次地向往。雖不曾聽見黃河壯，澎湃洶涌卻也總是出現地在我夢中，我心底。
黃河不僅以它在地理方面的重要性而文明于世，更多的，則是黃河水，哺育了中華民族生生不息的文化。是華夏族人開辟了中華文化的新篇章。而他們，則是生活在黃河流域的黃帝的子孫。從第一顆稻谷掉進了黃河水中起，人們離開了茹毛飲血的生活，發展起了領先世界一大步的文化。第一部農書在黃河水中浸泡；第一部兵書在黃河水中洗濯；第一部醫書在黃河水中完善；的一部史書在黃河水中打磨。秦皇，漢武，唐宗，宋祖，無一不是受到了黃河水的哺育，從而開創了世界文明的先河！
有人說：黃河代表的不僅是華夏文明，更是中華民族的尊嚴！不錯，黃河的的確確是中華民族尊嚴的一種象征。從它的發源地開始這一路，黃河它穿高山，繞平原，飛峽谷，躍丘陵，呼嘯奔騰；澆灌著沃田萬頃，簇擁著工廠如林，接納著四十多條支流，擁抱著無數峻嶺高山，氣勢磅礴。征途中，有多少障礙在阻撓著它，可它從不斷流，不管多高的山，多峻的嶺，它從不退縮。依然浩浩蕩蕩，澎湃洶涌。它正以它亙古不竭的水流和萬載不息的波濤詮釋出了中華
民族不屈的精神！它以自己的聲音告訴每一位國際友人；中華民族，永不退縮！
因為黃河，我們有了領先世界的文明，因為黃河，我們有了堅強不屈的精神，因為黃河，我們有了美麗豐饒的中華家園??我這個從未見過黃河的孩子也要對心中的它說一聲：我愛你，黃河！
作文我心中的黃河（二）
黃河是中華民族的搖籃，這條奔騰不息的河流，用它甘甜的乳汁哺育了一代又一代中華兒女，孕育出燦爛的華夏文明。
我心中的黃河是氣勢磅礴的。“黃河之水天上來，奔流到海不復回。”滾滾黃水，九曲回蕩，一路奔涌，在晉陜峽谷驟然收束，水面由浩瀚的400米，轉眼間縮為50米，落差30米的夾岸深溝，疾流直下，濤走云飛。勢如巨湖，倒懸傾注，一瀉千里。
我心中的黃河偉大而堅強。他象征著無數華夏英雄兒女，在惡勢力下從不低頭，為維護民族而作出貢獻和奮斗。它在養育與保護中華民族的同時，還激發廣大中華兒女的民族自豪感與自信心，以英勇的氣概和堅強的決心保衛祖國。我們應以黃河為榜樣，像它一樣偉大堅強，像它一樣偉大堅強！
我心中的黃河是危機重重的。自古以來，黃河在為人類作出貢獻的同時，也給人們帶來災難。它已不知多少次給黃河流域一代的居民帶來洪災。現在人類對生態環境的破壞，黃河將會變成什么樣子呢？還會給人類帶來怎樣的災難呢？這使我憂心重重。
總之，我心目中的黃河是美麗的、無私的、神奇的??我希望黃河能夠走出世界，讓全世界的人都認識它，讓它成為我們祖國的象征；我希望更多人學習黃河的偉大品質，并發揚光大；我更希望人類能改善黃河一帶的生態環境，讓黃河能夠保持波濤滾滾的模樣，繼續為中華民族作出貢獻。
我心中的黃河作文600字(12)
我心中的黃河在我的心中，黃河是偉大的，堅強的。
在我的心中，黃河是慈祥的，溫柔的。
在我的心中，黃河是堅強的，更是不容侵犯的。黃河，在亞洲大陸上緩緩流過，孕育出幾萬萬中華兒女。黃河，在中華人民共和國的版圖上畫出一道美麗曲線，牽引出數以百計的物產。黃河，他更是我們的母親河！
黃河從寒冷雪山浩浩蕩蕩流入南國闊海，婉轉起伏，使多少畫家提起妙筆；驚濤萬丈，使多少熱血男兒頑強拼搏；濁流滾滾，引發千萬詩人 無限遐想；險惡從生，使中國有志之士鼓起勇氣。黃河，炎黃子孫為你而驕傲！
黃河，哺育了中華人民。從河姆渡到現在，他一刻也沒有休息。黃河保護了中華人民。古代是黃河為天險，為她給予了無限的希望。從古至今，她使多少朝代得以延長。黃河，激勵了中華人民。在中華民族危難之時，她那疾走的波濤，似乎在激勵著她的兒女：勇敢的向前走去，面對列強，毫不示弱，拿起自衛的武器，舉起希望的火把，放出豪邁的語句，用生命完成他們的誓言，用熱血染成新的中華。
黃河，她以她魁梧的身姿，領導中華民族跨入新的時代。
她經歷了中華人民共和國危難之時，幫助中華人民走出危難與貧窮，使中華民族可以頑強的站起來，讓炎黃子孫可以抬起驕傲的步子，邁著豪邁的步伐，毫不言遜地大步上前。我們感謝黃河，她使我們祖國繁榮，她教給我們勇往直前的精神和永不屈服的力量。
黃河，你是我心中的巨人，我將永遠向你學習，昂首挺胸，做東方之龍，乘風直入九天云霄！
我心中的黃河作文600字(13)
我心中的黃河 初中作文【600字】
黃河，一個孕育了中華民族上下五千年歷史的母親河。我雖無緣領教它的峰回路轉，它的豪邁氣勢，和它的一瀉千里，但在我的心中卻一直沒有忘記勾勒它那經久不衰，偉大雄渾的形象……
黃河是我國第二長河，洶涌澎湃，驚濤駭浪令人震撼！在我國有許多的詩人對黃河都做出了高度評價，如：李白的“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回。”劉禹錫的“九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。”……可見當年的黃河是多么壯觀、宏偉。還有許多人望見黃河所發出的贊歌，如：光未然的《黃河頌》……啊！黃河。你是多么壯觀，多么宏偉！
讓它向下流。
去追尋無邊的晚霞，去追尋詩中的“大江東去。”去追尋更多更神秘的文化，母親的身影投在她的肩上，日月奔跑，永無止息，給予中華兒女觸手可及的真實，為我們留下繽紛的夢想，不停止，不停止啊！與我們心中的祖國一樣，脈絡里迅速運輸著滾燙的血液，黃河，從此與你相連，我要傾注你那偉大的靈魂，夜夜枕著你律動的聲音，到每一天天亮，每一天天黑。
我心中的黃河，遼闊，清澈，偉大，美麗；我眼中的黃河，渾濁，斷流，油污，干涸。黃河——母親，你哺育了我們見證了歷史，見證了中國的光榮與恥辱，見證了中國的建設與發展。而你也在歲月中慢慢老去了。嚴重的水土流失，泥沙淤積，生態環境遭受破壞，就像在你的身上割掉一塊塊肉那樣難受。
河南學校初一：李小燦
