； 以下是為大家整理的關于黃繼光》教學反思的文章3篇 ,歡迎品鑒！
【篇一】黃繼光》教學反思
教材簡析：
《黃繼光》是人教版四年級下冊的一篇選學課文。這篇課文主要寫的是在上甘嶺戰役中，為奪下敵人的597.9高地，黃繼光冒著槍林彈雨去摧毀敵人的火力點，最后他用自己的胸膛堵住了敵人的槍口，獻出了寶貴的生命。這一驚天動地的壯舉，充分表現了志愿軍戰士大無畏的英雄氣概和愛國主義、國際主義精神。課文渲染了激烈、殘酷的戰斗場面，襯托出黃繼光為了戰斗的勝利，而把個人的生死置之度外的革命英雄主義氣概;同時也生動刻畫了黃繼光在戰斗中的言行，他主動請戰時說的話，槍林彈雨中匍匐前進，舍身堵槍口的壯舉，具有撼人心魄的力量。
教學目標：
1、學會本課的生字新詞。
2、有感情地朗讀課文，理解課文內容，了解課文敘述的順序。
3、了解黃繼光在朝鮮上甘嶺戰役中，用自己的胸膛堵住敵人的槍口，為奪取
戰斗的勝利贏得時間的英雄事跡，學習英雄大無畏的革命精神。
教學重點：理解課文內容，了解課文敘述的順序。
難點：聯系上下文和學生生活實際，體會重點句子是如何歌頌黃繼光大無畏精神的。
教學方法與策略即我的文本細讀：
縱觀全文，我以第五小節黃繼光主動請戰為突破口，從黃繼光主動請戰時的態度;憤怒、堅定，讓學生初步感受黃繼光的光輝形象。然后接著指導員的話拋出這么一個問題“為什么說這是一個艱巨的任務”，讓學生自由朗讀1——4小節。任務的艱巨可由這個任務的重要性;完成任務的時間極其緊迫;以及敵人的猛烈攻擊等方面來體會，在這過程中，我重點引導學生學習“戰士們屢次突擊，都被比雨點還密的槍彈壓了回來。”這一句話，讓學生通過“屢次”、“比雨點還密”、“壓”等詞感受敵人的火力猛，進攻的困難，從而體會到任務的艱巨。
文章的高潮是在7——11小節，在教學這一部分的時候，我先拋出“黃繼光在完成任務的過程中遇到了哪些困難，他又是怎樣頑強戰斗的?”這么一個問題，讓學生帶著問題讀書，邊讀邊思。然后重點解讀7、8兩小節。在教學這兩小節
時，最主要的就是讓學生談體會，抓重點詞體會困難重、英雄無畏。
黃繼光的兩站應該是把課堂推向高潮的，尤其是第二站，我設計了“在規定的時間馬上就要到了時，黃繼光黃到了什么?”讓學生們走進英雄的內心世界，感受他們為戰友、為祖國、為國際友誼獻身的精神。并在教學完這個句子之后，請同學們說出自己心中想說的，其實是這種精神的感染。
課堂結束，我選了一首《獻給黃繼光》使學生的情感得以升華。
【篇二】黃繼光》教學反思
含著脈脈深情，我讀完了《黃繼光》這篇感人肺腑的文章。我閉上眼睛，心潮澎湃，久久不能平靜。黃繼光那光輝的形象怎么也揮散不去。憶往昔崢嶸歲月，我的思緒仿佛回到了半個世紀前那個戰火紛飛的歲月，耳邊又回響起嘹亮、威武、雄壯的紅色搖滾--中國人民志愿軍戰歌。為了保衛祖國，為了保衛家鄉，打敗美帝保衛和平，我們的先輩去朝鮮打仗，英勇戰斗是民族的脊梁，鴨綠江水在靜靜地流淌，嘹亮地軍歌在耳邊回蕩。
江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。黃繼光就是無數雄糾糾、氣昂昂跨過鴨綠江的中國好兒女中的一員。為了在黎明前攻下597.9高地，身中數彈的他像暴風雨中的巨人一樣頑強地站起來，沖了上去，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口，“豪氣貫日月，英風動大地”。英勇的志愿軍戰士趁勢攻克了敵人的陣地，奪取了勝利。這真是“我自橫刀向天笑”，多么大無畏的犧牲精神啊!
當我讀到“他轉過身來堅定地對指導員說：“指導員，請把這個任務交給我吧!”這句話時，我渾身發熱，黃繼光是多么主動呀。可是我連媽媽交給的的任務都不做，比如說媽媽常常對我說，長大了，能幫大人做些力所能及的家務了，就拿掃地來說吧，一天，媽媽叫我掃地，我隨便掃了一下，很不干凈，媽媽見了，批評我說：“戴健，你連這點家務都做不好，還能干什么?”媽媽就要我重新掃地，我找了一個借口，跟媽媽頂嘴。“一屋不掃，何以掃天下。”這一切，我多么不對呀。
當我讀到“他張開雙臂，向噴射著火舌的火力點猛撲上去，用自己的胸膛堵住敵人的槍口。”這句時，我的心靈被深深地震撼了，淚水無聲地滑落下來。黃繼光，這個偉大的戰士，面臨著生命的危險，忍著傷痛，像巨人一樣冒著暴風雨一樣的子彈中站起來。黃繼光，一個普通志愿軍戰士，卻有一種不怕犧牲的精神，究竟是什么力量鼓舞著他呢?哦，是最光榮的愛國主義和國際主義精神，促使他將生死置之度外。而我呢，卻連一點小小的磨難都經受不起。遇到一點雞毛蒜皮的事就大呼小叫，那一次，我在改正考試發下來的試卷，這是一份提高卷，我做錯了好幾題，馬馬虎虎地應付修改，然后拿給爸爸看，爸爸耐心地講解，我聽得不耐煩，生氣地說：“你沒完沒了，真煩。”爸爸嚴厲批評我，說：“遇到難題就繞道走，你這是逃避困難。和革命先烈相比，你還差得遠呢!”是啊，生活在幸福時代的我，雖然談不上戰爭時代浴血奮戰，但連起碼的學習困難都不敢去戰勝，我是多么渺小啊!
同學們!當你讀了這篇文章繼光是我們最可愛的人嗎?黃繼光不正是我們學習的好榜樣嗎?“青山處處埋忠骨，何需馬革裹尸還。”黃繼光、邱少云、毛岸英等無數志愿軍烈士永遠長眠于朝鮮半島的三千里江山，多少手足、忠魂埋骨它鄉，這正是英雄“山草離離兮掩我骨，滄海蕩蕩兮浸我尸”的豪邁絕唱!
“斬盡妖魔平天下，山河日月重安排。”正是這支由無數個黃繼光組成的、高舉毛澤東旗幟的人民子弟兵，他們鐵血軍魂所鑄就的鋼鐵長城，忠勇耿耿，精忠報國，縱橫無敵，誰與爭鋒，打敗了號稱世界第一的美帝野心狼，保衛了新中國搖籃，保衛了世界社會主義陣營，奠定了新的世界政治格局。“自古英雄出煉獄，拓馬長槍定乾坤!”我們的幸福今天，正是英雄們在昨天以生命熱血創造的明天，沒有他們的犧牲就沒有今天的一切。
“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。”我們青年一代何惜百死報家國，要為祖國、家鄉的富強崛起而奮斗，鞠躬盡瘁，死而后已。灑淚祭雄杰，揚眉劍出鞘。青春儒鋼的我，愿守土復開疆，堂堂中國要讓四方來賀!!
【篇三】黃繼光》教學反思
1940年到1952年是中國革命最艱辛的時候，但卻出現了很多的革命英雄，如：劉胡蘭、黃繼光、陳獨秀、李大釗等。今天，我們就來說說黃繼光的英勇事跡吧。
黃繼光生于1931年，因為家境貧寒，就一直在山坡上放牛。抗美援朝時，國內開始大量招兵，而黃繼光是第一個報名的。1952年10月14日上甘嶺戰役開始，原任營通信員的他主動請戰，消滅敵人火力點。在戰友負傷、彈藥用光的情況，他選擇用身軀擋住敵人的槍眼，為沖鋒部隊的勝利開辟了一條新的道路，犧牲時年僅22歲。
黃繼光把他最好的年華奉獻給了革命，但他沒有一點怨言，為什么?我想原因只有一個：因為他愛國。說到愛國，我想問一問大家：“你們愛國嗎?”我想肯定有很多人說當然了。但你們仔細想一想，你們真的愛國嗎?愛國在小事上也能體現，比如：你有沒有嚴肅對待升旗儀式、有沒有佩戴好紅領巾、對革命先烈有沒有崇敬之意?愛國體現在很多我們小學生能做的小事上，自省一下，我們都做到了嗎?我們是祖國的花朵，應該用愛國來回報祖國。
