調研報告是對某一情況、某一事件、某一經驗或問題，經過在實踐中對其客觀實際情況的調查了解，揭示出本質，尋找出規律，總結出經驗，最后以書面形式陳述出來。以下是小編整理的領導干部調研報告內容(錦集6篇)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
第1篇: 領導干部調研報告內容
如何通過干部考察考核工作正確識別干部，為選拔任用干部提供真實依據，是組織部門所肩負的一項重要工作職責，也是組織部門近距離考察和鑒別干部德能勤績廉的一條重要渠道。近年來，我市在干部考察考核工作中，積極探索、大膽實踐，逐步形成了一套切實可行的領導干部經常性考察考核的方式方法，為全面、客觀、準確地評價干部，提高選人用人水平，推進干部工作的科學化、民主化、制度化提供了重要保證。
現就我市領導干部經常性考察考核工作的基本情況報告如下。
一、主要做法在干部考核的廣度、深度、準確度上下功夫，堅持把“創新性、操作性、堅韌性、實效性”要求作為衡量領導干部是否有政績、是否有貢獻的標準，圍繞市委、市政府工作思路和決策的落實以及本部門規劃的實施，進行全程跟蹤考核。把日常考核和管理作為推進班子建設，解決領導干部隊伍中存在問題的重要手段。
建立黨政領導干部實績考核檔案，不僅重過程，了解班子和干部存在的問題，更重實績、重結果，考察工作績效、考察存在問題的整改情況。
(一)健全制度，嚴考核、硬約束，突出對領導干部的動態管理堅持年度考核與日常考核相結合。日常考核是及時、準確地了解和掌握領導班子和領導干部表現的主要途徑，是對領導班子和領導干部的動態考察。
市委組織部與市紀委聯合抽調人員參加領導班子的_、黨政聯席會議以及其它重要活動等，同領導班子成員以及有關人員個別談話，查閱有關文件、工作資料和會議記錄，考核工作人員把了解到的情況及時形成考察材料，并填寫日常考核記錄，發現重大問題及時報告。日常考核記錄存入干部考核檔案，作為年度考核的重要依據。
年度考核是指在日常考核的基礎上，對領導班子和領導干部一年內的政治表現及履行崗位職責的情況進行的階段性考核。市委、市政府每年年末組成領導班子及領導干部考察考核領導小組，負責對全市領導班子和領導干部的年度考核工作。
市直有關綜合部門在年末、年初把市直各單位評比情況和指標完成情況報市委組織部，以便組織部門準確了解各部門過去一年的政績情況，并對其新的一年工作進展情況進行跟蹤考察。與紀檢、監察 _等有關
年度考核采取領導干部述職、民意測驗、民主評議、個別談話、調查核實、征求意見等方法，最后，由考察組綜合分析考察情況，評定考核結果，提出考核評定意見。規范考察制度，嚴把領導干部入口關。
為防止考察的失真失實，市委完善了干部考察機制，制定了干部考察工作責任制和用人失察責任追究制度，嚴格把關，好中選優。實行考察預告制度，由組織部門將考察時間、內容、對象、程序和要求等在一定范圍內提前1—5天，以公告、會議的形式告知干部群眾。
實行差額考察制度，以往在干部考察時由于過早地確定了擬提拔人選，時常出現考察服從于安排的情況。在今年公開選拔經濟開發區和農高園內設副局級干部過程中，我市嘗試了差額考察，按1:3的比例，各職位確定了3名差額考察對象，考察組負責對差額考察對象進行全程考察、分析排隊，市委組織部部長辦公會根據考察情況，按1:2比例研究提出了擬任用人選初步意見，最后，由市委常委會以無記名投票的方式票決出正式任用人選。
(二)科學界定考察內容，在對比比較中考察識別干部在干部的考察考核工作中，我們結合我市干部工作實際，科學地界定考察考核的主要內容。領導班子的重點考察內容 _貫徹執行黨的基本路線、方針、政策和上級決議的情況;貫徹執行重大問題集體決策制度的情況;解放思想，實事求是，結合實際創造性開展工作的情況;精神狀態、工作干勁、爭一流、站排頭的爭先創優意識;工作實績，領導經濟工作的業績與實際效果及主要經濟指標的完成情況;班子團結協調，凝聚力、戰斗力狀況;按照各項規章制度辦事、廉潔自律、加強干部隊伍教育管理、依法行政和執行黨風廉政建設責任制方面的情況。
領導干部的重點考察內容：①是否具有堅定的政治立場、大局意識和組織紀律觀念。②是否具有求知精神、寬廣的思想文化視野、戰略思維能力和創新能力。
③是否具有較強的工作能力和突出的工作實績。④在急、難、險、重任務面前和事關人民生命財產安危時能否挺身而出。
⑤“八小時以外”、“生活圈”、“社交圈”中的行為是否體現了良好的品德修養，生活作風、生活方式、生活態度、家教家風是否嚴格規范。⑥是否具有良好的人格風范。
考察“一把手”或“一把手”人選，要著重考察是否具有較高的思想認識，較強的解決實際問題的能力、宏觀決策能力、駕馭全局的能力和良好的民主工作作風;在年度班子考察中，把考察年輕干部、后備干部列為一個主要內容，對照崗位責任，著重考察年輕干部工作實績，對照培養目標，著重考察年輕干部理論學習情況，考察是否具有良好的發展潛力，是否具有踏實的工作作風，在名、權、利方面是否經得起考驗。
(三)建立實績檔案，實事求是地評價領導干部的工作實績干部的工作實績，是干部在履行崗位職責的實踐中取得的實際成果，是干部德才的集中體現，是他們的思想、品德、知識、才干等諸多因素的綜合反映。建立黨政主要領導干部實績檔案，目的是進一步強化黨政主要領導干部的責任意識和宗旨觀念，倡導真抓實干、爭創業績的良好風氣，也是選準用好干部的重要依據。
實績考核主要是對市委、市政府各工作部門及鎮(辦)黨政主要領導干部履行職責、服務中心及工作創新等三個方面情況進行考核，側重了解其在取得實績過程中所發揮的具體作用，針對不同部門的崗位職責，量化指標，分別考核。具體做法是：一是制定目標。
每年年初，各部門黨政“一把手”依據實績考核指標要求，制定本年度所要達到的目標，確定重大任務和重點項目，填寫《領導干部實績檔案》“年度工作目標”欄目。二是自我總結。
年終，市直部門主要領導和鎮、街道黨政“一把手”對年度履行崗位職責、圍繞中心服務大局、工作創特色等三個方面的情況進行總結回顧，在此基礎上形成個人書述職報告，填寫《領導干部實績檔案》“年度工作目標完成情況及自我評價”欄目。三是群眾測評。
組織機關全體工作人員、下屬單位主要負責人等有關人員，聽取黨政主要領導同志對其年度履行崗位職責的工作述職，并組織進行民主測評。四是個別訪談。
考察組分別接觸班子全體成員、機關中層干部、部分下屬單位主要負責人，對黨政主要領導的工作實績情況進行全面深入的考察了解。五是征求意見。
將實績檔案有關情況以《征求意見表》的形式， _眾測評和征求意見反饋情況，綜合匯總得分進行政績排序，分別確定考核等次。能夠較好地完成市委、市政府下達的各項目標任務，在市委、市政府組織的各項工作評比中名列前茅，部門工作貢獻突出，在全市乃至全省范圍內有位置，履行崗位職責盡心盡力，勝任本職工作，分管工作實績突出，民主測評和征求有關部門意見稱職以上得票率在90以上的評定為優秀;能夠完成市委、市政府下達的各項目標任務，在市委、市政府組織的各項工作評比中處于中間以上位次，部門工作在省市有一定的影響，能夠履行崗位職責，分管工作實績明顯，民主測評和征求有關部門意見稱職以上得票率在60以上的評定為稱職;不能完成市委、市政府下達的主要目標任務，在市委、市政府組織的各項工作評比中處于下游水平，部門工作在全市范圍內位置靠后，履行崗位職責較差，民主測評和征求有關部門意見不稱職票超過三分之一以上的評定為不稱職。
七是結果運用。市委將把實績考核結果直接運用到干部選拔任用工作中，以優劣論獎懲，以作為求地位，以考核定位次，選拔擔任上一級領導職務的人選，從實績考核中被定為優秀的干部中產生，連續兩年評定評定為稱職的，建議調整使用，確定為不稱職的領導干部，按干部管理權限和法定程序決定和提議免去領導職務，安排適當工作。
為防止搞虛假政績、做表面文章現象的發生，實行實績確認追究制。對搞虛假政績的領導干部及有關人員，一經查實，不僅不能提拔重用，還要嚴肅批評教育，造成重大損失的，視情況給予黨紀政紀處分。
(四)實行重大事件跟蹤考察與經濟責任審計相結合，加強對領導干部的監督和管理建立重大事件跟蹤考察制度，跟蹤考察領導干部在重大事件中的表現，尤其在今年的防治“非典”工作中，市委市政府成立了防“非典”工作督查組，對市直部門、鎮辦防治“非典”工作進行了督查，對在防非工作不力的干部進行了查處。在跟蹤考察的同時，由審計部門負責經濟責任審計工作，同步進行，雙線并進。
組織部門對考察中獲得的資料和審計結果進行綜合分析，把單純的經濟責任審計轉化為對干部經濟工作實績進行綜合評價的組成部分。從20__年7月開始，為更好的發揮經濟責任審計工作在干部監督中的作用，解決好先離后審、委托滯后、審用脫節等問題，我們把審計的關口前移，對領導干部實行了年度經濟責任審計制度，對市直部門和鎮街有經濟責任的領導干部實行年度經濟責任審計，每年審計三分之一，三年審計一遍，使經濟責任審計與干部任前考察、屆中考評、年度考核有機結合起來，加強了對他們的監督，增強了領導干部的廉潔自律意識。
(五)嚴肅考察考核工作紀律，確保考察結果的真實有效考察工作人員要忠于職守，嚴格實行“七不準”：不準封官許愿，討好干部;不準借考察之機收受錢物，謀取私利;不準參加與考察工作相關的應酬吃請;不準通風報信，泄露考察內容;不準憑個人好惡了解干部，評價干部，故意夸大、縮小、隱瞞、歪曲事實;不準偏聽偏信;不準在考察中懈怠懶散、知難而退、回避矛盾。考察對象和有關單位領導人員要正確對待組織考察，不準搞非組織活動;不準敷衍了事或搞形式主義;不準向考察組提供不真實情況;不準干擾或妨礙考察組的工作;不準打擊報復反映其問題的人;不準隨意擴散與考察組談話的內容。
(六)實行領導干部誡勉談話與誡勉考察相結合，積極做好誡勉對象的轉化工作領導干部談話、誡勉工作是組織部門的一項經常性工作，又是新形勢下加強干部管理的一項復雜性工作。近年來，市委認真貫徹落實《黨政領導干部考核工作實施辦法》，切實抓好領導班子和領導干部的考核 _度考察、民主評議、領導班子_等渠道，發現領導干部有苗頭性問題就及時談話，進行誡勉。
20__年以來，全市共對12名科級干部實行了誡勉談話，誡勉期半年。在誡勉期內，我們認真做好誡勉對象的教育轉化工作，針對誡勉對象存在的不同問題，幫助其制定相應的整改措施，并實行跟蹤管理，進行定期考察，促使他們徹底改正錯誤，按期解除誡勉。
我們的具體做法是：
1、開展交心談心，卸去誡勉對象的思想包袱。誡勉對象一般來說社會壓力很大，思想包袱很重，往往抬不起頭，甚至怨天尤人。
為此，我們在工作中積極開展“三談話”活動，幫助卸掉包袱，輕裝上陣。一是開展批評式談話。
市委作出誡勉決定并下達《誡勉通知書》后，由市委分管領導或市委組織部的領導及時找誡勉對象談話，鄭重指出問題，嚴肅進行批評。教育他們不要去怨天尤人，怪這怪那，而要面對現實，正視問題，深刻反思，認真查擺自己在思想政治、工作作風、工作方法、聯系群眾、勤政廉政等方面存在的突出問題，并制定切實可行的整改措施，限期改正缺點錯誤。
二是開展促膝式談話。要求單位一把手切實負起對誡勉干部教育轉化的主要責任，對誡勉干部不冷落、不歧視、不撒手，在工作、學習、生活等方面與其他領導同等對待，并規定每兩個月必須找誡勉對象促膝談心一次，幫助他們深挖思想根源，查找誡勉原因，督促他們落實整改措施，明確工作目標，校準人生方向，甩掉思想包袱，化壓力為動力，鼓勵他們從哪跌倒從哪爬起，輕裝上陣，扎實工作，以嶄新的精神面貌和出色的工作成績贏得干部群眾的好評。
三是開展同志式談話。各級黨組織把誡勉對象的教育轉化工作納入_或行政生活會的重要內容，組織開展批評和自我批評，促使他們認清錯誤，提高認識。
在生活會上，同志們對誡勉干部實事求是地進行分析評價，有一點小進步及時鼓勵，有一點小滑波及時提醒。與人為善，真誠待人，向他們伸出熱情之手，給予無微不至的關心幫助。
讓他們感受到大集體春天般的溫暖，黨組織同志式的關心，從而在這種環境的熏陶下，堅定起干好工作的信心和勇氣，結成同志式的關系和友誼。
2、注意交流換崗、激發誡勉對象的工作熱情。從某種意義上說，誡勉對象誡勉，與環境、崗位有一定的聯系。
市委根據誡勉對象的不同情況，特別是對那些屬于環境不優、崗位不適等原因而給予誡勉的，則采取相應的組織措施進行調整交流，為他們改正錯誤創造一個寬松和諧的環境。對被誡勉的領導干部，市委則分門別類，因人而宜，及時對他們進行崗位交流或職務調整。
一是降職交流。對工作能力差，方法簡單，不善于處理群眾關系，不能很好地勝任現職，事業心、責任感不強，工作績效和社會口碑差的誡勉干部，堅決改任為非領導干部職務，并且調離本單位。
全市有3名誡勉干部誡勉后調離了本單位，給予了降職安排。二是適才交流。
對原則性較強，有一定專業特長，但又用非所長，不能打開工作局面的誡勉干部，安排到專業對口的單位工作。三是回避交流。
對于因親戚多，“房份大”，實行家族式管理，群眾意見紛紛，單位矛盾重重而誡勉的，給予回避交流。
3、加強跟蹤管理，防止誡勉對象的問題反彈。誡勉對象在取得一點小進步，特別是解除“緊箍咒”后，很容易舊病復發，出現反彈。
針對這種情況，市委對他們不是一“誡”了之，而是建立健全一系列跟蹤管理制度，切實加強對他們的經常性教育管理，使他們誡勉后能按期解除誡勉，解除誡勉后不再受到誡勉。一是建立匯報制度。
市委要求誡勉對象在組織談話之后，針對存在問題寫出深刻的反思材料，分析問題產生的原因，提出整改措施和努力方向。誡勉期間，要求他們每個季度以書面形式向組織匯報自己的思想、工作、生活情況。
誡勉期滿，要求他們寫好工作總結，肯定成績，找出差距，明確努力方向，以優異成績迎接誡勉考察。解除誡勉后，要求他們半年內向組織匯報一次自己的工作，直至年度考核順利過關為止。
二是建立考察制度。我們對誡勉干部重點抓好三次考察。
首先是抓好平時考察。對誡勉干部我們建立了花名冊和管理卡片，并通過多種渠道，隨時把握他們的思想動向，掌握他們的德才表現，把這些情況及時登記入卡，并適時進行反饋。
其次是抓好誡勉考察。誡勉期滿，由組織部對誡勉對象進行全面考察，看其是否改正了錯誤，是否干出了新的成績，并進行民主評議，看其在群眾中的威信是否提高，然后根據考察情況，提出初步處理意見，向市委匯報，由市委決定是否解除誡勉。
第三是抓好年度考核。在年度考核時，考察組還要對被解除誡勉的對象進行重點了解，廣泛聽取意見，看其是否又產生了新的問題，以防止問題反彈或新問題滋生。
二、存在的問題
(一)干部考察是一項政策性很強的工作。新形勢、新任務，給干部考察工作提出了很高的要求，需要有專門的干部考察工作隊伍，考察工作人員應具備較高的政治素質和業務水平，較強的認識、分析問題的能力。
但是，目前我市還沒有建立一支相對穩定的干部考察工作隊伍，考察工作人員的能力參差不齊，考察工作經驗缺乏，考核方法也相對簡單，考察材料千人一面，有時不能如實、全面反映領導干部的工作業績和優缺點。這些都給我們的干部考察工作提出了新課題，需要我們在今后的工作中努力改進、完善、提高。
第2篇: 領導干部調研報告內容
根據縣委縣政府的《關于深入開展領導干部下基層活動的意見》(盱發[__]8號)和《關于開展__年領導干部下基層活動的通知》(盱辦發[__]67號)的有關要求和部署，建設銀行盱眙支行田宇峰行長在駐點村—盱眙縣馬壩鎮沙壩村，走村入戶，深入開展了政策宣講調研活動;在此期間，共召開黨員群眾座談會1次，走訪慰問黃某某等困難戶5 戶，捐贈科技書籍上千冊，協調問題6個。帶領業務人員積極指導農民群眾提升金融知識水平，大力宣傳政府扶貧政策;鼓勵青年創業，鼓勵下崗再就業。著力解決中小企業和服務“三農”關于資金困難問題。通過多種形式的宣講調研，基本達到了預期的活動要求，具體情況匯報如下：
一、基本情況
沙壩村位于盱眙縣馬壩鎮東南面，東鄰金湖縣，靠近安徽天長市(江蘇和安徽省交界)，屬于較為偏僻的村，還屬于較為貧窮的村。近年來，隨著黨和政府支農惠農政策的大力扶持，使得該村經濟穩定發展，農民生活水平顯著提高，農民生產條件逐步改善，科技文化教育發展加快，農村經濟與各項社會事業正在朝著全面協調可持續的方向發展。目前，該村的人參加了新型農村合作醫療，各項惠農補貼劃入各戶“一卡通”中。新式沼氣的大力普及，有效地完成了“一改三建”，使得人畜禽糞便得到無害化處理，用“沼氣”換來了當地環境的“清氣”。幾年的發展，使農民的生活得到了逐年提高，家庭收入逐年遞增，家庭資產不斷增長，推動鄉村發展的物質基礎得到不斷的加強和鞏固。一是隨著惠農政策的不斷深入，使農民群眾得到了很大的實惠，住房條件得到很大的改善，生產工具得到很大的更新;該村的農戶逐步建起了新房。二是該村在積極爭取國家政策支持的同時，充分發揮村民自治作用，組織實施了精整水田、道路通達工程、退耕還林、農網改造、人畜飲水改造等一批基礎設施項目建設，農村基礎條件進一步改善。全村農戶走上了硬化路面，實現了道路暢通;農村電網逐步改造，供電質量有所提高。各項社會事業發展較好，建立了衛生室、農資超市、醫療救治和疾病預防控制機制。有線電視和電話、移動通訊覆蓋全村，寬帶網絡逐步延伸，擴大了農戶接受外界信息的能力和渠道。三是民生金融加快發展，深受農民的好評。民生領域涉及全民的切身利益，要發展，需要多方面支持，金融部門的信貸支持尤其離不開。調研中，行長領導專門就金融服務情況聽取了農民群眾的意見和建議，以便使金融機構更好地服務于當地人民群眾。四是該村干部群眾法律意識、法制觀念普遍增強。以“打防并舉、標本兼治”為方針，進一步增強社會治安的掌控能力，農業法、村民委員會組織法為重點的與農民生產生活密切相關的法律法規廣泛普及，依法治村、民主管村的工作格局逐步形成。
二、主要困難和突出問題
通過調研座談發現，沙壩村新農村建設取得了可喜成績，雖然與過去相比有了很大變化，但是距新農村的建設要求還存在一定的差距，在經濟發展中，還存在著制約農村經濟繁榮、社會穩定發展、基礎建設等方面的不利因素，還存在著新情況、新矛盾、新問題。主要困難表現在：一是農村投入嚴重不足。隨著農村集資搞建設政策的進一步規范和得失利益的驅使，村民“一事一議”舉步為艱。還未消化了前些年村公益事業負債，村辦公室簡陋，辦公實施簡易，現階段涉農所需的道路、水利、土質改造等基礎投入，主要靠爭取國家支農項目，而這些項目在實施的區域和資金分配上又十分有限，造成農村的多數區域沒有投入。二是農村勞動力素質偏低。經調研，該村還存在著農民思想還比較保守，傳統的小農意識根深蒂固，生產方式與現代要求差距甚遠。在思想素質方面，普遍存在“小富即安”心理，缺乏開拓進取精神。在文化素質方面，村民受教育程度偏低，由于農民科技知識低下，對新事物、新知識、新技術缺乏認識，從而阻礙了經濟的發展。三是鄉村差別依然存在。由于農村勞動力的外流，有些學生的父母常年在外務工，子女的日常教育、撫養問題也十分突出，加之農村教育設施的配備遠遠不如鄉鎮，學生所學知識面相對較窄。在醫療就醫方面，盡管實施了“新農合”，但就醫條件差，醫療水平較低，加之醫療費用報銷政策的局限，農民就醫的根本問題仍未全面解決。從經濟發展的角度來看，農村就業保障仍很薄弱，剩余勞動力只有外出務工。雖然增加了一筆收入，但這些人背井離鄉，給生產生活帶來了諸多不便并可能產生不穩定問題。
三、促進發展思路和建議
面對當前農村存在的新情況、新矛盾和新問題，針對啥壩村的實際，對新農村建設工作提出以下思路和建議：一是加快推進農業產業化，建立農民收入持續增長。現階段在積極抓好糧食生產的同時，繼續推進農業和農村經濟結構的戰略性調整，大力發展特色農業、綠色農業和生態農業，加快推進農業產業化經營。二是加快發展農村專業合作組織，引導農民主動融入大市場。通過選擇優勢項目，制定優惠政策，營造寬松的發展環境，招商引資興辦農副產品加工業，加快發展農產品精深加工業，提高附加值。三是加快推進鄉村統籌，促進經濟共同發展。面對當前鄉村發展的差距，要始終把發展農村生產力，增加農民收入放在第一位，全面提升農村經濟發展。財政支出、固定資產投資和信貸投放都要切實向農村傾斜取消對農民進城入戶、就業、子女入學等各種限制，讓農村和農民真正分享城市化、工業化的建設成果。四是發揮村級黨組織作用，促進社會和諧穩定。村民在最困難、最需要幫助的時候，村基層組織和黨員干部能幫助他們一下，拉他們一把。他們心里就會多一份感恩，對社會也多一份認同。同時，要引導農民群眾及時了解縣委縣政府的惠民政策，宣傳社會和諧和經濟發展的重要性，宣講物質文化和精神文明共同建設，激勵干部群眾全身投入經濟發展中去。
第3篇: 領導干部調研報告內容
根據__市關于印發《履職盡責督促檢查工作實施方案》的通知文件精神，在學習動員的基礎上，對照崗位職責，認真開展了自查自糾工作，深入查找工作中存在的問題。現將自查工作情況報告如下：
一、加強領導，確保組織工作和管理工作取得成效。
為了認真抓好此項工作，我_成立了由黨支部書記、為組長的履職盡責工作領導小組。領導小組成員對照“五個方面”的自查要求，帶頭自查，帶頭征求意見，落實責任，采取自上而下的方式，先從領導班子成員查起，然后到每一位中層干部，分層分級組織進行。按照權責對等的原則，逐項逐條展開自查，找出差距廣泛聽取意見，真誠采納意見和建議。
1、領導班子成員說職責
__班子成員重點自查做的不足的方面并提出整改措施。隨后，討論明確各自的崗位職責，并對職責范圍進行了局部調整。會上，大家還一致認為，作為管理者，必須從傳統觀念中解放出來，增強創新意識，提高自身的管理能力和技術能力。
2、中層干部說職責
中層干部集中圍繞“帶好一個科室，”來談體會，談職責。大家普遍認為，中層干部職責在于調查了解下屬科室職工的工作情況，工作紀律情況，學習技術情況，身體情況，做好表率;制定本科室經濟責任目標，建立規章制度，規范本科室職工的日常行為。
二、加強學習，為自查工作奠定牢固的思想基礎。
把加強執行力的學習貫穿始終，召開由班子成員和中層干部參加的會議，重溫市_下發的相關文件的精神，深入學習履職盡責和黨風廉政建設文件，多渠道收集并學習好的經驗和做法，為自查做好了充分的思想準備。
三、廣泛宣傳，發動職工主動參與，消除職工疑慮。
采取多種形式的宣傳活動，向單位全體職工講清開展這項活動的目的意義，是為了更好的為業主和建設單位服務，講明我們改進工作、把各種責任落到實處的誠心和決心，取得全體職工的理解、信任和支持，以真心換真誠。
四、集中精力，梳理現有崗位職責、責任制度。
自查工作開展以后，在繼續完善現有崗位制度的基礎上，認真梳理現有的責任制度和崗位職責。梳理內容包括：下達給各經營實體工作經濟指標;各科室及經營實體制定的崗位職責、工作規范、廉政建設、作風建設、績效考核等一系列規章制度。
五、認真查找差距，切實做到“五方面”。
結合業主和建設單位反映的意見和建議，對照已梳理的責任制度和崗位職責，切實做到“五方面”，深入查找工作中存在的各種問題。單位領導班子主要在權責設定、服務態度、辦事效率等方面對照檢查;中層干部在思想作風、工作作風、服務態度和技術等方面對照檢查。通過自查，從而找準找出我院在權責設定、工作規范、辦事效率、責任機制、服務態度和技術服務等方面存在的問題和薄弱環節。
第4篇: 領導干部調研報告內容
為認真落實《中共__省委組織部__省人民政府教育督導委員會__省教育廳關于開展20__年度縣(市、區)黨政領導干部履行教育職責督導考核的通知》(_教督〔20__〕6號)文件精神，__縣委、縣政府高度重視，立即組織相關單位，認真對照《20__年度縣(市、區)黨政領導干部履行教育職責督導考核指標及權重》的考核指標和《__省人民政府教育督導委員會辦公室關于印發20__年度縣(市、區)黨政領導干部履行教育職責督導考核賦分口徑說明的通知》內容，按照各自的職責，“實事求是、客觀公正”的進行了自查，總結了一年來黨政領導干部履行教育職責的工作，找出了不足。現將自評情況報告如下：
一、基本概況
__縣位于__省西北部，淮北平原腹地，地處亳州市中心，有“老子故里天下道源”之稱。全縣總面積2107平方公里，市區面積50平方公里。下轄4個街道、20個鎮、 1個林場、1個經濟開發區，人口172萬人。全縣共有29個學區，在職教職工10650人，其中專職教師9326人。各級各類學校596所，在校生238212人。其中公辦小學289所，在校生96372人;公辦初中64所，在校生25817人;公辦高中4所，在校生17994人;公辦職業學校2所，在校生8801人;公辦幼兒園150所，在園幼兒19172人;特教學校1所，在校生245人;民辦中小學校(園)85所，在校生69811人，其中小學14所、初中學26所、高中1所、幼兒園42所、中等職業學校2所。
二、事業發展
學前教育建設類項目年度完成率。20__年度，__縣學前教育建設任務共11個，其中改擴建項目7個，新建幼兒園4個，建設面積13194平方米，規劃投入建設資金1494萬元。改擴建項目分別為高公王郢幼兒園、龍山江營幼兒園、丹城齊山幼兒園、馬店左樓幼兒園、牌坊韓莊幼兒園、城關紅旗幼兒園、閘北劉樓幼兒園;新建項目4個，分別為樂行幼兒園南校、西陽五座樓幼兒園、西陽太平幼兒園、義門中心幼兒園。截止20__年12月，11所幼兒園項目全部完工，完工率100%。
義務教育學校校際差異度。校際間差異系數是以生均教學及輔助用房面積、生均體育運動場館面積、生均教學儀器設備值、每百名學生擁有計算機臺數、生均圖書冊數、師生比、生均高于規定學歷教師數、生均中級及以上專業技術職務教師數8項指標來分別計算小學、初中綜合差異系數。達到基本均衡評估的標準為：小學綜合差異系數不高于0.65，初中綜合差異系數不高于0.55。通過近幾年來__縣對義務教育的大力支持及投入，20__年至20__年縣內義務教育校際間差異系數均控制在國家要求范圍之內。
20__年~20__年__縣校際間差異系數
全面改薄校園校舍建設項目竣工率和設施設備購置項目完成率。20__年度，我縣規劃完成129所改薄項目學校，涉及單體項目212個，規劃校舍建設面積57640平方米，運動場面積286299平方米。截止20__年11月底，129所學校212棟單體建筑及運動場地，全面完成項目建設任務,項目完工率100%。
20__年度__縣教育局采購設備類資金共計劃4092.3萬元，其中規劃錄播教室建設資金1600萬元、臺式計算機1400萬元、音樂器材、體育和美術492.3萬元，班班通設備400萬元等。經過公開招標__縣教育局共采購了32套錄播教室，用資金1354萬元;臺式計算機3050臺，用資金913萬元;音樂器材、體育和美術102套，用資金170萬元;班班通設備185套，用資金270萬元。截止到20__年底，以上設備已全部供貨并進行了驗收和組織了應用培訓,現所有教學設備使用效益得到充分發揮。
高中階段招生職普比。縣教育局高度重視我縣高中階段招生工作，切實加強高中階段招生工作指導協調工作。20__年亳州市教育局《轉發省教育廳關于做好全省20__年中等職業學校招生和培訓工作的通知》(教職成〔20__〕95號)給我縣下達5100人的中職教育招生任務，縣教育局下發文件，分解招生任務，層層落實。20__年__縣中職招生6285人，普通高中招生6529人，招生職普比49.05%，已超出全省平均水平的46%，我縣超額完成當年的招生任務。
中職學校校園、校舍和設施達成度。為打造__縣品牌學校、特色學校，我縣積極多方籌措資金，用于職業學校建設。__縣職教中心近兩年投資700百萬元進行基礎能力建設和設備添置及更新。20__年4月又爭取到中央項目資金用于學校基礎能力建設。__縣成人中等職業學校20__年又投入近100萬元新建了實驗室、操場和文化長廊;為更好地改善辦學條件，__縣第九職業學校20__年學校又投資三千多萬元，對學校教室、寢室、餐廳等基礎設施進行了全面裝修裝飾。
目前，全縣中職學校校園占地面積471487㎡，校舍建筑面積316922㎡，生均占地面積30.31㎡，生均校舍建筑面積20.37㎡，生均圖書冊數每生34.61冊，生均教學儀器設備值每生3005.27元。__縣在中等職業教育辦學水平方面得到了進一步提升。
整合縣(市、區)域內學歷教育和各類職業培訓資源，承擔各類培訓任務的完成率。縣委、縣政府高度重視農村勞動力轉移培訓工作，積極指導學校在進行學歷教育的同時，做好農村勞動力轉移培訓工作，充分利用職業學校的師資、實驗實訓設備和教材等優勢，認真實施農村勞動力轉移培訓等工程項目。全縣共有3所中職學校、4個培訓機構和28所鄉鎮化技術學校開展了農村勞動力轉移培訓工作，全年中職技能培訓17913人(次)，完成超額完成亳州市教育局給我縣下達的17000人(次)的培訓任務，取得了良好的社會效益和經濟效益。
__縣職教中心利用師資和設備優勢，積極主動與人社部門和農經部門聯系，整合職業培訓資源，面向廣大職工、新型職業農民、“兩后生”(未升學初高中畢業生)、就業困難等群體，廣泛開展職業教育和培訓。近年來，中職學校開展了車工、鉗工、焊工、服裝裁剪、文字錄入、餐飲服務、客房服務等工種的技能短訓，年培訓人數達3528人(次)。20__年__縣職教中心在校生3918人，培訓人數占在校生人數90%以上。
二、教育投入
公共財政預算教育經費支出占財政支出總額的比例。我縣20__年是19.97%，20__年是19.98%同比增長0.01%。
公共財政教育撥款增長比例高于財政經常性收入增長比例。財政經常性收入20__年是128903萬元，20__年是138237萬元，增長比例為7.24%;公共財政教育撥款20__年是91133萬元，20__年是98599萬元，增長比例為8.19%，高于財政經常性收入的增長比例0.95%。
中小學校(含中職學校)生均公共財政預算教育事業費年增長率。中小學校(含中職學校)生均公共財政預算教育事業費20__年6107元/生，20__年6504元/生，增長率6.5%。
中小學校(含中職學校)生均公共財政預算公用經費年增長率。生均公共財政預算公用經費20__年3125元/生，20__年3340元/生，增長率6.8%。
教職工(含中職學校)人均工資年增長率。人均工資20__年41686元/人，20__年49675/人，增長率19%。
城市教育費附加和地方教育附加費征收率。20__年教育費附加實際征收2323萬元，地方教育附加費征收1623萬元，按照教育附加征收基數68602萬元計算，征收率分別為3.3%和2.4%。
地方教育附加費用于職業教育的比例。20__年地方教育附加費收入1623萬元，已撥到教育用于職業教育的經費是487萬元，地方教育附加費用于職業教育的比例達到了30.006%。
從土地出讓收益中計提教育資金的比例。20__年我縣土地出讓收益為負，無法計提。
三、師資隊伍建設
義務教育學校校長、教師交流輪崗。20__年度我縣義務教育階段學校教職工總人數為8355人，共交流教師858名，教師交流比率達10.2%，符合條件的校長90名全部進行了交流，校長交流率達到了100%。
中小學教師補充。我縣教職工編制總數為10933，其中：幼兒園編制總數為600，中小學教職工編制總數為10333。20__年末教職工總人數為：10245人，20__年減少403人(其中退休254人、辭職84人、交流調出55人、死亡10人)，空編491人。20__年我縣新增教師636人。其中：幼兒園教師招聘96人，特崗教師68人(不占當年編制數)，中小學教師招聘472人(__省新任教師招聘274、引進縣外教師180、大學生村官期滿3人、三支一扶期滿14人、免費師范生1人)。20__年度我縣中小學教師補充數占空編數的96.1%。
中職學校“雙師型”教師。我縣現有編內中職教師82人，經市教育局評定“雙師型”教師63人，占中職教師比例76.8%。
中職學校編內聘用兼職教師。20__年度，__縣教育局、__縣機構編制委員會辦公室、__縣財政局和__縣人力資源和社會保障局聯合下文，要求認真做好職業學校聘用兼職教師(渦教【20__】138號)。我縣中職學校共聘用兼職教師37人，占我縣核定中職編制人數181人的20.4%。縣財政按每人每月1500元撥付了中職學校編內聘用兼職教師經費61.6萬元。
四、督導制度建設
教育督導工作經費財政預算單列，且滿足工作需要。20__年度，我縣教育督導工作經費由財政預算單列10萬元，同時，各學區對責任區督學工作的保障也投入了一定經費，能基本上保障20__年度全縣教育督導責任督學的工作經費(包括交通、通訊、誤餐、住宿、培訓等)和人員經費等工作的需要。
中小學校責任督學掛牌督導工作條件保障到位。實行責任督學掛牌督導是加強對學校監督、指導、服務的重要舉措。是延伸教育督導的觸角，便于及時發現和解決學校改革發展中出現的新情況、新問題，推動學校端正辦學思想，規范辦學行為，實施素質教育，提高教育質量，提升辦學水平，實現內涵發展，推進義務教育均衡發展，高中特色發展的重要手段，是辦人民滿意教育的必然要求。為了保障責任區督學工作條件，教育督導工作經費財政預算是單列10萬元，各學區投入一定的經費，設立了責任區督學辦公室，購置了必要的辦公設備，制定出相關的制度和職責，為責任督學開展經常性督導創設必要的辦公、學習、交流、研究等工作條件，基本上保障了責任督學的工作經費(包括交通、通訊、誤餐、住宿、培訓等)和人員經費。
建立職業教育督導評估制度和表彰問責機制。為大力發展我縣職業教育，認真貫徹落實《中華人民共和國職業教育法》和《中等職業教育督導評估辦法》，全面推進中等職業教育事業迅速發展，規范職業教育辦學行為，我縣制定了《__縣職業教育督導評估方案》(渦教督[20__]11號)，《方案》設立了4個一級指標，下設若干分類和多個二級指標以及指標權重，對全縣3所職業學校進行督導評估，有效的監督了職業學校辦學行為、辦學質量，引導了職業教育健康有序發展。
通過督導評估，各校政策法規落實、專業建設適應性、學校辦學條件達標率都有了明顯的提升，專業課教師的實踐指導能力有了提高，行業企業參與職業學校的教育教學管理、專業設置和課程建設有了發展，校企合作辦學的長效機制得到了建立。
五、存在的問題
盡管我縣教育事業發展水平得到了較大提升，但仍面臨許多問題需要_，如：城鄉師資水平還不夠均衡，結構性缺編依然存在;學前教育完成基礎設施建設后，教師配備相對薄弱;部分農村中小學租地辦學遺留問題還沒有徹底解決。
通過事業發展、教育投入、師資隊伍建設、督導隊伍建設四大項21個指標進行評價，自查自評得分98分。
我們將以_為指導，堅持教育優先發展戰略，不斷_教育難題，著力提高辦學水平，努力改善辦學條件，為教育辦實事，為推進全縣經濟社會又好又快發展作出新的更大的貢獻。
第5篇: 領導干部調研報告內容
近幾年來，隨著國稅征管現代化進程的加快，國稅工作對干部隊伍革命化、年輕化、知識化、專業化的要求越來越高，國稅系統機關和基層退居二線的同志也越來越多。他們剛剛五十出頭，資歷深，有著豐富的工作經驗。如何防止“隱性減員”，充分調動他們的積極性和創造性，讓他們安心崗位，發揮“余熱”，為國稅事業再建新功，是擺在我們面前不容忽視的一個現實問題。
現狀──崗位一退思想跟著退
隨著國稅系統干部人事制度改革的深化，基層縣局、分局領導干部全面實施競爭上崗，正副職退居“二線”的干部呈逐年增加的態勢。這些同志中，有的年事雖長，但身強力壯;有的社會接觸面廣、協調能力強;有的在國稅系統內外有較強號召力和影響力;當然也有身體有病，家庭困難較大的。
這些同志退居二線后，平時精神面貌如何、工作積極性如何，對國稅系統的全面建設將起到不可估量的影響。積極因素發揮得好，可以為年輕同志樹好榜樣帶好頭，促進本單位工作積極穩妥地開展;反之，將不可避免地造成一定的負面影響，使一些工作陷入被動。
原因──多方因素困擾二線干部
(一)心態問題
一是失落感。部分同志對干部能上能下、能進能出制度不適應。過去，他們在領導崗位上，教育部屬，安排工作，習以為常;而今不像從前，受人教育，聽命別人，總覺得低人一等。因而神情憂郁，悶悶不樂。
二是空虛感。多數退居二線的同志目前處于閑置狀態，而這種狀態使他們產生錯覺，認為50多歲的人就老了、不行了，反正是吃閑飯的，干與不干一個樣，干多干少一回事，內心空虛，當閑差，混日子。
三是挫折感。不良的社會風氣傷害了退居二線干部的心，從以前的熱情相迎到而今的冷眼相待，社會溫度變化的巨大反差，讓退居二線的干部心理嚴重失衡。
(二)處置失當
基層領導干部退居二線缺乏嚴格的標準和條件。基本采用的都是簡單化的處置方式：
一是按年齡一刀切。為避免相互攀比而罔顧其他情況，只要檔案記載達到了規定年齡就得下。
二是為回避矛盾變通處理。有些50多歲的同志在一單位“為官”多年，調他下基層又不情愿，不如讓他們退下來。
由此可見二線干部處置因素較多，且尺度不一，難以使當事人信服。
(三)職責不明
免職后的二線干部，沒有明確的崗位職責，不知自己現在該擔當什么角色，說什么樣的話，干什么樣的事。現任領導開展工作時也感到棘手，二線干部原來是局(分局)長或部門領導，過去還是自己的頂頭上司，如今，一把年紀了，給他們布置工作難以啟齒，就隨他們的便。
對策——立體關心激發工作熱情
(一)觀念疏導，洗好腦子
一是確立“干部能上能下、能進能退”的觀念。就其外部環境而言，要通過政策宣傳及輿論引導，營造良好的氛圍，使老同志明白領導干部免去領導職務退居二線是打破職務終身制的正確舉措;這些老同志退居之后，理當受到應有的尊重，而不應存在任何的世俗歧視，從而消除心理失衡的問題。
二是確立“50多歲事業也大有可為”的觀念。事實上部分50多歲的同志確實閱歷深，經驗足，工作負責，精力充沛，能力較強。不注重發揮這部分人的作用，同樣造成人才浪費。
三是確立“二線干部還是人民勤務員”的觀念。要改變二線干部形象，二線干部本身應嚴于律己，保持晚節，堅決杜絕二線干部不想事、不做事，“退休不像退休，工作不像工作”的現狀。所在單位領導要在放手使用二線干部的前提下，教育年輕同志尊重、配合他們開展工作，讓老同志“退也心安”。
(二)加強管理，嚴格要求
退居二線干部管理工作是一項新課題。怎樣調動退居二線干部的積極性，不僅是新形勢下推進人事制度改革、穩定發展大局的迫切需要，而且是落實《干部人事制度改革綱要》和《黨政領導干部任用條例》精神的具體體現。必須認真貫徹“關心愛護與嚴格管理相結合，統一安排與自覺自愿相統籌，人盡其才與量力而行相兼顧”的原則，做好以下幾方面的工作：
一是創新管理辦法，使二線干部做有規矩、行有章法。人事部門應依據《公_員法》等有關法律法規，盡快出臺《關于加強退居二線干部管理工作的辦法》作為“二次人才”開發的政策依據。
二是放手思想發動，激發退居二線干部工作欲望。許多退居二線干部往往怕工作過頭，影響年輕人的積極性;怕被誤認為出風頭而不敢放手工作。針對這一思想狀態，要加強宣傳教育，引導二線干部正確對待組織安排，珍惜退休前的工作機會，調整心態，主動“傳、幫、帶”。同時，搞好交流，疏緩壓力，打消二線干部思想顧慮。在職領導要堅持與其“零距離”接觸，不能忽冷忽熱，而應經常、主動地與其交流思想、溝通感情，建立談話制度，定期不定期地與他們交心、談心，隨時掌握思想動態;經常換位思考，積極幫助他們排除心中的煩惱、困惑等不良情緒，穩定他們的情緒，消除他們的顧慮，使他們心甘情愿地奉獻余熱。
三是因勢利導，促動二線干部盡展其能。大多退居二線干部曾任領導職務，能力強、經驗多、善管理，要因勢利導，合理安排，科學使用，做到人盡其才、才盡其用。可利用其閱歷優勢，組建二線干部智囊團，或邀請他們參與重大決策，或傾聽他們的建議，為決策提供參考。總之，充分發揮其應有的作用，再創新的業績。
(三)撫用并重，待遇安心
對二線干部在思想教育、組織建設、政治生活待遇、考核管理等方面作出明確要求，給他們創造一個較為寬松、適宜的環境。
一是保留領導職務待遇制度。在政治、福利待遇上，規定二線干部可享受領導崗位的一些政治待遇，可以參加單位中心組學習和列席單位有關會議。二線干部福利待遇的標準，按職級待遇+比例待遇的形式給予相應考慮，并在全局范圍內做到待遇執行情況公開化、透明化。
二是實行離崗休養制度。即對無心在本單位或在外已另謀職業的二線干部，在不增加單位編制和人員的情況下，經本人申請、單位同意，允許其離開原單位，單位給予其離崗休養的相應待遇。
三是實行民主推優留任制度。根據單位需要，在年齡到杠領導干部中確定一定的比例實行民主推優留任，通過組織考核、考察、一定范圍進行民主推優，組織確定留任人選的程序，對身體比較好、工作實績優、群眾公認度高的年齡到杠領導干部繼續留用。在充分征求本人意見的基礎上，根據工作需要、個人特長及經歷等，因人而異，區別對待。
四是過渡非領導職務制
度。隨著干部人事制度改革深入，干部任期制、干部辭職制的實行，今后的領導干部從領導崗位上退下來的情況將越來越多。可根據領導班子建設的需要和干部實際狀況，根據所在單位名額過渡到非領導職務。
(四)體貼關心，頻送溫暖
一是實行“聯心卡”制度，切實維護他們的利益。讓他們把思想狀況、生活困難、工作中的建議、對領導的意見，寫在“聯心卡”上，定期收集，及時解決。
二是尊重他們，賦予知情權。應將本單位的年度計劃、規劃、設想、工作思路以及近期的重點工作及時向他們“通氣”，以得到他們理解和支持，遇到一些棘手的問題也便于他們出面協調解決。
三是力所能及排憂解難。盡量滿足他們的實際需求，如子女上學、家屬就業等，做到細處見真情，微處見誠意。
四是用其所長，充分發揮退居二線同志的工作熱情。這些同志中，有的業務精湛、文字功底扎實;有的經驗獨到、工作獨擋一面;有的長于溝通，善于聯系;更有綜合素質高、工作能力強、辦事效率高的復合型人才。只要將他們的工作積極性調動起來，使其有寬松的工作環境和較好的工作氛圍，一定能為單位工作帶來積極而有顯著的效果。
總之，對退居二線的同志必須切實做到政治上關心、工作上放心、生活上照顧、管理上嚴格，既使他們感到體貼關懷，又使他們覺得老有所為，心情愉悅，從而退崗不退志，心系國稅、心系基層，主動支持和配合現任班子開展工作，自覺地為國稅事業繼續獻計獻策、發揮余熱，爭作貢獻。只有這樣，國稅事業才能蒸蒸日上，蓬勃發展。
第6篇: 領導干部調研報告內容
縱觀多年來干部人事制度改革的探索和實踐，我們看到從中央到地方，改革實踐一直側重于干部選拔任用機制及管理機制的建立和完善，如何對干部進行有效的激勵，則相對研究較少，而這恰是加強干部隊伍建設不可忽視的一個重要方面。為搞好《__區激勵領導干部激勵機制》的課題調研，我們組織力量，對全區街道、鄉鎮、區直機關進行了調研，共發放調查問卷355份(實收352份)，并以書面的形式征求意見和建議及向個別領導干部談話了解，對我區現階段科(局)級領導干部的激勵機制作了分析。
一、激勵機制的內涵和意義
何謂激勵，激勵是人力資源管理的重要內容，它是心理學的一個術語，是指激發人的行為心理過程。激勵機制是指組織為實現其目標，根據其成員的個人需要，制定適當的行為規范和分配制度，以實現人力資源的最優配置，達到組織利益和個人利益的一致。正如，激勵工人為利，激勵運動員為名，激勵領導干部則為民。隨著我國機構改革的深入、政府職能的轉變，各級政府機關行政部門及其公務員肩負的職責非常重大，人民群眾對公務員的期望也很高。如何充分調動公務員特別是作為基層各部門掌舵人的科(局)級領導干部的工作積極性，為廣大人民群眾和社會提供優質高效的服務，在我國改革開放和現代化建設進程中發揮應有的作用，是一個值得重視的、迫切的、現實的問題。
二、我區領導干部激勵機制現狀及存在的問題
__區是__市的主城區，是__市的政治、經濟、文化中心。__年__市進行行政區劃調整，__區的面積進一步擴大，現區域面積294.38平方公里，轄12個街道、9個鄉鎮，全區現共有科(局)級領導干部500余名，240多名分布在街道鄉鎮。近年來，為更好地激勵領導干部，我區也積極研究出臺了一系列干部激勵方面的政策和措施，如實施年度目標責任制考核制度;評選滿意不滿意單位;公務員、事業人員年度考核;領導干部績效考核;開展各類評選活動;開展公開選拔領導干部;中層干部競爭上崗;加大領導干部的交流;規范非領導職務晉升;制訂相關約談、談心制度;優秀公務員療養制度;實施綜 _票否決”制度;在機關工作人員中開展末位淘汰制度等等。在一定程度上取得了良好的效果，得到了廣泛的認可。如在此次的調查結果中對所在單位領導班子、對所在單位分管領導、對全區實行干部競爭上崗或公開選拔的成效感到很滿意率和滿意率兩項的總和分別達到了82.44% 、 86.49% 、 61.83% .但不可否認，現階段領導干部激勵制度同時也存在一些問題：
(一)物質激勵力度不夠
改革開放以來，我們的經濟體制通過引入利益激勵機制，如農村的聯產承包、部分企業實行的經營者年薪制、投資者的按股分紅等，就極大地調動了廣大生產經營者的積極性。事實上，當前我區領導干部缺乏活力、工作效率較低等現象的發生與我們對公職人員的物質利益激勵不到位不無關系。調查問卷中，在“您認為目前物質激勵的力度”這題中有56.76%的領導干部認為目前激勵力度一般，有21.28%的領導干部認為激勵力度不大，值得一提的是認為激勵力度很大的只有1.69% .近年來，房價一飛沖天并維持著高位盤整的趨勢，各類物價也大幅提升，盡管我區的財政收入在一定程度上有了提升(財政總收入和地方財政收入分別比__年增長22.4%和27.5%)，但由于財政體制等多方面因素的影響，我區的體制可用資金增長遠低于全市其他兄弟縣市(區)，以至于我區公務員的收入水平出現滯漲，這對我區公務員的生活帶來了一定的壓力。在“您認為目前哪些措施的激勵效果較好”中，選“提高工資福利待遇”的有62.87% ,選“經濟適用房指標”的有49.63% ,而中層干部選這兩項的比率更高達67.50%和 61.30% .在“您認為當前最需要解決的問題”中有28.30%的領導干部認為是“住房問題”,其中35歲以下的這項比率高達60.00% .“您認為當前我區領導干部的工資福利待遇總體上”選“一般”和“較差”兩項的總和占78.04%.而且黨群部門的該題“較差”選項比例較政府部門、街道、鄉鎮都高，一些領導干部反映的情況也顯示政府部門、街道、鄉鎮的工資福利比黨群部門普遍要高，差別大的可高到1倍多，極不平衡。
