“不忘初心”是不忘記最初的心愿，“不忘初心”一詞，目前已知最早出自唐代白居易《畫彌勒上生幀記》。習近平總書記在黨的十九大報告中莊嚴宣告：“中國共產黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。下面是小編精心整理的法制辦主題教育調研報告【五篇】，僅供參考，大家一起來看看吧。
法制辦主題教育調研報告篇1
一、圍繞黨委政府中心工作，全面推進依法行政
(一)加強法律指導，促進依法行政。圍繞全市安全生產及環境整治行動，積極配合市安監部門強制關停粘土磚瓦廠一系列文件的起草制定及關停中法律問題的研究處理;圍繞行政審批制度改革，認真審查確定下放的行政審批事項，積極協調各行政審批部門在執行法律法規中的矛盾和爭議;圍繞農村土地承包經營權流轉及確權登記，與國土、經管等部門共同研究土地管理法、農村土地承包法、省關于農村土地承包經營權流轉的地方性法規及相關政策性規定，制定我市農村土地確權及承包經營權流轉的辦法和實施方案，為我市農村土地承包經營權的有序流轉提供制度保障;積極參與我市村級債務化解工作，區分形成村級債務的類別，依法清收村集體組織的合法債權，采取多種方式促進村級債務化解。
(二)嚴格法律審查，提高規范性文件質量。我辦在市政府及其部門規范性文件審查過程中，嚴把“五大關口”。一是嚴把廉潔關。要求各單位提請市政府規范性文件，必須按照市紀委要求，開展制度廉潔性評估，將預防腐敗貫穿于制度建設之中，消除滋生腐敗的土壤和條件。二是嚴把合法關。對擬出臺的規范性文件的每一具體條文嚴格按照相關法律、法規、規章或政策依據進行審查，確保規范性文件的合法性和權威性。三是嚴把民主關。凡擬出臺的規范性文件均在政府門戶網站上廣泛征求意見，部分規范性文件還邀請普通群眾、企業代表當面征求意見和建議。四是嚴把利益關。充分聽取各部門以及群眾代表、企業代表的意見，統籌各方利益，最大限度讓利與民，盡量減少政府及其部門參與微觀經濟活動的行為，盡量把分歧解決在文件出臺之前。五是嚴把程序關。對每一件規范性文件都嚴格按照形式審查、必要性合法性審查、征求意見、提請市政府常務會議審議、施行和備案審查等程序，切實提高規范性文件的辦理質量。上半年，我辦嚴格把握以上五個環節，審查市政府及部門規范性文件及其他文件11份，確保每一份文件的合法性、適用性和可操作性。
(三)堅持依法辦案，妥善化解行政爭議糾紛。今年上半年，市法制辦共受理本級行政復議案件3件，辦結2件，同時積極上級政府受理的行政復議案件。在行政復議案件辦理過程中，一是堅持依法處理與調解處理相結合，定紛止爭。依法辦案但不局限于就案辦案，簡單作出維持或撤銷復議決定了事，而是立足于化解矛盾糾紛，在查明案件事實，理清法律關系，分清是非責任的基礎上，耐心聽取當事人雙方的陳述與申辯，有針對性地做雙方的調解工作，盡量促使雙方當事人達成調解和解協議，從根本上解決問題。二是堅持依法答復與協調溝通想結合，多做協調工作。對當事人向市政府申請復議的案件，一方面做到迅速調查案件基本情況，掌握案情;另一方面積極協調政府相關職能部門做好法律應對工作，掌握解決問題的主動權。針對董市鎮石寶山村楊元堂等不服市政府作出的《林權爭議處理決定書》向市政府申請行政復議案，我辦積極參與市政府協調會議，客觀分析該起群體性案件的利弊得失，依法提出處理建議，并主動與市行政復議機關溝通交換意見，有效化解了矛盾糾紛，及時消除了不利影響。
二、圍繞全市中心工作，全力服務經濟發展
(一)強化政府合同審查，全力服務項目建設。上半年以來，我辦共審查修改合同38份，合同標的額達122.74億元;其中招商引資合同15份，涉及項目投資120.07億元。在合同審查中，不僅就合同內容的合法性進行審查，而且對合同形式是否規范，合同主體是否適格，合同條款是否顯失公平等內容進行審查。對合同設定的權利義務、違約責任等內容，逐條逐句斟酌、修改、補充、完善。對表述不清晰的地方，及時與報審單位聯系溝通，取得一致意見。對涉及到規費減免、土地價格及相關優惠政策的，嚴格依照市政府出臺的文件標準執行。對合同條款內容與政府文件規定不一致的，明確標注出來，及時向報審單位反饋提示。同時，為了避免正式文本與審核草稿不一致的管理漏洞，對已審查的合同及時進行專簿登記，并加蓋合同審查專用章。對留存的合同文本及相關資料及時進行收集整理，裝訂成冊，歸檔保存，方便核查。
(二)認真承辦涉法事務，當好政府參謀顧問。上半年，市法制辦共處理各類重大涉法事務5件。在涉法事務的處理中，市法制辦始終圍繞市委市政府的中心工作，主動融入經濟社會發展大局，充分發揮政府法律顧問的作用，通過合法性審查，列席市政府常務會、市長辦公會，開展法律論證和法律咨詢等形式，為市政府重大決策、重大民商事行為等經濟社會活動提供有效的法律支持。市法制辦先后多次參與金太源有限公司遺留問題的協調處理，在資產清理、仲裁執行、資產拍賣、風險防范等關鍵環節適時提供法律建議，在有效防控政府經濟安全、金融風險和社會不穩定因素方面發揮了積極作用。
(三)加強政府法制宣傳，營造良好法治環境。利用廣播、電視、網絡與紙媒等多種途徑宣傳我市依法行政和法治政府建設活動;通過法制簡報信息，大力宣傳部門規范執法的經驗成果;舉辦法制講座，開展普法宣傳，大力倡導運用法治思維和法治方式解決問題的思維習慣，引導公民樹立采用法律手段維護自己合法權益的意識和理念，收到了較好的法律宣傳效果。上半年，市法制辦向市法制辦報送信息23篇，省政府法制信息網采用7篇;在政務公開網上刊登信息60篇，編輯《法制工作動態》4期，舉辦法制講座兩場。同時，市法制辦以開展規范基層執法活動，創人民滿意基層站所為契機，積極宣傳推介我市基層規范執法活動，充分發揮人民滿意執法單位的示范效應，不斷推動我市行政執法文明、規范、高效運行。今年上半年，市法制辦推介的我市農業行政執法大隊和安福寺工商所被市政府表彰為人民滿意基層站所。
三、加強機關自身建設，切實提升機關形象
(一)扎實開展黨的群眾路線教育實踐活動。學教活動期間，市法制辦把“辦實事”作為踐行群眾路線重要舉措，把維護群眾利益和關心群眾冷暖貫穿各項工作始終。在學教活動中，市法制辦緊密聯系自己的工作和思想實際，聚焦“四風”，查擺問題，深刻剖析原因，從解決突出問題著手，完善制度，制定整改措施。活動期間，市法制辦深入農村，了解農戶需求，積極開展春耕備耕送化肥活動，為顧家店石半坡村阮修兵等五戶困難群眾送去二十多包化肥;調查了解顧家店石半坡村留守兒童家庭成員及教育情況，建立了12名留守兒童聯系臺帳，為他們送去了被子、書包和玩具;開展關愛空巢老人活動，我們與七口堰社區86歲的空巢老人謝傳福建立了聯系，在節假日為老人送去生活用品和節日禮物，陪老人嘮嗑，了解他們的生活困難和需求，幫助他們解決生活中的實際困難。通過開展以上活動，增加了黨員干部對基層實際的了解，加強了與人民群眾的聯系，增進了與人民群眾的感情，增添了做好本職工作的動力和干勁。
(二)大力加強機關制度建設。為切實提高工作質效，對辦公室管理制度進行了修改完善，從工作職責與分工、學習制度、財務管理、公務接待、車輛管理、文書管理、保密工作、印章管理、考核獎懲制度等八個方面進行了細化明確，做到任務到崗、責任到人，用制度管人管事。
(三)深入抓好黨風廉政建設。建立和完善了“支部統一領導、黨政齊抓共管、科室各負其責、干部積極參與”的黨風廉政建設工作機制。認真執行中央八項規定，省委六條意見及、我市的一系列意見和規定，在公務接待、人情往來等方面，嚴格按制度辦事，做到守住底線，不越紅線，堅持以清廉促勤政，以廉潔促規范。
回顧2xxx年上半年，我辦各項工作雖然取得了一些成績，但也存在一些問題和不足，主要表現在：行政執法監督機制和力度須進一步健全和加強;政府法制宣傳工作存在薄弱環節;指導基層開展依法行政工作的力度有待加強。下半年，我辦將進一步做好政府法制監督、規范性文件制定管理、行政復議與應訴、涉法事務處理等工作，努力提高工作水平，當好市委、政府的參謀助手，全力推進我市依法行政工作，更好地服務我市的經濟和社會建設。
法制辦主題教育調研報告篇2
?我校在上級領導和鎮政府的指導之下，法制教育工作開展得井然有序。在全校教師的努力工作下，全校已經確立了一個良好的學法、守法、用法的氛圍。在這一年以來，我校緊緊圍繞黨的十六大精神和國家法制教育規劃，積極穩定的推進依法治校和依法執教工作，基本完成了各項工作任務，為進一步推進學校法制教育工作創下了良好的環境。現將工作總結如下：
一、為推進學校的法制教育教學工作，學校成立了由周xx校長為組長，王xx副校長為副組長，王xx、陳xx、楊xx、龍xx、劉xx等為成員的平秋小學法制教育工作領導小組。
???二、加強教師的法制教育，積極推動依法執教和依法治校工作。
???1、加強法制知識學習。組織教師學習了關于《未成年人保護法》、《教師法》的相關知識，并進行了熱烈的討論。
???2、在每周的教師例會上，及時的學習了關于依法治校的知識。如關于如何對待學生的心理問題，如何處理問題學生，如何處理課堂突發事件等，同時學習報刊雜志上的相關法制知識。
???3、組織教師進行了普法知識考試，及時考察教師的依法執教能力。
???4、加強對教育教學環節的檢查和督促。教導處和校領導定期、不定期的對教師課堂教學、班主任工作和處理學生的方式方法進行嚴格的、經常性的檢查，以確保依法執教，推進普法工作。
???5、認真做好各種報刊、雜志等普法學習材料的征訂工作，為教職員工的學習提供條件。
???6、完善學校的規章制度和班級管理制度，做到事事有法可依，處理教師和學生問題嚴格依法辦事，逐步從人治走上法治，積極推進依法治校工作。
???三、加強學生的法制宣傳工作。
???1、圍繞學校中心工作，突出宣傳重點，堅持正確的輿論導向，充分發揮各種宣傳媒介的作用，多形式多渠道搞好輿論宣傳工作。
???2、充分利用品德與社會教學課堂，集中有序的組織學生學習相關法制知識。
???3、組織各班利用黑板報、班會的形式開展法制宣傳。
???4、充分利用每周的國旗下講話和每天的廣播時間，及時對學生傳達信息，進行法制教育和宣傳。
???5、組織學生學習《公民道德建設實施綱要》，開辟公民道德建設欄目，加強未成年人思想道德建設，宣傳中華傳統，以抵制不良思想和不法行為。
???6、配合“12.4”法制宣傳，在校營造普法氣氛，做好各項宣傳工作。
???7、加強與村委的合作，利用課余對學生進行法制教育與宣傳。
???8、加強與派出所的合作，邀請他們給學生做法制講座。
總之，這一年來的工作基本完成各項任務，教職工的依法執教能力有了進一步的提高，校園的學習氣氛明顯改善，為明年的法制教育工作打下了扎實的基礎。但同時也看到了存在的問題，說明了法制教育工作的艱巨性，長期性，任重而道遠。
法制辦主題教育調研報告篇3
一、領導重視措施有力
為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，聯校把安全工作列入重要議事日程，聯校校長直接抓，分管副校長具體抓，聯校具體分工負責組織實施。
二、制度保證措施到位
1、建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。由聯校校長負責，將安全保衛工作列入各有關處室的目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。
2、簽訂責任書。聯校與各學校層層簽訂責任書，明確各自的職責。還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。
3、不斷完善聯校安全保衛工作規章制度。建立聯校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。嚴禁學生參加商業性慶典活動，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規定的危險性工作，嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及聯校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
4、建立聯校安全意外事故處置預案制度。聯校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度。
三、齊抓共管群防群治
聯校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與公安、衛生、綜合治理等部門通力合作，做好聯校安全保衛工作，聯校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。
四、加強教育，促進自護
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是聯校安全工作的基礎。我們以安全教育周為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。
1、認真做好安全教育周工作。聯校安全教育周以“校園安全”為主題，在安全教育周期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。
2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、廣播會、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用聯校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽、致家長的一封信等形式開展豐富多彩的安全教育。聯校積極推行一周安全提醒，聯校利用周前會議和周一升旗活動時間，小結上周安全工作，強調安全事項。增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
3、提倡走讀學生步行上學，對學生騎車上學情況進行清查，嚴禁學生騎“三無”(無剎車、無鈴、無牌照)自行車上學。12周歲以下禁止騎車。
五、定期排查不安全隱患、落實安全責任
開展常規檢查。每學期開學以后，聯校把安全教育工作作為重點檢查內容之一。根據上級的安排，我們定期對聯校的房舍、圍墻、樓梯、護欄、電路照明、廁所、教室等設施進行了認真檢查，查看了安全管理責任的落實情況。同時結合聯校安全監督員和班級安全監督員在監督中發現的不安全隱患，重點進行了解決和批評教育。特別是放學路隊中和樓梯上奔跑、從扶手上下滑的學生進行了批評教育，使其認識了自己行為可能造成的危害性，消除了不安全隱患。聯校還重申了安全管理制度，使全聯校師生從上而下，對安全教育再次提高了認識，明確了責任。
六、加強對問題學生的管理
近年來，問題學生已成為學校和老師在教育中最頭疼的事情。本學期我們針對這一現象，召開了多次行政會商討教育的良方。我們要求各班班主任老師要嚴密監控問題學生的一舉一動，找準問題的根源，對癥下藥，耐心說服勸導，同時要求家長配合，并定期對學生進行健康心理的引導，做到循循善誘;另外大隊部對各班的問題學生建立專檔，班主任作好和問題學生談心以及家訪的各種記錄，把問題學生的教育當成班級工作中的重重之重，做到長期跟蹤調查和教育引導，很明顯本學期的問題學生都有不同程度的轉變。
七、積極舉行法制知識展示活動。
利用報刊、黑板報、墻報、櫥窗等對在校學生進行法制宣傳教育。大量的法律、法規都是通過這個陣地向學生進行宣傳的。通過組織學生觀看法制電視節目，參觀戒毒圖片、閱讀展覽法制報刊，“警鐘長鳴”等欄目，使對學生的教育內容更充實、更具有說服力、更加形象生動。從而加強學生的自我教育，提高他們守法的自覺性。
八、全力做好校務公開工作。
1、這學期我聯校根據上級文件精神推行“陽光收費”。認真落實收費公示制度，大力推行“陽光收費”，及時向社會公布收費政策，凡涉及學生的聯校收費項目和標準必須向社會公示，沒有公示的收費，學生可以拒絕交納，切實維護群眾的知情權、監督權。
2、同時，推行“陽光招生”。招生工作要切實做到公開、透明，嚴格制止和新生入學相掛鉤的收費、捐款等違反招生原則的做法。
3、落實集體采購和招投標公開。在認真抓好校務公開十項內容的基礎上，突出抓好教材采購、大宗物資采購、基建工程招投標情況和資金使用情況等方面的公開工作。
4、落實教師及學生評優評先公示制度和教師評級制度，接受群眾、教師、學生的監督。
5、設立校務公開意見箱、監督電話，接納家長得意見，并及時反饋意見。
法制辦主題教育調研報告篇4
近段時間，學校開展了學法知法活動。我利用業余時間學習了《教師法》等重要理論，通過學習，本人受益非淺，對依法執教、關愛學生、無私奉獻等概念的內涵有了更深層次的詮釋。下面，我就談一談學習的感想：
在學習了《義務教育法》和《未成年人保護法》后，讓我更明確了，作為一名人民教師我該履行的義務和遵守的行為規范。在沒有法律約束的時候，教師的教育教學是憑職業道德、憑良心。為了取得比較好的教學成績，有的老師采取了一些過激的行為，如體罰學生等。《教師法》對此給出了明確的界定。學校是培養教育下一代和建設社會主義精神文明的主要陣地，保護少年兒童健康成長是教育工作者的神圣職責。對學生堅持正面教育，是所有教育工作者必須遵循的一條重要原則。教師要面向學生，對全體學生負責，不要偏愛一部分人，歧視另一部分人。對于優缺點、錯誤的學生，要深入了解情況，具體分析原因、滿腔熱情地做好他們的思想轉化工作。要善于發現、培養和調動后進生身上的積極因素，肯定他們的微小進步，尊重他們的自尊心，鼓勵他們的上進心，幫助他們滿懷信心的成長。對于極個別屢教不改、錯誤性質嚴重、需要給予紀律處分的學生，也要進行耐心細致的說服教育工作，以理服人，不能采用簡單粗暴和壓服的辦法，更不得體罰和變相體罰學生。為此教師法規定了教師體罰學生應承擔的法律責任。對于體罰和變相體罰學生的教師，所在學校、其他教育機構或者教育行政部門，必須及時進行批評教育，幫助他們認識和改正錯誤，并視情節給予行政處分或者解聘。對于情節極為惡劣，構成犯罪的，要依照刑法的規定追究法律責任。
作為一名教育工作者，我們一定要牢記教書育人的神圣天職，在自己的工作崗位上，全面貫徹教育方針，堅持育人為本，德育為先，實施素質教育，著力提升層次，提高質量，精心教書，潛心育人。回顧自己十幾年的教書時間，使我深深體會到，要想當好一名教師，最根本的就是要把教書育人當成自己的天職，做到在教書中全面提升自己的素質，在育人中不斷凈化自己的靈魂。而要做到這一點，我們必須豐厚自己的底蘊，提升自己的品味，自己在這方面還有很多欠缺，今后要努力通過各種途徑來充實自己，以便更好的完成教書育人的重任。
在《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》的相關條文中，明確指出了作為教師所不應去做的言行，以及對學生要平等對待的原則。品讀條文，對照自己，覺得自己能夠按照相關規定指導自己的實踐，規范自己的行為。在教育教學中努力做到為人師表，平等對待每一個學生，為學生營造了既寬松又有序，既民主又自主的學習、生活氛圍，讓學生在快樂與幸福中得到發展。在教育教學實踐中，始終牢記法律法規的條文，充分做到尊重學生人格，不歧視學生，對學習或平行存在問題的學生多方想辦法樹立其信心，但有時也有耐心不夠的時候，今后要學會尋找孩子身上的閃光點，用顯微鏡看其不足，我們彼此一定都會多得許多快樂。
人者德為先，只有有德行的人才能用自己的言談舉止去感染別人，影響別人。教師就是這樣的職業，用德引領，以靈魂塑造靈魂。關于《中小學教師職業道德規范》和《暫行辦法》中提出的相關要求，我都努力踐行，嚴格要求自己。我覺得作為一名教師必須愛當先，心中有愛，就會愛事業、愛崗位、愛學生，教師要做到為人師表，率先垂范，教師就是一面鏡子，照不到自己，卻照著學生。在與學生相處中能夠站起來，也能夠蹲下去去，讓學生進而親之，素而敬之。在與家長的相處中，努力做到在溝通中相互了解，在交流中達成共識。在我們教育行列之中，古往今來有無數的楷模和先進為我們譜寫了一曲曲動人的，感人的篇章。雖然許多楷模與先進的事跡我并非熟知，但我國著名教育專家支玉恒，他的那種執著與堅持，敢于挑戰與自信的精神深深的感染著我，我覺得自己缺少的就是這樣一種精神，去尋找這種精神，讓自己在當今社會紛繁復雜的環境中能夠擁有一片屬于自己的天空。
對于教師本身，一要注重自己的師德學習，二要努力提高自己的教育教學技能。在《教師法》中，這兩點是教師的為師之本。平日里要主動多參加培訓和業務學習，多向優秀教師和老教師請教他們的經驗和優秀的教學方法，多聽一下優秀教師的課，增強自己的業務能力。
作為教師，知法是重要的權利義務，學法是重要的必修課程，守法是重要的師德內容，用法是重要的基本功架，護法是重要的基本職責。讓我們與法同行，做一名讓人民滿意的合格的人民教師。
法制辦主題教育調研報告篇5
法制教育一向以來是學生管理工作的重點，也是堅持以人為本，落實科學展觀的重要體現。法制教育是培養大學生全面素質的重要資料，以對學生認真負責的精神。認真抓好大學生法制教育素質，切實做好高校安全工作，是高校實踐“以人為本”科學發展觀的具體體現。
經過幾節課的學習，我切身感受到加強大學生法制教育的意義：加強大學生法制教育是高等院校培養高級貼合型人才的需要;是實現社會主義法治國家的需要;是社會主義市場經濟發展和完善的需要;是社會主義精神文化合作的需要;是擴大對外開放，加強國際經濟文化合作的需要，同時也是為了使大學生法制教育適應新形勢的發展要求，降低大學生犯罪率，使大學生認識守法的必要性和犯法的危害性。
法制教育不僅僅向我們宣傳遵紀守法的重要意義，更重要的是讓我們認識到法律不僅僅是對自制行為的約束，更是捍衛尊嚴，權利的有效武器。法制教育給我們了這樣一個信息，即法律就在我們身邊，我們學習生活的學校，家庭，社會有一個強大的保護網，時時刻刻規范著我們的學習，工作和生活，調整著各種社會關系。僅有自覺遵紀守法才能健康順利的成長，并有一個良性發展。
社會，它的含義是先進發達，而在實際的社會生活中卻存在違法犯罪的污點。在這其中，大學生的犯罪率也在呈上升趨勢。這說明當前大學生法律意識普遍比較淡薄，作為大學生的我們應當自覺學法、守法、用法，不斷增強社會職責感。大學生犯罪早已不是什么新鮮事，從以往轟動一時的清華學生劉海洋用硫酸燒熊開始，到云南大學學生馬加爵錘殺同室無辜生命，加上之后女版馬加爵張超殺情人并分尸之事，高校學生犯罪逐步到達高潮。相對于這些前輩殺人分尸、“荼毒生靈”之行徑，王奇的敲詐倒顯得有點小兒科，只可是，他們都有一個共同的特點，即他們做的都是違法的行為，都是要受到法律的制裁。這一次又一次的犯罪事實讓人們痛心，在依法治國不斷深入的紀念，這些高素質且高智商的特殊群體為何一而再再而三地走進犯罪的深淵，這讓同樣作為高校大學生的我們不禁捫心自問。
人生會面臨多次選擇，當我們正處于十字路口不明白何去何從時，我們將作出如何的抉擇在現實生活中，有許多人不能明辨是非而選錯了道路使自我后悔一生，應對那些選擇了不歸路的人們來說，又是如何的后悔與失去自由的無奈和悲哀。他們用自我犯的過錯來警示我們——這些正處于完美青春年華的少男少女，這些正享受著生活的完美與自由的可貴的我們，告訴我們應當樹立強烈的法律意識，遵紀守法、學法、懂法、守法。這次法制教育課，我學到了有關法律的基本知識，也提高了法律意識，更明白了用法律武器保護自我，用智慧的頭腦武裝自我。總之，法律教育深入人心，深得人心。
社會發展到今日，從現代教育理論的角度要求我們必須由“應試教育”向“素質教育”轉變，因為教育本事是為了培養學生優良的全面素質，而不是單純的灌輸科學文化知識。開展法制教育，提高了我們大學生的素質，為我們的健康成長和全面發展創造了良好的外部環境和文化氛圍。所以作為大學生的我們一方面要自我約束，遵紀守法;另一方面，我們的學習生活又要有穩定的治安秩序作保障。
經過這次法制教育課程，不僅僅讓我對于法律知識和犯罪影響有了更深一步的了解，更使我心靈上得到了法律的洗禮。教育和引導我們應對紛紜的社會，應堅持法律，不可逾越之心;權益，務必維護之理。努力營造一個安全的生活家園。
